prova economia ambiental

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Questão 1/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e 
biológica, que permite, abriga e rege a vida, em todas as suas formas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 04. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturais e ambientais, identifique 
a alternativa correta que menciona o termo cujas características foram mencionadas no 
excerto de texto a seguir: 
Nota: 10.0 
 
A Ecossistema. 
 
B Diversidade. 
 
C Zoneamento. 
 
D Meio ambiente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I - meio ambiente, o conjunto de 
condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida, em todas as suas formas” (texto-base, p. 
04). 
 
E Unidades de Conservação. 
 
Questão 2/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Em relação aos conceitos de ambiente e meio ambiente [temos] o aspecto regulatório 
contemplado na nossa Constituição Federal de 1988 como objeto de regulação e 
preservação, no capítulo VI, do meio ambiente, no seu artigo n. 225 [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 04. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturais e ambientais, assinale a 
alternativa correta, correspondente ao artigo 225, da Constituição Federal de 
1988, sobre aspectos do meio ambiente: 
Nota: 10.0 
 
A Cabe ao poder público, somente, o dever de defender e preservar o meio ambiente. 
 
B Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, exceto àqueles que cometeram infrações ambientais. 
 
C O meio ambiente é um bem de uso comum do povo, mas a responsabilidade é do poder público. 
 
D O poder público e a coletividade têm o dever de proteger o meio ambiente para as futuras gerações. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “[...] todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum 
do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e 
futuras gerações” (texto-base, p. 04). 
 
E O artigo 225 prevê a preservação do meio ambiente ecologicamente equilibrado como dever apenas de parte da coletividade. 
 
Questão 3/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os aspectos centrais acerca da finitude dos recursos e do crescimento ilimitado da 
economia permeiam a discussão de duas correntes metodológicas, a economia 
ambiental e a economia ecológica. São duas escolas de pensamento com visões 
distintas sobre os desafios de cunho ambiental e que implicam em resultados 
diferentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 02. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 2). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 2 - Economia dos recursos naturais e ambientais, assinale a 
alternativa correta que menciona o ponto em comum entre economia ambiental e 
economia ecológica: 
Nota: 10.0 
 
A Ambas as escolas de pensamento priorizam as necessidades dos seres humanos frente aos recursos ambientais. 
 
B As duas correntes de pensamento afirmam que o sistema econômico afeta, de alguma maneira, o meio ambiente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “O ponto em comum entre essas duas correntes, portanto, é a visão de como o sistema 
econômico e seus modos de produção afetam o sistema natural e, por sua vez, se os impactos oriundos da degradação ambiental restringiriam, ou não, o 
crescimento econômico” (texto-base, p. 03). 
 
C Para economia ambiental e economia ecológica, a preocupação com a deterioração e escassez dos recursos naturais não são tão importantes 
quanto ao crescimento econômico. 
 
D Na visão dessas escolas de pensamento, não há aceitação do crescimento econômico como desenvolvimento. 
 
E A Economia Ambiental e a Economia Ecológica possuem suas particularidades, mas ambas têm um olhar mais voltado ao valor monetário. 
 
Questão 4/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“O pensamento tradicional econômico entende que podemos esgotar determinada 
classe de recurso e nos mover para outro, sem que isso se torne um impeditivo à nossa 
vida no planeta, pois os avanços tecnológicos permitiriam isso e, como consequência, 
poderíamos ter um crescimento econômico ilimitado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 02. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 2). 
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 2 - Economia dos recursos naturais e ambientais, identifique 
a alternativa correta que aponta um dos motivos pelo qual, após a 2° Guerra Mundial, 
não havia grande preocupação com a escassez dos recursos naturais: 
Nota: 0.0 
 
A As florestas ainda estavam bem preservadas. 
 
B No período pós-guerra, a maior preocupação era o avanço cientifico e tecnológico. 
 
C Já haviam muitos programas de conservação da natureza. 
 
D Os países estavam devastados economicamente. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “Nos anos 60, ou seja, quando efetivamente delimitamos o marco inicial do movimento 
ambiental, a visão econômica é atravessada pelo cenário de um mundo destruído pela Segunda Guerra e, portanto, o crescimento econômico deveria ser 
o maior possível, e a preocupação com a deterioração e a real escassez dos recursos naturais não eram importantes” (texto-base, p. 02-03). 
 
E Os recursos naturais são todos renováveis, ou seja, inesgotáveis. 
 
Questão 5/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Dessa forma, a natureza tanto pode ser vista como não separada de nós [...] ou 
simplesmente como separada, e então caímos na lógica extrativista que hoje faz parte 
dos desafios globais em termos ambientais com os quais temos nos deparado". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 06. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturais e ambientais, identifique 
a alternativa correta que menciona o que significa dizer que a natureza não está 
separada dos seres humanos: 
Nota: 10.0 
 
A Significa que o ser humano utiliza os recursos naturais exclusivamente para si mesmo. 
 
