prova-anpad-fev-2015

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TESTE ANPAD 
EDIÇÃO DE FEVEREIRO DE 2015 
PROVAS 
RACIOCÍNIO LÓGICO / RACIOCÍNIO QUANTITATIVO 
PORTUGUÊS / INGLÊS / RACIOCÍNIO ANALÍTICO 
AflOCIAÇO 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ANTES DE INICIAR AS PROVAS 
As instruções contidas na capa deste Caderno integram o edital do Teste ANPAD. 
O descurnprimento de qualquer um dos itens arrolados a seguir ou no próprio edital pode gerar aY' 
sua desclassificação e o não processamento de seu resultado. E obrigatório preencher os dados a 
seguir (com letra deforma): 
NOME: 	 
LOCAL:, 	 SALA:. 	 
 
Instruções gerais para rea4zaçâo das provas 
1 	Caderno de Provas 	 Pj 
	
1.1 	Aguarde autorização para abrir o Caderno de Provas. 	
> 
	
1.2 	Este Caderno de Provas é constituído de 85 questões de múltipla escolha. 	ai 1.3 As questões de número 1 a 17 referem-se à prova de RACIOCINIO LÓGICO. 	 4 
	
1.4 	As questões de número 18 a 34 referem-se à prova de RACIOCINIO QUANTITATIVO 
	
1.5 	As questões de número 35 a 51 referem-se à prova de PORTIJGUES. 	
—) 3.. 
	
1.6 	As questões de número 52 a 68 referem-se à prova de INGLÊS., 
	
1.7 	As questões de número 69 a 85 referem-se à prova de RACIOCINIO ANALmCO. 	
A -) 2 	Cartão de Respostas 
	
2.1 	Ao receber o Cartão de Respostas, verifique se os seus dados pessoais estão corretos. Caso haja 
irregularidade, comunique-a imediatamente ao fiscal. 
	
2.2 	Em cada questão, marque apenas a letra da alternativa que você julgar adequada. 
	
2.3 	Use somente caneta esferográfica azul ou preta, marcando o Cartão da seguinte forma: 
ATENÇÃO AO TRANSCREVER SUAS RESPOSTAS PARA O CARTÃO! 
	
2.4 	O Cartão de Respostas não será substituído nos casos de falhas de manuseio cometidas pelo inscrito. 
	
2.5 	Depois de preencher completamente o Cartão de Respostas, entregue-o ao fiscal. 
3 	Fatores que comprometem a pontuação 
	
3.1 	Nenhuma ou mais de uma opção assinalada para a mesma questão. 
	
3.2 	Rabiscos, manchas ou rasuras no Cartão de Respostas. 
4 	Outras informações 
	
4.1 	Para sua maior segurança, antes de utilizar seu Cartão de Respostas, marque, no Caderno de Provas, a 
letra correspondente à resposta que você julgar adequada para cada questão. 
	
4.2 	Não faça qualquer pergunta sobre as questões durante as provas - a interpretação faz parte do processo 
de avaliação. Caso necessite de quaisquer outros esclarecimentos, levante o braço e aguarde o fiscal. 
	
4.3 	Não são permitidas consultas, empréstimo de material nem qualquer tipo de comunicação entre os 
inscritos; tampouco está autorizado o uso de livros, dicionários, calculadoras, apontamentos ou 
equipamentos, eletrônicos ou não. 
	
4.4 	Não é permitido o uso do celular e qualqueroutro tipo de aparelho de comunicação eletrônica. O aparelho 
deve permanecer desligado durante todo o período de realização do Teste. 
	
4.5 	Tempo para realização das provas: 4horas. 
	
4.6 	Poderão levar este Caderno de Provas, os inscritos que permanecerem na sala de prova por uni período 
mínimo de 3horas. Caso o inscrito saia da sala antes desse período mínimo, seu Caderno de Provas será 
recolhido e devolvido somente depois de todos os inscritos terem entregue o Cartão de Respostas. 
	
4.7 	Ao concluir as provas, permaneça em seu lugar e comunique ao fiscal. Antes de-entregar seu Cartão de 
Respostas, verifique cuidadosamente se marcou as respostas de todas .as questões. 
	
4.8 	Entregue o Cartão dé Respostas dentro do horário permitido. Após o prazo limite, o seu Cartãqde 
Respostas não será aceito para a apuração dos resultados. 
	
4.9 	A devolução do Cartão de Respostas no prazo estabelecido é de sua inteira responsabilidade. 
4.10 Todo e qualquer descumprimento das regras do edital e/ou deste Caderno de Provas será registrad4 
ata específica a ser encaminhada para a Coordenação do Teste ANPAD. Para dirimir quaisquerdavídas, 
entre em contato por e-ma// com a Coordenação após a realização das provas. 
Boa prova! 
Teste ANPAD 
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c 
ç
itdt 	ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduado e Pesquisa em Administração 
PROVA DE RACIOCÍNIO LÓGICO 
1. 	Adão é mais magro que Bárbara. Dalton é menos magro que Célia. 
Adão é menos magro que Célia. Logo, 
A) Adão é mais magro que Dalton. 
B) Bárbara é mais magra que Adão. 
© Célia é mais magra que Bárbara. 
D) Célia é menos magra que Dalton. 
E) Bárbara é mais magra que Dalton. 
2. A figura a seguir mostra uma mesa redonda com oito cadeiras 
representadas por letras. 
Espaço disponível para 
cálculos 
Em cada cadeira sentou-se uma criança para participar de uma 
brincadeira com as seguintes regras: 
1. 	Uma criança é escolhida e inicia a brincadeira falando "Um". 
11. Seguindo o sentido horário, a próxima criança fala "Dois", a 
seguinte fala "Três", e assim por diante, até que urna fala 
"Treze". 
ifi. A criança que falou "Treze" é imediatamente eliminada da 
brincadeira e retirada da sua cadeira, e segue-se à regra W. 
IV. Seguindo o sentido horário, a criança da próxima cadeira 
ocupada reinicia a brincadeira falando "Um", e todo o processo 
explicado nos passos II e 111 se repete com as crianças restantes 
até ficar apenas uma criança. 
V. Vence a brincadeira a criança que ficar por último na mesa. 
A criança vencedora estará sentada em uma das cadeiras A, C, E ou 
O, se, e somente se, a criança escolhida para iniciar a brincadeira 
estiver sentada em uma das cadeiras 
A) A,B,CouD. 
B) A,C,EouG. 
C) A,D,EouF. 
) B,D,F0uFL 
E, F, O ou E. 
3. 	A proposição "A bola é anil ou a bala na é azeda." é logicamente 
equivalente à proposição: 	 - 
A) "Se a bola é azul; então a bala é azeda." fJ 
..)B) "Se a bala é azeda, então a bola é azul." 
) 	"Se a bola não é azul,- então a bala é azeda." - 
13 	"Se a bala é azeda, então a bola não é azul."— 
E) 	"Se a bala não é azeda, então a bola não é azul". y\.) 
Prova de Raciocínio Lógica 1/27 Edição de Fevereiro de 2015 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
4. 	Alda ganhou uma blusa, uma calça e um vestido. Sabe-se que cada 
peça de roupa é feita de apenas um dentre os tecidos: jeans, malha 
ou sarja. Sabe-se também: 
1. 	a blusa érjeyeans ou o vestido é dejeahs; 
R. 	a ck.é de sarja ou ostidB)é de saija;--c 
ifi. ablusaéde malha ouaédesaija 
TV. o vestidd'é de malha ou a calça é de malha. -. 
Logo, os tecidos da blusa, da calça e do vestido são, 
respectivamente, 
Espaço disponível para 
cálculos 
) jean, sarja e malha.. 
B)malhasejeans. 
C) jeans, malha e sai-ia, 
D) raalha,jeans e sarja. rJ 
E) sarja, malha ejeans. y'J 
 
S. Dadas duas proposições lócqs, p e q, tem-se que a proposição 
composta (p A ('-O)) A ((-p) v o) é 
A) um,i tese. 
B) um teorema. 
Ç) 	unia hipótese. 
uma tautologia. 	, 
uma contradição. 
	
