Educação Especial Inclusiva_ com ênfase na Deficiência Intelectual - 400h (2) - Escolarização da pessoa com Deficiência Intelectual - 1a chamada - Palma Sola_SC (U A P PALMA SOLA - SC)

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Escolarização da pessoa com Deficiência Intelectual
Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência Intelectual - 400h (2) Módulo: 3 - 1a. chamada
TELESSALA: PALMA SOLA/SC (U.A.P PALMA SOLA - SC)
DATA: ___/___/______
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001406187
DAIANA JOCELIA CARVALHO
MATRÍCULA: 305185
ASSINATURA: (Conforme RG)
TRANSCREVA SUAS RESPOSTAS PARA O GABARITO ABAIXO.
O gabarito deve ser marcado com caneta azul ou preta e não pode conter rasura nem corretivo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 
1. Considerando a diferença entre transmitir e informar, marque a alternativa correta:
a. A transmissão é demasiadamente subjetiva, por isso não é aconselhável.
b. Transmitir está para além do informar, pois não se trata somente de um automatismo.
c. Informar é quando o conteúdo toca o sujeito e transmitir é um mero automatismo.
d. O professor precisa passar o conteúdo de forma mais estruturada possível, ou seja, no nível de
informação.
2. Ao receber um aluno com deficiência intelectual, a principal tarefa do professor é:
a. Adaptar o material.
b. Planejar estratégias.
c. Elaborar cartazes.
d. Buscar plataformas de aprendizagem online.
3. Referente ao uso de computadores em sala de aula, assinale a alternativa correta.
a. É preciso que o aluno utilize o computador, mas não seja ensinado por ele.
b. O computador é uma ótima forma de aprendizagem por dispensar a figura do professor.
c. O computador é um meio de aprendizagem mecânica muito importante.
d. O computador só não é útil em casos de dificuldade na motricidade fina.
4. Estratégias como: sustentação de objetos nas mãos, manuseio de objetos de diferentes formas e
tamanhos ou objetos que possam ser abertos, fechados, apertados e encaixados, são ótimos para
alunos com dificuldades na seguinte área:
a. Organização.
b. Linguagem.
c. Motricidade fina.
d. Memória.
5. Assinale a alternativa que melhor explica porque o brincar é considerado uma importante estratégia
de aprendizagem.
a. Porque alivia as tensões causadas pelo dia a dia escolar.
b. Pois permite que o aluno com necessidades especiais permaneça em sala enquanto os outros
realizam atividades.
c. Pois permite uma aprendizagem significativa.
d. Porque permite uma aprendizagem mecânica.
6. Marque a alternativa que corresponde ao conceito de aprendizagem significativa.
a. É a aprendizagem em que a resposta passa por processos de reforçamento, até conquistar
significado.
b. É aquela que traz o conteúdo para o concreto, dando sentido a ele.
c. É aquela em que o significado advém das repetições realizadas pelo aluno.
d. É a aprendizagem em que o sentido se transforma em significado, passando do nível
interpsicológico para o intrapsicológico. 
7. Quais são os quatro estágios de desenvolvimento de Piaget? (Em ordem correta)
7. Quais são os quatro estágios de desenvolvimento de Piaget? (Em ordem correta)
a. Pré-motor, pré-operatório, operatório formal e operatório concreto.
b. Sensório-motor, operatório informal, operatório formal e operatório concreto.
c. Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
d. Pré-operatório, operatório informal, operatório formal e operatório concreto.
8. Qual dos seguintes autores acredita que a aprendizagem ocorre através da observação de
experiências de outras pessoas e a própria experiência do sujeito?
a. Vygotsky
b. Piaget
c. Bandura
d. Wallon
9. Segundo a teoria da aprendizagem social de Bandura, o que significa aprendizagem indireta?
a. Aprender observando os outros.
b. Aprender experimentando.
c. Aprender através da leitura de livros.
d. Aprender mecanicamente.
10. O conjunto de habilidades mentais necessárias para a construção do conhecimento sobre o mundo,
pode ser chamado de:
a. Cognição.
b. Bidocência.
c. Afetividade.
d. Pensamento.
	Escolarização da pessoa com Deficiência Intelectual
	DAIANA JOCELIA CARVALHO