B Significa que o ser humano utiliza e transforma a natureza em benefício próprio, resultando em desastres e impactos ambientais negativos. 
 
C Significa que o ser humano faz parte do meio ambiente, assim como todas as demais espécies, sendo, portanto, inseparável. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. "Dessa forma, a natureza tanto pode ser vista como não separada de nós, dessa forma 
trazendoconsigo o conceito de que estamos imersos numa rede inseparável de relações da qual fazem parte todas as espécies, inclusive nós, humanos” 
(texto-base, p. 06). 
 
D Significa que o ser humano considera a natureza como um objeto e enxerga-se como superior e não integrado a ela. 
 
E Significa que o meio ambiente pode ser considerado como resultado do pensamento e do conhecimento humanos. 
 
Questão 6/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Muitos autores destacam o caráter cultural do conceito de natureza, como Lenoble, ao 
esclarecer que a natureza que o homem conheceu e conhece é sempre pensada. O 
autor considera que “não existe uma Natureza em si, existe apenas uma Natureza 
pensada [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 03. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturais e ambientais, marque a 
alternativa correta que indica o que o autor Lenoble quis dizer quando afirmou que a 
Natureza não existe de fato, mas que corresponde a uma ideia pensada pelos seres 
humanos: 
Nota: 10.0 
 
A A natureza é uma abstração, ou seja, fruto do pensamento humano. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. "A natureza em si, não passa de uma abstração. Não encontramos senão uma ideia de 
natureza que toma sentido radicalmente diferente segundo as épocas e os homens”. O que autor nos aponta, portanto é que o significado da natureza é 
diferente tanto no espaço quanto no tempo, ou seja: grupos sociais em diferentes lugares e em diferentes épocas na história terão também adquirido um 
conceito de natureza diferente” (texto-base, p. 03). 
 
B A natureza está relacionada ao mundo biológico em que os seres vivem. 
 
C A natureza é sempre a mesma, tanto no espaço quanto no tempo. 
 
D A natureza é, para muitos, algo sujo e obscuro. 
 
E A natureza significa o mundo físico em qual os seres humanos vivem. 
 
Questão 7/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Os recursos ambientais podem ser classificados como renováveis, ou seja, aqueles 
que, depois de retirados da natureza, podem ser novamente reintroduzidos [...]. Os 
recursos não renováveis são todos aqueles que de alguma forma não se renovam ou 
estão relacionados ao tempo geológico [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 05. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Conforme o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem 
- Aula 1 - Economia dos recursos naturais e ambientais, assinale a alternativa 
correta que indica apenas recursos naturais renováveis: 
Nota: 10.0 
 
A Ventos e água. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “Os recursos ambientais podem ser classificados como renováveis, ou seja, aqueles que, 
depois de retirados da natureza, podem ser novamente reintroduzidos, como animais, insetos, plantas, luz solar, ventos e marés. No caso da água, apesar 
de ela ser um recurso renovável, temos apenas cerca de 2,5% de disponibilidade do que existe atualmente para ser utilizado. Os recursos não renováveis 
são todos aqueles que de alguma forma não se renovam ou estão relacionados ao tempo geológico, ou seja, cerca de milhares de anos. Como exemplo 
temos carvão, petróleo, depósitos minerais e gás natural" (texto-base, p. 5). 
 
B Petróleo e ouro. 
 
C Estanho e carvão. 
 
D Gás natural e níquel. 
 
E Óleos e petróleo. 
 
Questão 8/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] pensamos que, nós, seres humanos, temos direitos de controle e posse sobre a 
natureza, sobretudo por meio da ciência moderna e da tecnologia. O conceito se amplia 
também em direção ao fato de que a natureza não tem valor em si [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 03. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-
base Rota de aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturais e 
ambientais, assinale a alternativa correta que indica a forma de pensamento que atribui 
ao ser humano uma posição de centralidade em relação a todo o universo: 
Nota: 10.0 
 
A Holismo. 
 
B Ecocentrismo. 
 
C Teocentrismo. 
 
D Antropocentrismo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “Por outro lado, a visão antropocêntrica é quando temos uma divisão entre o que é o 
homem e o que é a natureza. Nesse caso pensamos que, nós, seres humanos, temos direitos de controle e posse sobre a natureza, sobretudo por meio da 
ciência moderna e da tecnologia. O conceito se amplia também em direção ao fato de que a natureza não tem valor em si, mas se constitui, sim, em um 
capital constituído pelos recursos naturais que deve ser explorado pelo homem, pois é de sua propriedade” (texto-base, p. 3). 
 
E Biocentrismo. 
 