6. 	Considere a seguinte implicação lógica: 
"Se é sábado ou domingo, então eu vou à praia e não trabalho." 
A implicação acima é logicamente equivalente à implicação: 
Ç3) "Se eu não trabalho e vou à praia, então é sábado ou domingo.'?'2 
B) "Se eu trabalho e não vou à praia, então pode ser segunda-
feira." 
C) "Se eu trabalho e não vou à praia, então não é sábado, nem 
domingo?' 
"Se eu trabalho ou não vou à praia, então não é sábado, nem 
domingo?' Ai 
E) 	"Se eu trabalho ou não vou à praia, então não é sábado, ou não é 
domingo." I'V 
	
7. 	Se . 	é verdade que todo matemático gosta de música e literatura, 
então: 
A) Existe um matemático que não gosta de música ou não gosta de 
literatura. 	- 
Existe um matemático que não gosta de música nem de 
literatura. 
C) Todo matemático que não gosta de música necessariamente 
gosta de literatura. 
D) Se alguém gosta de música ou literatura, então não é 
matemático. 
E) Se alguém não gosta de música ou não gosta de literatura, então 
não é matemático. 
Prova de flaciocíniatógico2/27 Edição de Fevereiro de 2015 
ÇÀ.& M -.c- 
41) A— 
4r.4psJ) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
 
 
S. A figura abaixo mostra uma pirâmide formada por 6 retângulos. 
Cada retânguloda pir4rnide deverá receber o sinal "+" ou "-", a 
partir do seguinte critério: os três retângulos da base da pirâmide 
podem receber qualquer sinal. Cada retângulo restante receberá o 
sinal "+" se os sinais dos dois retângulos adjacentes que se situam 
imediatamente abaixo dele forem iguais; caso contrário, receberá o 
sinal "-". A figura ilustra a pirâmide e quatro exemplos de 
preenchimento de parte dela. 
Espaço disponível para 
cálculos 
Pirâmide Exemplos 
 
+ 
 
 
 
 
 
+ 
Considere que a pirâmide seja preenchida conforme as regras 
estabelecidas. Os sinais aresentes nos retângulos destacados na cor 
cinza serão diferentes se, é s6mente se, na pirâmide houver: 
A) 5 sinais 
B) 5 sinais 
C) 4 sinais "+" e 2 sinais 
D 	4 sinais "-" e 2 sinais 
() 3 sinais "+" 
9. 	Acerca de um grupo de pessoas, foi feita a seguinte afirmação: 
r 
"Todas as pessoas do grupo sabem inglês ou francês, mas não sabem 
alemão." 
Para que uma argumentação qualifique tal afirmação como falsa, é 
necessário e suficiente que ela aponte 
A) a existência de algum membro do grupo que saiba inglês e 
francês, ou não saiba alemão. 
a existência de algum membro d grupo que não saiba inglês, 
nem francês, mas saiba alemão. 
11 
C) a existência, de algum membro do grupo que não saiba inglês, 
nem francês, ou que saiba alemão. / 
D) que todos os membros do grupo não sabem inglês, nem francês, 
mas sabem alemão. 	
1') 
E) que todos os membros do grupo não sabem inglês, nem francês, 
ou sabem alemão. 
10. Considere falsa a seguinte afirmação: "Se sou adulto ou não sou 
casado então não tenho filhos." 
Observando-se a tabela-verdade dessa afirmação, conclui-se que: 
\ 	) "Não sou adulto ou não sou casado." 
"Se não sou adulto, então tenho filhos." 
C) 	"Se não sou adulto, então não tenho filhos." 
"Se não sou casado e tenho filhos, então sou adulto." 
"Se não sou casado e tenho filhos, então não sou adulto." 
Prova de Raciocínio Lógico 3127 Edição Edição de Fevereiro de 2015 
e 
vtttl) ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
Espaço disponível para 
-. 	cálculos 
U 
11. Dado um conjunto X contido em (.4 X é o conjunto dos elementos 
de Uque não pertencem ao conjunto X. 
Sejam A e B dois conjuntos contidos no conjunto-universo U. 
O conjunto A u EU C corresponde a: 
A) AnBn? 
B) AuBuC 
§ 
D) (ÀnB)u 
E) (Au)nC 
12. A proposição composta "Eu não estou empregado ou se hoje é dia 
útil, efltão Cu trabalho." é logiëamente equivalent(Fà proposição: 
A) "Eu não estou empregdd, hoje é dia útil e eu trabalho." 
E) "Eu estou empregado, hoje não é dia útil e eu não trabalho." 
C) 
	
"Se hoje é dia útil, então eu não trabalho e estou empregado." 
"Se hoje é dia útil e eu não trabatho, então eu não esto 
empregado." 
E) "Se hoje não é dia útil ou eu não trabalho, então eu não estou 
empregado." 
2 
13. Considere falsa a seguinte afirmação: "Júlio e César têm mais dt18 
anos ou César é mais alto que Júlio." 	 V 
Se Júlio tem 20 anos, então: - 
A) César César tem mais de 18 anos e é mais baixo que Júlio. ) 
César tem, no máximo, 18 anos e é mais baixo que Júlio. 
C) César tem, no máximo, 18 anos e a mesma altura de Júlio. 
D) César tem 18 anos ou mais e, no máximo, a mesma altura de J-') 
Júlio. 
César tem, no máximo, 18 anos e, no máximo, a mesma altura 
de Júlio. 
14. Em uma empresa, se um funcionário não é casado então çjçrente,jj 
mora dtaiguel. Assim, pode-se co2iiir que, nessa empresa: 
A) Há pessoas casadas que moram de aluguel. r'J 
Ser gerente é condição necessária para não ser casado 
C) Ser casado é condição suficiente para não morar de aluguel. 
D) Tanto os gerentes quanto os que moram de aluguel não são,, 
casados. 
E) Não ser gerente nem morar de aluguel é uma condição 
- 	suficiente para não ser casado. 
Edição de Fevereiro de 2015 Prova de Raciocínio Lógico 4127 
; Á 
ti 
.1 
ç
'!rttt* ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
15. Adriano é um sujeito que sempre cumpre as suas promessas. No dia 
1" de janeiro, ele fez a seguinte promessa: "Este ano, não viajarei no 
Carnaval ou viajarei na Semana Santa." 
Espaço disponível para 
cálculos 
Conclui-se que, neste ano: 
Se Adriano viajar no Carnaval, então ele deverá viajar na fJ 
Semana Santa. 
B) Se Adriano não viajar no Carnaval, então ele deverá viajar na 
Semana Santa. 
Se Adriano não viajar no Carnaval, então ele não deverá viajar 
na Semana Santa. 
D) Se Adriano viajar na Semana Santa, então ele necessariamente 
terá viajado no Campal. 
E) Se Adriano viajar na Semana Santa, então ele necessariamente 
não terá viajado no (rnaval. 
.4 
16. João interrogou seus três filhos a fim de descobrir quais deles 
haviam pegado dinheiro da sua carteira na noite anterior sem lhè 
pedir. Analise a seguir o que cada um dos filhos disse a João: 
André: "Bruno é inocente." 
BiIio'"Se ÇaioiJnaÁ cujpaçla, então André também é." 
Carolina: "Se Bruno mentiu, então 4óculpado." 
Sabend6 que exatamente dois filhos tiraram o dinheiro da carteira de 
João e que algum deles mentiu e algum disse a verdade, pode-se 
concluir que: 
Bruno é culpado e mentiu. 
E) André é inocente, mas mentiu. ¶"J 
	
C) 	André é inocente e disse a verdade. 
) Carolina é inocente e disse a verdade. 
	
) 	Carolina é culpada, mas disse a verdade. 
17. Dados dois conjuntos X e Y, a diferença, representada por 
X \ Y, corresponde ao conjunto dos elementos que estão em X e não 
estão em Y. 
Dado um conjunto 2, o seu complementar (icpiesentado por Z) é o 
conjunto formado por todos os elementos do conjunto universo U 
que não estão einZ,ouseja, Z = U \ Z. 
Considere os conjuntos 
R n Q corresponde a: 
Q R distintos. O conjunto 
A) RnQ. 
B) RuQ. 
C) RnQ. 
D) Q\R. 
R\Q. 
a 
Prova de Raciocínio Lógico 5/27 Edição de Fevereiro de 2015 
—b ± Vb2 - 4ac 
xo = 
Za 
—b2 + 4ac 
Yv = 
 
4a 
ti 
Progressões 
a,-, = a1 + (n - 1)r 
SI 
1 + a\ 
2 
a., = 
a1(q—
SI 	
1) 
q-1 
S. = 
1—q' 	
<1 
Função quadrática 
1=1 
5= 
n 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
PROVA DE RACIOCÍNIO QUANTITATIVO 
INSTRUÇÃO: Apresentam-se a seguir fórmulas que poderão ser utilizadas na resolução de algumas questões. 
Áreas e Volumes 
Vparazelepipedo = a"b , c Vciunaro = Abase * h Acírcuto = ir2 
b.h 12V Aretân.quzo = b 	h Atriângulo= equilátero = 
Análise Combinatória 
nI 
A"— c"— pY1tY2 .... Yk_ (n — p)!p! v1!r21 ... yk! 
Estatística 
1 
Edição de Fevereiro de 2015 	 Prova de Raciocínio Quantitativo 6127 
1 
E) 
2L' 
C) 	
L 
L+2 
L+1 
x 
ANPÁO - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
18. Daniel propôs um jogo para o seu avô em que, no início, cada um 
tinha que contribuir com R$ 10,00 para a banca. Em seguida, Daniel 
lançava uma moeda honesta repetidas vezes. Quando dava cara, seu 
avô ganhava R$ 2,00 da banca, ao passo que, quando dava coroa, 
Daniel ganhava R$ 2,00 da banca. O jogo só terminaria quando não 
houvesse mais dinheiro na banca. Se P é a probabilidade de Daniel 
terminar o jogo com um lucro de exatamente R$ 4,00, então-, 
Ç 
C) 0,3<Ps0,4. 
D) 0<Ps0,1. 
E) 0,4cP. 
19. Um robô foi programado para, assim que ligado, percorrer um metro 
em um segundo e, em Cada um dos segufidos seguintes, percorrer, 
sempre em linha reta, unia fração da distância percorrida no segundo 
anterior. Essa fração foi dtictlada de maneira que o robô percorresse 
o maior caminho em menos tempo, mas sem nunca atingir a parede 
que ficava a L metros do ponto de partida (L> 1). Determine qual foi 
essa fração. 
Espaço disponível para 
cálculos 
C21 
A) 
1 
L-1 
L 
20. Em um dado viciado de seis lados, sabe-se que a chance de sair O 
número j é j vezes maior do que a de sair 9 número 1. Então a 
chance de sair o número 4 é dé 	 - 
A) 2/11. 
4/21. 
1/5. 
D) 4/23. 
E) 1/6. 
4 
Prova de Raciocínio ouanütadvaVfl F,dicão de Fevereiro de 2015 
ANPAD - AssociaçãoNacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
21. A figura abaixo ilustra um piano cartesiano com os gráficos das 
funções de IR em IR dadas por y = x e y = 1, além de uma reta 
vertical que passa pelo ponto (2,2). 
A região hachurada corresponde ao conjunto de pontos do a2 que 
satisfazem, simultaneamente, às seguintes inequações: 
Espaço disponível para 
cálculos 
y—<x; 1:5y:52. 
y<_x; 1:5x:~C2. 
y>—x; 1:5x:!~2. 
y<_x; l!Cx:52. 
y>_x; 1:5x~2.) 
o X~ 
22. Um grafiteiro foi contratado para pintar um enorme muro de uma 
casa. No primeiro dia de trabalho, que era uma segunda-feira, ele 
pintou 1 m2 do muro e, a partir de então, criou uma regra de que a 
cada dia ele pintaria uma área correspondente a 75% de tudo que 
havia pintado até o dia anterior. Sabendo que, neste instante, há 8 rn2 
do muro pintado, determine que dia da semana é hoje. 
A) Terça-feira. 
B) Quarta-feira. 
Quinta-feira. 
D) Sexta-feira. 
Sábado. 
vi 
a 
PAfrin tia Fpvprairo de 2015 	 Prova de Raciocínio Quantitativo 9127 
Espaço disponível para 
cálculos 
r 
L 
4 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
23. Em um jogo de futebol, que durou 90 minutos ao todo, o time 
visitante ganhou por 7 a 1. Os gois do time visitante saíram aos 
11, 23, 24, 26, 29, 72 e 80 minutos de jogo. Desconsiderando o 
intervalo de tempo entre o primeiro e o segundo tempo, determine 
quantos minutos, em média, o time vencedor ficou sem mjtrcar gois 
nessa partida. 
A) 10. 
W 10,65. 
11,25. 
0) 11,43. 
E) 12,95. 
24. Um empréstimo de R$ 900,00 será pago em 6 prestações mensais, 
sendo a primeira delas paga um mês após o empréstimo, com juros 
de 4% ao mês sobre o salao devedor, pelo Sistema de Amortização 
Constante (SAC). O valor, em reais, da última prestação será: 
ti 
A) 142,72. 
B) 148,36. 
C) 150,00. 
156,00. 
162,00. 
25. Oito amigos, quatro homens e quatro mulheres, decidiram começar 
um jogo de tabuleiro e precisavam se organizar em três times: dois 
trios e uma dupla, sendo que nenhum time poderia ser formado 
apenas por homens ou apenas por mulheres. De quantas maneiras os 
times podem ser formados? 
144. 
W) 360. 
C) 720. 
D) 2.160. 
E) 2.880. 
26. Se a soma de dois números reais x e y é igual a 8, qual é o menor 
valor possível para S = x2 +Y? 
A) 16. 
J)18. 
j 32. 
D) 48. 
E) 64. 
27. Joana tibita somente de três em três dias e Sérgio tibita apenas aos 
sábados. Sabendo que hoje é terça-feira e que Joana tibitou hoje, 
identifique quantas vezes, nos próximos 100 dias, os dois terão 
tibitado no mesmo dia. 
4. 
Edido de Fevereiro de 2015 	 Prova de Raciocínio Ouantitativo 9/27 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
Espaço disponível para 
cálculos 
28. Em uma penitenciária de segurança máxima, 96 presos pertencem à 
facção criminosa "Comando Azul" (CA), 72 presos pertencem à 
facção "Segundo Comando" (SC) e 48 presos pertencem á facção 
"Parceiros dos Parceiros" (PP). Todos os presos da penitenciária 
pertencem a uma e apenas uma dessas três facções e, para evitar 
conflitos, em cada cela só pode haver presos de uma delas. Se todas 
as celas abrigam o mesmo número de detentos, qual é o menor 
número possível de celas nessa penitenciária? 
A) 3. 	 / 
B) 6. 
9. 
D)18. 
24. 
29. Seja a uma constante real. Para que a parábola de equação 
y = 	- ar +3 intersecte a reta de equação y = 3x - 1 em apenas um 
ponto, é necessário que 	. 
A) 
a='l. 
a e (-7, 1). 
a E (—cC,--7) Li (1, cc). 
''E) ae{-7,1}. 
30. Após o pagamento do mês de julho, a dívida de Eduardo no cartão 
de crédito era de P reais. Em agosto, ele pagou apenas os juros da 
dívida, que eram de 2% ao mês sobre o saldo devedor. Em setembro, 
Eduardo pagou dez vezes mais do que havia pagado no mês anterior, 
ficando com uma dívida de R$ 820,00. Determine o valor de P. 
R$ 875,00. 
B) R$ 1.000,00. 
Q R$ 1.020,00. 
R$ 1.025,00. 
R$ 1.045,00. 
31. Selma fez um empréstimo bancário no valor de R$ 2.695,42 que será 
pago em 24 prestações mensais de R$ 300,00 cada. A primeira 
dessas prestações será paga um mês após a contratação do 
empréstimo. 
A cada período de 1 mês, o saldo devedor é corrigido sendo 
submetido a uma taxa de juros de 10%. O valor de cada prestação é 
dimensionado de forma a cobrir os juros sobre o saldo devedor 
naquele mês e o excedente amortiza o saldo devedor. 
Em todas as etapas, os cálculos são feitos de modo que valores com 
mais de duas casas decimais sejam arredondados para exatamente 
duas, por aproximação. 
O valor amortizado exclusivamente pelo pagamento da 2" prestação 
foi de 
R$ 30,46. 
R$32,70. 
) R$ 33,50. 
D) R$35,10. 2 
E) 11$ 36,85. 
2 
Edicão de Fevereiro de 2015 	 Prova de Raciocínio Ounntit2üvn 1(1/27 
x 8. 
çtttl) ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
32. Representado num sistema cartesiano, o gráfico de uma função 
polinomial de segundo graufi IR -* IR corresponde a uma parábola 
que passa pelo ponto (3,-7) e que intersecta o eixo das ordenadas em 
(O,-4). 
Se a abscissa do vértice dessa parábola é 4, então o produto das 
raízes é igual a: 
Espaço disponíveï pata 
cálculos 
33. Um jogo consiste em sortear, sucessivamente, ao acaso e sem 
repetição, números do conjunto-'X = {1, 2, 3, 4.....14, 15}. 
Cada jogador recebe uma única cartela com 6 números diferentes 
desse mesmo conjunto quas cartelas podem ter números em 
comum. Entretanto, não há duas cartelas com os mesmos 6 números. 
Vence aquele que tiver todos os seus 6 números sorteados primeiro. 
Qual a quantidade máxima de cartelas em que figuram os números 
1 e 2, mas não figura o número 15? 
-T 
A) 220. 
8) 495. 
C 715. 
1.365. 
1.716. 
34. Seja n um número natural. A diferença entre o sucessor do 
quádruplo do sucessor do quadrado de ii e o quadrado do antecessor 
do dobro de ri corresponde: 
ao dobro do sucessor de ri. 
ao sucessor do dobro de ti. 
ao sucessor do quádruplo de ri. 
ao quádruplo do sucessor de n. 
ao quádruplo de n acrescido de 3 unidades. E) 
Edicão de Fevereiro de 2015 	 Prova de Raciocínio Quantitativo 1112.7 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
PROVA DE PORTUGUÊS 
INSTRUÇÃO: As questões 35 e 36 dizem respeito ao texto seguinte. 
O ataque dos minúsculos gigantes 
Naquela fria tarde de dezembro de 1799, quando George Washington sentiu pela primeira vez a 
garganta irritada, deve ter percebido que mesmo ele, o senhor de Mount Vernon, o primeiro presidente dos 
Estados Unidos, vencedor do exército britânico na guerra pela independência norte-americana, podia estar 
diante de um inimigo que não conseguiria derrotar. 
(JEANE 	ITE, Farreil. A assustadora história das pestes e epidemias. São Paulo: 
Ediouro, 2003, p. 19) 
35. Ao enunciar o segmento "vencedor do exército britânico na guerra pela independência norte-
americana", o autor teve como principal objetivo apresentar uma 
A)desqualificação. 
B) contraposição. 
C) qualificação. 
D informação. 
E louvação. 
ti 
36. Assinale a alternativa em que o deslocamento proposto altera o sentido original. 
o 
A) "O ataque dos minúsculos gigantes" - O ataque dos gigantes minúsculos. . 
B) "Naquela fria tarde de dezembro de 1799"— Naquela tarde fria de dezembro de 1799. y'J 
C) "quando George Washington sentiu pela primeira vez a garganta irritada" - quando pela primeira ,vj 
vez George Washington sentiu irritada a garganta. 
O "deve ter percebido que mesmo ele" - deve ter percebido que ele mesmo. - 
E) "que não conseguiria derrota?' - que derrotar não conseguiria. 
INSTRUÇÃO: As questões de 37 a 39 dizem respeito ao texto seguinte. 
De magrela pela transamérica 
Existem momentos na vida em que a gente precisa sair das engrenagens que ditam nossa rotina. Tirar 
um período de férias, gozar alguns meses de sabático ou até transformar ollião diqdla demissão numa 
Limonada. Rearranjar os neurônios, inspirar-se pelo mundo, conhecer pessoas inusitadas, colocar-se em 
situações inéditas. Enfim, juntar algumashistórias para contar pelo resto da vida. 
Prestes a completar 33 anos, eu havia chegado num momento desses. Depois de experimentar 
trabalhar em algumas agências de comunicação, comecei a trabalhar como freelancer em design gráfico. 
Parecia que a nova empreitada profissional tinha tudo para dar certo. O que significaria que os próximos 
vários anos seriam ditados pela agenda profissional. Se eu não embarcasse numa aventura agora, só depois 
dos 40. Respirei fundo, fiz muitas dívidas e resolvi encarar o projeto de uma grande viagem de bicicleta. 
(CAPARICA, Mareio, Revista VIF, julho de 2014, p. 92) 
37. Qual é a ideia central do texto? 
A) A importância de conhecer o mundo. y\) 
B) A vantagem de trabalhar sem vínculo empregatício. 
C) A idade adequada para uma pessoa se lançar numa aventura. '1 
	
D 	A necessidade de fugir à rotina com a busca de experiências novas. 
	
) 	A decisão do autor de aventurar-se pelo mundo, ocasionada por sua demissão. 
Edição de Fevereiro de 2015 	 Prova de Português 12/27 
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38. Observe as seguintes afirmações sobre a estruturação do primeiro parágrafo. 
L 	A primeira frase apresenta um problema. 
II. 	A segunda frase apresenta soluções possíveis do ponto de vista profissional. 
111. A terceira frase apresenta soluções possíveis do ponto de vista existeu.cial.p 
IV. A quarta frase apresenta uma solução abrangente conclusiva. 
Estão corretas 
A) apenas as afirmações 1 e IV. 
B) apenas as afirmações ileifi. 
Ç) 	apenas as afirmações 1, II e III. 
apenas as afirmações 11, [II e IV. 
as afirmações 1, H, ifi e IV. 
39. Assinale a alternativa em que a proposta de substituição do elemento sublinhado é Inadequada. 
A 	"Existem momentos na vida em que a gente precisa sair das engrenagens" - onde. 
"gozar alguns meses e sabático" - sabáticos. 
C) "Prestes a completar 33 'anos" - Na iminencia de. 
- D) "eu havia chegado num momento desses" - chegara. 7 
E) "eu havia chegado num momento desses" - a um. 
40. Leia o texto a seguir. 
Pausa 
Na pauta dn horas há um instante de grave, serena pausa... 	 - 
E quando o último grilo parou de cantar... 
E ainda não começou o canto do primeiro pássaro... 
(QUINTANA, Mário. Da preguiça como método de trabalho. 
São Paulo: Globo, 2007, p. 248.) 
Assinale a alternativa que apresenta o único comentário incorreto. 
A) A palavra "pausa" abrange as ideias de silencio e descanso. 
B) Segundo o autor, há um instante de pausa solene e tranquila. 	 _/ \ 
C) Os pares de palavras "último"/"parou" e "começou"t"primeiro" demarcam os limites da pausa. 
D) As palavras "grilo" e "pássaro" se associam respectiva e semanticamente às ideias de noite e 
manhã. 
A expressão "pauta das horas" traduz a ideia de musicalidade do tempo, reforçada pelo emprego 
das palavras "pausa", "cantar" e "canto". 
INSTRUÇÃO: As questões de 41 a 44 dizem respeito ao texto seguinte. 
Não fique tanto tempo no escritório 
Trabalhar menos pode melhorar o resultado 
Na área privada, a Treehouse, uma startup de ensino online na Flórida, adotou a semana de trabalho 
de quatro dias úteis, dando folga aos 75 funcionários a partir da sexta-.feira. O sistema vem dando bons 
resultados, segundo seu CEO, Ryan Carson. A tese é de que o período maior de folga atrai mão de obra 
qualificada. Além disso, a semana de trabalho mais curta obriga os funcionários a ter maior produtividade - 
porque as tarefas continuam as mesmas. A Treehouse já conquistou 70 mil usuários e arrecadou US$ 13 
milhões com investidores. 
Em artigo para a revista For~ Polity, o economista Charles Kenny fornece argumentos para a 
redução de jornada: na atual economia do conhecimento, a produtividade geia mais riqueza do quê horas 
trabalhadas. Segundo Kenny, 40 anos de estudos mostram que as pessoas trabalham com mais aflnccre 
tiverem limitado seu tempo para realizar a tarefa. 
(NOGUEIRA, Paulo Eduardo, Revista ÉPOCA NEGÓCIOS, junho de 2014, p. 18.) 
P'rn-n. a,. n-------- -- Edição de Fevereiro de 2015 
A!4PAD— Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
41. Assinale a alternativa que não apresenta o que o texto caracteriza como vantagem para uma empresa 
adotar a redução dajoraada de trabalho. 
A) Melhores resultados. 
B) Maior grau de captação de profissionais qualificados no mercado de trabalho. 
éC 	Maior empenho dos funcionários: cumprir tarefas com menor disponibilidade de prazo. D 	Maior capacidade de atração de aportes financeiros: mais interesse do público investidor. 
E) Maior produtividade dos funcionários: menos tempo para realizar a mesma quantidade de trabalho. 
42. Assinale a alternativa que apresenta o único comentário correto. 
Em "dando folga aos 75 funcionários", o artigo poderia ter sido suprimido sem alteração do sentido 
original. 
B) Sem alteração do sentido original, o autor poderia ter escrito "a partir de sexta-feira" em vez de 
"a partir da sexta-feira". 
C) O autor poderia ter conferido coesão à última frase do primeiro parágrafo destaforma: "A despeit 
disso, a Treehouse já cqiistou 70 mil usuários e arrecadou US$ 13 milhões com investidores". 
D) O autor do texto diz que "o economista Charles Kenny fornece argumentos para a redução de 
jornada", mas na verdade só é apresentado um único argumento. 
Sem alterar o sentido original, o último segmento do texto poderia ter a seguinte redação: "Limitad 
seu tempo para a tarefa, as pessoas trabalham com mais afinco". 
43. Considere o excerto a seguir. 
"A tese é de que o período maior de folga atrai mão de obra qualificada. Além disso, a semana de 
trabalho mais curta obriga os funcionários a ter maior produtividade - porque as tarefas continuam as 
mesmas." 
Se o autor tivesse usado todas as formas verbais sublinhadas no passado (atraiu, obrigou e continuaram), 
qual seria o efeito? 
N 	 - 
'1 	() O sentido de verdade universal pretendido pelo autor ficaria reduzido ao caso da Treehouse. 
B) O autor estaria evidenciando resultados que deveriam ser evitados por outras empresas. 4 
C) O autor estaria recomendando que outras empresas deveriam alçançar tais resultados. 
D) O autor estaria enaltecendo os administradores da Treehouse. 
e 	'Ç) O sentido pretendido pelo autor permaneceria inalterado. 
44. Em relação ao primeiro parágrafo, o segundo constitui uma 
A) causa. 
B) contestação. 
confirmação. 
D) consequência. 
E) exemplificação. 
INSTRUÇÃO: As questões de 45 a 47 dizem respeito ao texto seguinte. 
Analfabetos voluntários 
Quem não lê nem escreve nunca, embora saiba como fazer as duas coisas, não tem realmente 
nenhuma vantagem prática em relação a quem não sabe ler nem escrever - como ensina Mark Twain, não 
vale mais do que um analfabeto puro, simples e legítimo. 	 - 
É um sujeito que conhecemos muito bem no Brasil:- aquele infeliz que tem de decorar a cor do seu 
ônibus, porque não é capaz de ler os números e letras que aparecem io letreiro, ou assina o seu nome eoip 
um X, porque não aprendeu a escrever. Caso você esteja entre a multidão que nunca lê um livro, ou umh 
Edicio de Fevereiro de 2015 	 Prova de Português 14127 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
frase com mais de 140 toques, e nunca escreve nada mais longo do que isso, aqui vai uma notícia 
interessante: você é um analfabeto. 
Eu? Sim, você mesmo. E uma pena; infelizmente, também é a verdade. Tanto faz que tenha se 
formado na universidade, seja um alto executivo multinacional ou nacional, disponha de um certificado de 
"celebridade", por ser top model ou alguma coisa "famosa", possa utilizar 150 "apps" no seu celular, conte 
com 1000 amigos no Facebook e, em casos extremos, tenha até sido presidente da República. O indivíduo 
que nunca lê nada é uma vítima do analfabetismo - vítima voluntária, certo, mas analfabeto do mesmo jeito. 
(OUZZO, J. R. Revista VEJA, n°2377, 11/06/2014, p. 100-1.) 
45. O texto começa com uma referência a Mark Twain, segundo a qual a pessoa quesabe ler e escrever, 
mas não lê nem escreve 
A) é um analfabeto puro, simples e legítimo. 
B) rejeita intencionalmente as benesses da cultura. & 
C) merece ser criticada muito mais do que qualquer outra. l'J 
D)) vale tanto-quanto a pessoa que não sabe ler nem escrever. 
tem maior possibilidade de recuperação para a vida social. i 
ti 
46. A quem o autor se refere ao iniciar o segundo parágrafo como "um sujeito que conhecemos muito 
bem no Brasil"? 
A) Aos políticos corruptos e interesseiros. 1 i 
A pessoa que não sabe ler nem escrever. - 
C) Ao semiletrado puro, simples e legítimo. 
D) Ao analfabeto impuro, complexo e ilegítimo. 
E) A pessoa que não quer aprender a ler nem a escrever. 
47. No segundo e terceiro parágrafos, o autor altera a informação sobre quem sabe ler e escrever, mas nunca 
lê nem escreve. Passamos então a entender que uma das características desse tipo de analfabeto é 
A) contar com mil amigos no Facebook. 
E 	saber utilizar aplicativos no seu celular. 
C 	ler e escrever frases com, no máximo, 140 toques. 
D) ser talvez um alto executivo de uma multinacional. 
E) dispor de um certificado de celebridade ou de pessoa famosa. 
INSTRUÇÃO: As questões de 48 a 51 dizem respeito ao texto seguinte, que é continuação do anterior. 
Exagero? Se você se recusa a ler ou escrever porque acha chato, inútil, obsoleto ou poi qualquer 
outro motivo, faça o seguinte teste: tente explicar, no duro, qual é realmente a diferença entre você e um 
analfabeto - além, naturalmente, da capacidade de ler letreiros, assinar seu nome num pedaço de papel e 
outras miudezas. Vamos ver quem consegue. 
A maré está na vazante. A substituição do alfabeto por sinais como "rsrsrs" ou "kkkkk", por 
exemplo, adiantou alguma coisa para melhorar os índices atuais de inteligência ou de cultura? Não parece. 
O tempo ganho com essa economia ortográfica não resultou no aumento da produtividlde mental de 
ninguém - não levou à produção de mais ideias, digamos, ou de ideias melhores do que as que vemos por aí. 
Esse tipo de conquista, que aumenta o volume do som, mas não melhora a voz do cantor, só confunde ainda 
mais a linha divisória entre alfabetizados e analfabetos. Eis aí mais um fenômeno da vida moderna: a 
universalização da ignorância. 
Não deveria ser assim. Como todos sabem, a "mobilidade", a "nuvem", a. comunhão entre 1 bilhão 
de pessoas numa rede social e outras conquistas extremas da "conectividade' provocaram uma "revolução 
dentro da revolução" e outros prodígios. Não se consegue traduzir direito essa linguagem para o português 
comum; só nos garantem que a internet vem fazendo cair cada vez mais as barreiras entre quem tem e quem 
não tem "conhecimento". Mas a impressão é que tais barreiras podem estar caindo do lado errado - ou sej, 
os que têm conhecimento vão ficando cada vez mais parecidos com os que não têm. 
(GUZZO, J. R. Revista VEJA, n°2377, 11/06/2014, p. 100-1.) 
Prova de Português 15127 Edição de Fevereiro de 2015 
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e 
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48. O jornalista constrói parte de sua argumentação valendo-se do seguinte recurso retórico: 
A) provocar o leitor com frases agressivas. 
propor perguntas para ele mesmo responder. 
C) 	fazer citações para reforçar seus argumentos. rJ, 
1)) usar a ironia como estratégia de convencimento. 
E) 	desviar o foco da narrativa com comentários supérfluos. 
49. Qual das alternativas contém dois exemplos de economia ortográfica que não serviriam para reforçar os 
argumentos do jornalista? 
A) vc-i(= você &não). 
B) biz - q (= beleza & que). 
C) pq - td ( porque & tudo). 
D) etc. - zzzz (= etcétera & dormindo). 
(3) prof. - te!. (= professor & telefone). 
50. Na frase final, o jomal.tj menciona a queda de barreiras entre dois tipos de pessoas. Assinale a 
alternativa que reapresen6 suas ideias sem alterar seu conteúdo. 
A) Quem não tem conhecimento cada vez mais se aproxima de quem tem conhecimento porque 
participa de redes sociais, faz consultas na internei, utiliza o Google como ferramenta de pesquisa e V 1 
se instrui por meio dos computadores. 
B) Quem tem conhecimento cada vez mais se afasta de quem não tem conhecimento porque sabe 
utilizar melhor as redes sociais, consegue ter mais eficiência ao consultar a internei e o G 
como ferramenta de pesquisa. 
Os que têm conhecimento e os que não têm conhecimento estão cada vez menos separados embora 
a aproximação desses dois grupos esteja cada vez mais pendendo para o lado dos que 
conhecimento. 
D) Os que não têm conhecimento e os que têm conhecimento estão cada vez menos distantes, ainda 
que a aproximação desses dois grupos esteja cada vez mais pendendo para o lado dos que têm 
conhecimento. 
E) Quando se fala em conhecimento motivado pelas redes sociais e pelas ferramentas de pesquisa na 
internet, nunca se sabe exatamente se a referência é a um conhecimento construtivo ou a um 
conhecimento descartável. 
51. Qual das seguintes passagens do texto pode ser usada para exemplificar como o emprego da linguagem 
figurada pode servir na construção argumentativa? 
A) Não parece (§ 2). 
B) Não deveria ser assim (§ 3). 
rION Amaré está na vazante (§ 2). 
15 Vamos ver quem consegue 0 1). 
E) Eis aí mais um fenômeno da vida moderna (§ 2). 7 
Edição de Fevereiro de 2015 	 Prova de Português 16127 
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AMPAI) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
PROVA DE INGLÊS 
DIRECTIONS: In questions 52 to 56 you will be asked about the overali meaning and organization of 
TEXT 1 as weli as specific detaiis or facts stated in it. Read TEXT 1 and ali the answer alternatives 
carefully. Choose the best possible answer ou te basis of what is written in TEXT 1. 
TEXT 1 
Workaholism 
Workaholism is defined as a strong inner drive te work excessiveiy hard (Oates, 1971; Schaufeli, Taris, & 
Bakker, 2008). Workahoiícs have the compulsion te work incessantly and tend to ailocate an exceptional 
amount of time te work. They work beyond what is reasonably expected te meet organizational or econornic 
.requirements (Taris, Schaufeli, & Shiniazu, 2010). Their compulsive tendencies make workaholics devote 
	
5 	more resources (e.g., time, efl'ort) to work, leaving tem with fewer resources to devote te their family and 
other facets of their non-work life (Bakker, Demerouti, & Burke, 2009). As a consequence, workaholics 
ofien.neglect their life outside their job. Compuisive workers recognize tht work is excessive but are ynable 
to reduce or contei it; they continue te work despite social or health problems; and they experience 
unpleasant withdrawai symptoms (or anxiety) when away from work (Scott, Moore, & Miceli, 1997). Their 
	
10 	motive to work excessively is iitt because they enjoy their work ar their high achievement orientation but 
because they are perfectionist and set overiy stringent standards (Porter, 2001). 
For example, survey studies have shown that workaholism is positively related to working overtiine and 
work—famiiy confiict (Bonebright, Clay, & Ankenmann, 2000; Taris et ai., 2005). This suggests that 
workaholics often work in the eveníngs, which intrudes with faniily life. Because workaholics are willlng te 
	
15 	sacrifice personai relationships te derive satisfaction from work (Porter, 2001), it is not surprising th,it 
research shows a negative reiationship between workaholism and relationship quality (Bakker et ai., 2009; 
Robinson, Flowers, & Carroil, 2001). There is also accumulating evidence that workaholism is related to 
poorer psychoiogicai and physical weLl-being (e.g., Andreassen, Ursin, & Eriicsen, 2007; Burke & 
Matthiesen, 2004; Spence & Robbins, 1992; Taris, Geurts, Schaufeli, Bionk, & Lagerveid, 2008). 
	
20 	Workaholics love te work, but te repetitive and addictive character of their behaviors seems to drain their 
energy resources. It is therefore not surprising that workaholics also report lower leveis of energy andhappiness with life as a whole (Schaufeli, Bakker, Van der Heijden, & Prins, 2009). Moreover, Schaufeli, 
Taris, and Van Rhenen (2008) have shown that workaholics report not only relatively high leveis of 
exhaustion, anxiety, and depression but also relatively low leveis of work engagement. 
	
25 	In sum, previous survey research has shown that workaholics' uncontroliable need te work very hard in 
order te meet stringent standards is satisfied by working long hours. This compulsive behavior reduces two 
types aí resources, namely the available time and energy resources that could be invested in non-work 
activities and psychological and mental resources because of unpleasant withdrawal symptorns (or anxiety) 
when away from work. 
	
30 	li should be noted that previous studies have examined between-person differences in workaholism, 
work—home interference, and well-being, and have not tried to map the within-person processes workaholics 
set in motion ou a daily basis. The only exception is the experience sampling study by Snir and Zelar 
(2008), who operationaiized workaholism as working 11.5 hours/day ar more. They found that workaholism 
was associated with continued cognitive engagement with work, accompanied by a preference for work over 
	
35 	leisure activity, and higher positive affect during work activity than during leisure activity. Workaholics and 
non-workaholics did not differ in the likeiihood of performing work-related activities during leisure time or 
m te leveis of physical discomfort and negative affect during te weekend. However, workaholism in te 
Snir and Zohar study is heavily overlappíng with working overtime, which is indicative of working 
excesswely, but not neeessarily of working compulsively - the core dimension of workaholism that is 
	
40 	consistently related te negative consequences (Schaufeli, Taris, & Van Rhenen, 2008; Taris et ai., 2008). 
Source: BAKKER, A. et ai. Workaholism and daily recovery: a day reconstruction study of leisure activities. 
Journal of OrganizarionalBebavior, v. 34, p. 87-107, 2013. 
e 
U~- A. araraira da 1014 	 Prnv,, de Tnalâç 17127 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
52. Accordüig to the text, workaholics; 
A) stop working only when they achieve organizational standards. 
B) do their work because they are expected to meetjob requirements. 
C) are strong enough to drive au exceptional amount of time to work. 
1)) 	continue to work until they experience social and health prob!ems. 
E) 	feel compelled to work and get anxious when they are not working. 
53. The text states that 
A) drug addiction is high in workaholics and withdrawal symptoms are unpleasant. 
B) because workaholics are perfectionists they need to do work at home in the evenings. 
C) working overtime is for workaholics a wayto reduce family conflicts in non-work Life. 
D) workaholism is positively related to work engagement and negatively to work enjoyment. 
E) deriving satisfaction from work is more dominam: to workaholics than physical well-being. 
54. Workaholics work long hours because they 
A) need to meet economie requiremeuts. 
B) want to stay away from their families. 
C) are expected to work hard by organizations. 
D) ser standards way beyond what is reasonable. 
E) have more resources such as time and energy. 
55. Snir and Zohar (2008)'s study 
A) mapped exceptional behaviour by workaholics. 
B) examined within-person processes in workaholism. 
C) found that workaholics work 11.5 hours/day or more. 
D) reported previous studies on workaholics' differences. 
E) showed workaholics' interference ou firms' daily activities. 
56. Research has shown that workaholics are as likely as non-workaholics to 
A) do work-related activities during leisure time. 
B) have higher positive affect during work performance. 
C) be cognitively engaged with work and work overtime. 
D) work compulsively and more than is reasonably expected. 
E) experience physical discomfort and withdrawal symptoms. 
DIRECT1ONS: In questions 57 to 60 you will be asked to determine the meaning of a word on the basis of 
both the context of TEXT 1 and your knowledge of word-formation in English. Choose the best possible 
word or expression to replace the word in the stated une of TEXT 1. 
STRINGENT (une 11) 58. MOREOVER (Une 22) 
A) Inflexible. A) In sum. 
B) Unpleasant. B) In effect. 
C) Impractical. C) In contrast. 
D) Unexpected. D) In addition. 
E) Uncontroliable. E) 1h particular. 
57. 
~vn de TnoWc 1 I27 
iv'tttl) ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
59. HOWEVER (Une 37) 	 60. OVERLAPPING (Une 38) 
A) Similarly to that. 
B) Previously to that. 
C) Together with that. 
D) Subsequently to that. 
E) Differently from that. 
A) Conflicting. 
B) Intersecting. 
C) Replaceable. 
D) Preventable. 
E) Comniunicable 
DIRECTIONS: In question 61 you will be asked to determine cohesive relations and references for a 
particular word in TEXT 1. Choose the best possible expression to replace the word in the stated Tine of 
TEXT 1. 
61. TFilSOinel3) 
A) The fact that working overtime is a positive example. 
B) The fact that there are survey studies on workaholism. 	 - 
C) The factthat work enjoyment is reiated to working overtime. 
D) The fact that workaholism results from work-family conflict. 
E) The fact that workahol4ps1devote more time to work than family. 
IMEECTIONS: In questions 62 to 66 you will be asked about the overail meaning and organization of 
TEXT 2 as well as specific detaiis or facts stated in it. Read TEXT 2 and ali the answer alternatives 
careftilly. Choose the best possible answer on the basis ofwhat is written in TEXT 2. 
TEXT 2 
When Arianna Huftington coilapsed at her desk in 2007, she woke to find herself covered in a pool of 
blood. Sporting a broken cheekbone from the fali, the incident spurred the editor-in-chief to sit up and 
rethink her workaholic !ifestyle. 
CNN anchor Maggie Lake sat down with }{uffington to discuss redefining success as outlined in her 
	
5 	new book "Thrive: The Third Metric to Redelining Success and Creating a Happier Life." 
"It's very iniportant to recognize bumout is a global phenomenon. 1 was in South Korea recently where 
we also have Hufflngton Post. Stress and bumout are much worse there than in te Uriited States. People 
consume alcohol four times as much as a way to alleviate stress; 40 peopie commit suicide a day. You go to 
China, and stress is now a daiiy topic of conversation because people have paid such a price." 
	
10 	"1 believe we need to define success beyond te two metrics of money and power. We need to include a 
third metric that incorporates our heaith, well-being and wisdom. A capacity to be connected with our better 
seives... Not to miss the moment - because that's ali we have. We can't DVR our lives and watch it later." 
"Nothing kilis creativity more than burnout. So in fact, the best thing we can do for our careers is to 
foster and nurture that creativity and that effectiveness... There is absoiuteiy no trade offbetween doing well 
	
15 	in ourjobs and taking care of our own human capital." 	 - 
"The situation is changing. In Germany, Vollcswagen gives employees company phones which are 
automaticaliy turned off at 6 pm and then turned on agS at 7 am ... Here in the United States, 35% of large 
and mediurn size corporations have introduced some stress reduction policies. Businesses are losing $300 
biliion a year because of stress... Ali of tese things that we are discussing do not just affect our personal 
	
20 	lives, they affect lhe bottom une." 
"Introducing even five minutes of meditation. Now meditation is really our quiet time. It is time to 
unplug from ali our devices, unplug from the world.., ali my sniartphones, my iPad, whatever 1 have is 
outside my bedroom. 1 never charge smartphones by te bed." 
Is te global worlcforce headed for a burnout? CNN April 1, 2014. Available at: 
<http://ediüon.cnn.comIZOl4/04/0 l/business/is-the-global-workforce-headed-for-a-bumout/>. Acceas on: 15 
November 2014. 
62. We ieam from te text that Arianna Hufiington 
A) redeflned te Huffmgton Post after a fali incident. 
B) outljned a third metric to redefine snccess in 2007. 
C) wrote a new book with CNN anchor Maggie Lake. 
D) suffered a stress-reiated coilapse ia her offlce. 
E) broke her cheekbone ia a bloody sport accident. 
Edicão de Fevereiro de 2015 	 Prnvn de Inglês 19127 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
63. According to Árianna Huffington, 
A) burnout is much worse in South Korea than in the United States. 
B) alcohol consumption has te be rccognized as a global phenomenon. 
C) people commit suicide in South Korea as niuch as in the United States. 
D) people in China pay higher prices because of stress-related conversation. 
E) South Korea as well as China and the United States have Huffington Post. 
64. Arianna Huffington argues that 
A) meditatjon is a third metric to success. 
B) daily conversation can alieviate stress. 
C) burnout affects productivity and profits. 
D) stress now kilis more people than alcohol. 
E) company phones are better than smartphones. 
65. By "There is absolutely no trade off between doing well in ourjobs and taking care of our own human 
capital" [tines 14-151 HuSington means 
A) "We have te partially accept both of them." 
B) "We have to choose ejther one or the other." 
C) "We have te reach a balance between the two." 
D) "We have te completely abandon both of them." 
E) "We have te attain one in order te have the other." 
66. Ali of the following stress-reducing and success redefining measures are mentioned in the text 
except for: 
A) Living the moment. 
B) Unplugging phones. 
C) Engaging in sport. 
D) Encouraging creativity. 
E) Taking care of one's health. 
DIRECTIONS: Ei questions 67 and 68 you will be asked about connections that can be established by 
reading TEXT 1 and TEXT 2. Choose the best possible answer on the basis of what is written in the mo 
texts. 
67. Huffington in TEXT 2 was a workaholic according te the findings reported in TEXT 1 because she 
A) continued to work to the point ofexhaustion. 
B) worked in the evenings and negiected family life. 
C) had withdrawai symptoms when away from work. 
D) had a low levei of work engagement and creati vity. 
E) was cognitively engaged with work during leisure time. 
68. floth TEXT 1 and TEXT 2 relate workaholism to 
A) alcohoi addiction. 
8) physical well-being. 
C) human perfectionism. 
D) technology and eonnectivity. 
E) organizational requirements. 
Edição de Fevereiro de 2015 	 Prova de Inglês 20127 
o 
I e H. 
Ie IV. 
TIeffl. 
D) lleW. 
E) ffleIV. 
e 
71. Resolve-se a aparente contradição apontada na questão anterior 
A) o todo, no caso da gestão hospitalar, pode ser maiorqvSoQÚ .at . 
B) gestão, gestores, hospitais e organizações hospftaMreSp 
Cu C) a natureza do seMoprestado é o quedto, - 
D) desafios em informática não são unu4ueStãbiAt 
(9 os processos de gçstãb utilizados podemó re5 	 pj 
Edição de Fevereiro, de 2015 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
 
PROVA DE RACIOCÍNIO ANALÍTICO 
69. Considere o seguinte texto em que [XI representa um excerto omitido. 
"Este trabalho consistiu em uma pesquisa survey, cujo principal objetivo foi identificar se o transporte 
público de Belo Horizonte para acesso ao Aeroporto Internacional Tancredo Neves é satisfatório na 
percepção dos usuários. A pesquisa foi conduzida por meio de questionário aplicado no período de 
10 de janeiro a 29 de junho de 2011. Foram obtidas contribuições de 283 passageiros. [X Para essa 
delimitação, partiu-se do pressuposto de que, nessa sala, os passageiros estavam mais disponíveis para 
responder ao questionário." 
Para que haja integridade na argumentação do texto, é necessário que [X] seja substituído por: 
o Esse número de passageiros corresponde ao total de pessoas que aceitaram participar da pesquisa 
após terem chegado ao saguão do aeroporto. 
B) Limitou-se a aplicação do questionário aos passageiros que já ti;essem passado pela sala VIP do 
aeroporto e estavam sepi içigindo pano embarque próximo. 
C) A amostragem se concentrou naqueles passageiros cujos embarques demorariam pelo menos 30 
minutos, o que seria tempo suficiente para a aplicação do questionário. 
D) A delimitação do período do ano para a coleta se baseou em dados de que é de janeiro a junho 
quando mais ocorrem voos atrasados, o que poderia disponibilizar mais respondentes. 
A amostra limitou-se à sala de embarque doméstico, isto é, aos passageiros que, após o check-in e 
passagem pelo controle de segurança, já estavam à espera do voo. 
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, segmentado em quatro partes (1 - 1V), para responder às questões 
70 e '71. 
I. De modo geral, os processos de gestão adotados nos hospitais são similares àqueles encontrados nas 
demais organizações prestadoras de serviços. H. Também convivendo com os crescentes desafios da 
demanda por melhoria na qualidade dos serviços prestados, os gestores hospitalares buscam constantemente 
ferramentas gerenciais que possibilitem obter informações acurpdss e eficiência na gestão. ifi. Entretanto, a 
adequação dos SIs (sistemas de informações) para uma maior aplicabilidade aos hospitais ainda é um 
desafio. IV. Divididos em diversos setores com atividades que diferem umas das outras, não só pela natureza 
do serviço prestado, mas também pelo valor agregado à entidade, os hospitais são, organizações com um 
maior grau de complexidade de gestão se comparados às demais prestadoras de serviçãs, 
70. Encontra-se aparente contradição entre os argumentos expostos nas partes 
A NPÀ]) - Associação Nacional de Pés-Graduação e Pesquisa em Administração 
72. Considere-se o seguinte tipo de estrutura retórica genérica em que A, B e C são fenômenos distintos 
entre si: 
"Se A, então B. Mas A apenas se não C." 
Assinale a alternativa que segue essa mesma estrutura retórica. 
A) Se João se casar com Maria, então não haverá uma linda cerimônia. Mas João se casa com Maria 
apenas se Maria não se casar com Joaquim. 
)B) Se João se divorciar de Maria, seu estado civil será divorciado. Mas João só se divorciará de Maria 
se o casamento não der certo. 
C) 	Se João quer se divorciar, Maria pode desistir de ter filhos. Mas se Maria pode desistir de ter fiuis, 
apenas ela se arrependerá se não procurar um novo marido. 
ffil Se João pede o divórcio, Maria leva o filho embora. Mas João pede o divórcio somente se Maria 
não levar o filho embora. 	 0' 	 - 
E) Se João continuar ca$ado, então Maria continuará casada. Mas João continuará casado apenas por' 
dois meses; senão, Maria conseguirá tomar o seu dinheiro. 
INSTRUÇÃO: As questões 73 e 74 devem ser respondidas com base no texto a seguir. 
Em uma matéria de jornal, lê-se: "O prezado está comprando um carro novo? Nem todos os vendedores de 
automóveis zero quilômetro dominam o assunto e muitas vezes passam informações equivocadas. Alguns 
simplesmente com o intuito de ajudar e ser gentis. Outros na tentativa de faturar a qualquer custo". Dentre as 
inverdades mais evocadas, está uma referente à marca do pneu. Como diz a matéria, "[o]lho vivo no pneu 
que equipa seu carro zero. Entre os nacionais (como os mais baratos da linha Chevrolet, por exemplo), não é 
incomum encontrar marcas chinesas como a Champiro. O vendedor jura que o pneu é de qualidade. E, 
realmente, o pneu não representa ameaça à segurança, mas o problema é a reposição. O prezado já viu 
alguma loja de pneus de marcas chinesas? A reposição é quase impossível, pela dificuldade de encontrá-lo. 
Além do preço nas alturas. Problema idêntico no caso de importados de países asiáticos: onde adquirir pneu 
de marca sul-coreana?" 
73. Uma conclusão para a notícia de jornal apresentada no texto é: 
A) Existem pneus não nacionais no mercado brasileiro. J 
B) 	Deve-se comprar apenas carros com pneusnacionais. - 
(7) Deve-se tomar cuidado na hora de comprar um carro novo. 
D) Existem vendedores que equipam carros novos com pneus asiáticos. -' 
E) Não há no Brasil reposição de pneus de marca sul-coreana ou chinesa. 'J 
74. Assinale a alternativa cuja afirmação, se verdadeira, fortalece um dos argumentos do texto. 
A) Taiwan e Camboja são dois países asiáticos que, desde 1990, não estabelecem laços comerciais ç) 
sólidos com o Brasil e outros países da América Latina. 
) B) Como medida protecionista da indústria nacional, o governo brasileiro proíbe, desde 1990, a 
importação de peças de reposição para bens como o automóvel. 
C) Há legislação brasileira que ordena a fabricação continua de peças e acessórios para qualquer bem 
de consumo durável que circula no mercado nacional. 
OD 	O consumidor não pode alegar ignorância na hora de reclamar quanto à compra de um produto para 
cujas peças não encontra reposição fácil ou barata. 
/ 
E) A indústria automobilística nacional está em alta desde 1990, não havendo motivos para comprar 
canos importados, tenham eles peças de reposição ou não no Brasil. 
VAça da Pavarafra d '7fllÇ 
	 Prova de Raciocínio Analítico 22/27 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
 
75. Uma empresa do setor de informática realizou uma pesquisa de satisfação junto aos engenheiros 
contratados como Ét-ainees no âmbito de uma política de contratação com pretensões de que esses 
engenheiros trainees viessem a assumir cargos gerenciais. O resultado da pesquisa mostrou que os 
trainees estavam insatisfeitos com a falta de oportunidades para participar de projetos estratégicos que 
lhe permitissem mostrar resultados e assim ser legitimados para urna carreira acelerada. Eles 
reclamaram que seus gerentes não entendiam o propósito do programa de trainees e consideravam que 
esses profissionais deveriam "entrar na fila" comum a todos. 
Assinale a alternativa que é corroborada pelo texto. 
(3) A referida empresa não dá oportunidades para que seus engenheiros trainees participem de projetos 
estratégicos. 
B) Os gerentes são os responsáveis pelo insucesso da política de contratação de trainees para futuros 
fins gerenciais. 
C) A referida empresa, através dos seus gerentes, não legitima os seus eilgenheiros trainees para uma 
carreira acelerada. 
1)) A referida empresa p$d6 estar adotando práticas inadequadas no que diz respeito à política de 
contratação de trainees. 
E) Os gerentes, dadas as características de seus cargos, têm potencial para decidir quem entra ou não 
na "fila comum". 
76. Um colunista da Folha de São Paulo escreve: 
Muitas vezes apenas gostaríamos de dizer "não". Coisa difícil dizer "não", porque o "sim" é civilizado 
na sua condição de hipocrisia necessária para a vida em grupo. 
Do texto, pode-se depreender que 
A) dizer "sim" é sinônimo de hipocrisia. 
,) quem diz "sim" é hipócrita quando diz "não". 
((CJ há situações em que a hipocrisia se faz necessária. 
D) todos os seres humanos são hipócritas por natureza. 
E) dizer "não" é um desafio hipócrita a ser enfrentado. 
/ 
77. Na última década, o nível de desemprego manteve-se em alta e os ganhos reais na renda dos 
trabalhadores manteve-se em alta. Causou estranheza a muita gente que comerciantes tenham afirmado 
que o preço médio dos presentes caiu no último Natal. 
Leia as afirmativas a seguir: 
É normal que o processo inflacionário corroa a retida das pessoas e qtjiasentãq 
com presentes. 
em menos 
II. 	Não há, necessariamente, uma relação entre as duas sentenças apjEsêrlj?J 
RI. É, de fato, motivo de estranheza que as pessoas estejam empregas 
com presentes. 
Se a constatação foi feita junto aos comerciantes qpe trabaJTJ 
consumidor final, então o fenômeno ocorreu no mercado dS 
É(São) pertinente(s) em relação ao texto 
somente a afirmativa II. 
B) 	somente a afirmativa III. 
somente a afirmativa IV. 
D 	somente as afirmativas 1 e IV. 
) 	as afirmativas l,ll,ffleIV. 
»M Mtros 
eta ao 
Edição de Feverefrode 2015 
ANPAI) - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
MO 
78. A Wikipedia nos fornece uma tipologia bastante extensa das falácias existentes. Veja duas categorias, 
por exemplo, extraídas em 4 de junho de 2014: 
Acidente: 
Quando se considera essencial o que é apenas acidental. 
Ex.: A maior parte dos políticos são corruptos. Então a política é corrupta. 
Inversão do acidente: 
Tomar urna exceção como regra. 
Ex.: Se deixarmos os doentes terminais usarem heroína, devemos deixar todos usá-la. 
Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que apresenta respectivamente urna falácia de acidente e - 
uma falácia de inversão do acidente. 
A) Se unia regra não pode ser alterada, então ela é inflexível. / Se vamos tornar o cigarro uma droga 
- ilícita, então devemos fazer o mesmo para o álcool. 
B) A maior parte do Brasil tem grandes extensões de floresta. Então somos o país da natureza. / Se 
somos o país da natuez, devemos preservá-la. 	 - 
C) Quando você chora, uma estrela morre no céu. Logo, é melhor você não chorar. / Já que vamqC 
transgredir essa regra, é melhor transgredirmos todas. 	 / 
D) A maioria dos hipócritas de um país rouba e, portanto, não devemos confiar neles. / Já qu4não... 
sabemos a verdade, tudo a ser dito será considerado mentira. 
O país X-Mega é corrupto, pois os seus políticos são corruptos. / Já que você pode ir à boate, então 2 
todos aqui de casa podem, oras. 
79. Oswaldo Giacóla Júnior afirma: "Nietzsche é um dos grandes mestres da suspeita, que denuncia a 
moralidade e a política moderna como transformação vulgarizada de antigos valores metafísicos e 
religiosos, numa conjuração subterrânea que conduz ao amesquinhamento das condições nas quais se 
desenvolve a vida social. Nesse sentido, ele é um dos mais intransigentes críticos do nivelamento e da 
massificação da humanidade. Para ele, isso era uma consequência funesta da extensão global da 
sociedade civil burguesa, tal como esta se configurou a partir da Revolução Industrial." 
De acordo com Oswaldo Giacóia Júnior, 
o pensamento nietzschiano envolve a suspeita e a denúncia de uma determinada concepção de 
moralidade e política. 
B) a moralidade e a política moderna são transformação vulgarizada de antigos valores metafísicos e 
religiosos. 
C) os antigos valores metafisicos e religiosos estão em uma conjuração subterrânea que conduz ao 
amesquinhamento. 
D) a vida social se desenvolve sob condições conduzidas pela transformação vulgarizada de antigos 
valores religiosos e metafisicos. 
E) a massificação da humanidade é uma consequência funesta da extensão global da sociedade civil 
burguesa. 
Edicão de Fevereiro de 2015 	 Prova de Raciocínio Analítico 24127 
Assinale a alternativa que, se verdadeira, não poderia explicar, a partir 
texto, a situação apresentada, em parte ou no todo. 
A) Os bancos, sem que se possa determinar a causa, reduzi 	' rai 
destinados a compradores de classe média. 
E) Subsídios governamentais para aquisição de imóveis, pela 
aquecida a procura por parte do público-alvo. 
C) 	Do texto, depreende-se que a demanda imobiliária- depen 
de maneira diferente perante a possibilidade de com 
A classe média; quando percebe de maneira pouco 
comprometer renda fatura com financiamentos. - 
E) Em relação aos imóveis de alto padrão, os comprad!Ç 
elevados. 	 - 
sentes no 
mantêm 
Edição de Fevereiro de 2015 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
80. Em uma reportagem da Folha de São Paulo, encontra-se o seguinte texto: 
"O mundo conectado é cada vez mais emaranhado e complexo, subdividido em microcosmos que até 
conversam entre si, mas raramente são compreendidos por inteiro por lhes faltar um ponto comum de 
referência. Não há sistema de tradução que explique para quem tem Orkut e conta no Hotmail, busca 
com o Yahoo! e navega com o Juternet Explorer o mundo do usuário de Dropbox, Flickr, Everriote e 
Kinect, por mais que ambos usem Facebook evejam vídeos no YouTube. Até há pouco tempo, formas, 
cores e símbolos do cotidiano eram poucos, dependiam de processos de produção e divulgação caros e 
elaborados, e sua compreensão elementar não demandava muito trabalho. Presentes em tradições, 
crenças, círculos de poder e na indústria da mídia e propaganda, sinais e símbolos até há pouco tempo 
eram poucos e de fácil compreensão. As diferenças entre os indivíduos, que já foram estabelecidas por - 
procedência, família ou etiqueta, hoje são definidas por escolhas, cada vez mais sutis. Por mais que haja 
códigos - velados ou explícitos - de conduta, vestimenta, educação, linguagem e relacionamento, não 
há mais modelos absolutos de comportamento ou opinião. As mídias sociais, ao facilitarem a expressão 
de todos, pulverizaram as mensagens e as personalidades, tornando a linguagem cada vez mais 
complexa, hermética e referenciada." 	 - 
É uma conclusão do texto: 
A) Ao contrário do que se pensa, a linguagem atualmente utilizada em mídias sociais como o 
Facebook é bastante complexa. 
B) Os indivíduos se diferenciam ao longo da história, o que reflete em suas opções tanto no mundo 
real como no mundo virtual. 
A falta de um ponto comum de referência dificulta a compreensão integral do atual mundo 
conectado, cada vez mais complexo. 
D) As formas como são marcadas as diferenças entre os indivíduos são uma característica da 
sociedade e passíveis de identificação. 
E) Os códigos existentes - sejam eles velados ou explícitos - não são suficientes para compreender a 
linguagem trazida pelas mídias sociais. 
81. Tome-se por verdadeira a seguinte situação: 
O mercado imobiliário, depois da exuberância dos últimos cinco ou seis anos, apresenta características 
peculiares. Constata-se que os programas habitacionais subsidiados pelo governo para pessoas 
economicamente mais vulneráveis continuam de vento em popa, assim comolnão são poucos os 
lançamentos de prédios de alto padrão e preço muito elevado que se esgotam eújilièq tempo. No 
entanto, os imóveis destinados à classe média, que preponderantemente dependem de financiamento 
bancário, estão encalhando, sendo visíveis a diminuição do número de lançarfientds,a paralisação de 
construções e a queda brusca de novas iniciativas. 
trj 
ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração 
a 
82. Uma grande empresa da área de biotecnologia desenvolveu uma nova variedade de milho, supostamente 
mais produtiva, mais resistente a pragas e mais nutritiva para o consumo humano Os pesquisadores da 
empresa realizaram inúmeros experimentos em diversos países em diferentes regiões do planeta e 
obtiveram, para a variedade nova, resultados diferentes, melhores e piores, em relação aos atributos 
supramencionados. 
Assinale a alternativa que não é admitida pelo texto para explicar o ocorrido com a nova variedade de 
milho 
A) A nova variedade é afetada pela composição do solo. 
B) A nova variedade é sensível ao índice de precipitação pluviométrica. 
A nova variedade foi desenvolvida para uma região específica do planeta. 
A nova variedade reage de maneira diferente a altitudes e temperaturas diferentes. 
A nova variedade foi desenvolvida para mais de uma região específica do planeta: 
83. Para os antigos gregos, adquirir conhecimento era diferentç, de produzir artefatos. Essa dicotomiarstá na 
base da que hoje chamamos de Ciência e Tecnologia. 
A partir do que se afirma no texto, pode-se depreender: 
A) Hoje, Ciência e Tecnologia não são a mesma coisa. 
B) E impróprio comparar conceitos antigos com conceitos atuais. 
C) Os artefatos produzidos pelos gregos eram piores do que os atuais. 
D) Em qualquer tempo, Ciência e Tecnologia são a base do progresso. 7 
As perspectivas dos antigos gregos e a contemporânea são as mesmas. 
84. A crise de água de 2014 afetou profundamente a economia. Em todos os níveis, federal, estadual e 
municipal, urge que o poder público conceba e implemente políticas públicas que evitem ou minimizem, 
junto às comunidades atingidas, os problemas decorrentes desse tipo de crise. 
Considerando o que consta no texto, avalie as afirmativas a seguir: 
T. 	O texto se refere ao baixo índice de chuvas registrado em 2014, principalmente na Região Sudeste. 
Encontra-se em mídias confiáveis que se tratou da pior seca na Cidade de São Paulo nos últimos 80 
anos. 
II. O Centro-Sul de Minas Gerais foi quase tão afetado quanto São Paulo, chegando várias cidades a 
decretar racionamento na distribuição de água. Residências, empresas e órgãos públicos 
administrativos passaram a ter um ou mais dias sem fornecimento de água por semana. 
III. A partir do que se afirma na assertiva II, depreende-se que hospitais, creches, Corpo de Bombeiros 
e outros serviços que dependem da água para cumprir funções sociais importantes podem ter sido 
poupados do racionamento. 
W. Tomando-se a defmiçào de crise como "conjuntura perigosa, situação anormal e grave", é possível 
entender que o texto pode estar tratando de enchentes e/ou falta de água, seja para consumo 
humano ou qualquer outro uso. 	í\J 
V. As políticas públicas de que trata o texto seriam campanhas para estimular o consumo consciente, - 
evitar o desaparecimento de nascentes, construir grandes reservatórios para consumo posterior e 
investir em tecnologias de dessalini72ção da água do mar. 
Não pode(m) ser admitida(s) a partir do texto 
'E) 
A) somente a afirmativa W. 
somente as afirmativas ifi e IV. 
somente as afirmativas II, lv e V. 
somente as afirmativas 1,11,111 e V. 
as afirmativas 1, II, III, IV e V. 
Edicão de Fevereiro de 2015 Prova de Raciocínio Analítico 26127 
AssOciação Na 
~~5w 	 cional de pós 
85. BPIC 
é um tcj10 cudo em 2001 por 
J O'Neil econo5
ta de um banco de Mvesdmentos para 
denonar u 	
de países emergente
s Bnsj Rússia dia e Cna 
Mais de Considerou Se que 
a 	
ca do S rea as fldiçôes necesS as Para 
te0 "ipo" daí o S acrescen
tado ao final do 
Do texto, deduz-se: 
A) M análises 
econôCas se beneficj 	do termo e me&0 	
em qualidade. 
2) 	O termo gené0 demsis 
, Pois 
a China cresce mais do que todos os 
outros membros juntos. 
O terin
0 não foi cunhad0 para fl acadêmicos mas adqui es
ta
turaacadêmica com o tempo. 
Os países em pau possuem 
economias derentes 
Com Crescento acima da 
média mundial 
Os países em pau apresenm cra5 	
com não definidas COnceip 	
no texto ente 
ti