Questão 9/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o texto a seguir: 
Estudiosos costumam apresentar duas linhas políticas em filosofia ambiental, que são 
consideradas como opositivas: o antropocentrismo e o ecocentrismo. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturais e ambientais, relacione o 
termo listado abaixo as suas respectivas características: 
 
1. Antropocentrismo 
2. Ecocentrismo 
 
( ) O foco de todos os cuidados com o meio ambiente é a vida humana, 
hierarquicamente superior as demais formas de vida. 
( ) Também é conhecido como fisiocentrismo, ou seja, concede valor aos indivíduos 
naturais. 
( ) O homem não é visto como uma entidade separada do ambiente, mas sim como 
parte integrante do mesmo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 1 
 
B 2 – 2 – 1 
 
C 1 – 1 – 2 
 
D 1 – 2 – 2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência 1 – 2 – 2, de acordo com o texto-base. "[1] Por outro lado, a visão antropocêntrica é quando temos uma divisão entre o que é 
o homem e o que é a natureza. Nesse caso pensamos que, nós, seres humanos, temos direitos de controle e posse sobre a natureza, sobretudo por meio 
da ciência moderna e da tecnologia; [2] O ecocentrismo, também denominado fisiocentrismo (concede valor intrínseco aos indivíduos naturais, na maior 
parte também coletividades naturais como biótipos, ecossistemas, paisagens) e o biocentrismo (onde o enfoque está apenas nos seres com vida, sejam 
individuais e coletivos), considera que a natureza tem valor intrínseco: a proteção à natureza acontece em função dela mesma e não somente em razão 
do homem” (texto-base, p. 2-3). 
 
E 2 – 1 – 1 
 
Questão 10/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O termo recursos naturais já foi bastante utilizado quando havia referência às práticas 
de proteção ambiental, mas, no entanto, hoje praticamente já não faz mais da parte da 
legislação brasileira, a qual, preferentemente, tem utilizado 'recursos ambientais'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 05. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 1). 
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 1 - Economia dos recursos naturaise ambientais, em relação 
à diferenciação entre recursos ambientais e naturais, podemos considerá-los de certa 
forma como sinônimos. Diante disso, identifique a alternativa correta que menciona o 
conceito de recursos naturais ou ambientais: 
Nota: 0.0 
 
A Elementos indispensáveis as necessidades dos humanos, encontrados na natureza ou já transformados pelos mesmos. 
 
B São elementos da natureza que servem para suprir as necessidades dos seres vivos, e que ainda não foram processados por atividades 
humanas. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. “São ditos como elementos que integram o sistema do planeta, componentes da 
paisagem e que não passaram por processos de transformação a partir das atividades humanas [...]. Do ponto de vista da ecologia, os recursos são os 
elementos ou insumos que os organismos dentro de um ecossistema necessitam para a continuidade da sua vida” (texto-base, p. 5). 
 
C Elementos inesgotáveis da natureza, que servem de matéria prima para o ser humano. 
 
D Elementos da natureza que estão em constante renovação. 
 
E Elementos disponibilizados pela natureza que demoram milhares de anos para se formar. 
 
 
 
Questão 1/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O Protocolo de Quioto, tratado complementar a Convenção Quadro das Nações Unidas 
sobre Mudanças do Clima, tendo entrado em vigor em 2005, constitui-se num marco 
para a definição de instrumentos de incentivo econômico, estimulando a criação de 
mercados para serviços ambientais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 04. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 6). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 6 - Economia dos recursos naturais e ambientais, marque a 
alternativa correta que indica o que significa a precificação de carbono, um instrumento 
econômico criado para a economia de serviços ambientais: 
Nota: 10.0 
 
A Valorizar empresas que utilizam combustíveis fósseis como forme de energia. 
 
B Atribuir um custo pelos impactos gerados com a queima de combustíveis fósseis. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “Nesse cenário, a precificação de carbono nada mais é do que atribuir um custo aos 
impactos gerados pelo aumento de gases de efeito estufa na atmosfera (GEE), causado pela queima de combustíveis fósseis e pelas mudanças no uso da 
terra para a produção dos insumos, manufatura, distribuição e consumo desses produtos, modelo de produção e consumo que dá sinais de ruptura diante 
da maior ameaça de todos os tempos: o aquecimento global” (texto-base, p. 04). 
 
C Atribuir um custo pelos benefícios que as indústrias que emitem CO2 causam ao meio ambiente. 
 
D Estimular as empresas e as pessoas a aumentarem suas emissões de CO2, para que o carbono possa ser comercializado. 
 
E Precificar o carbono referente aos impostos que as pessoas devem pagar por consumir produtos fabricados a partir de combustíveis fosseis. 
 
Questão 2/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o texto a seguir: 
Os serviços ecossistêmicos constituem-se como um argumento poderoso para a 
preservação da biodiversidade, pois são os benefícios de importância econômica e 
social que as pessoas obtêm da natureza. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - 
Aula 5 - Economia dos recursos naturais e ambientais, relacione os tipos de serviços 
ecossistêmicos listados abaixo as suas respectivas definições/exemplos: 
1. Serviços culturais 
2. Serviços de provisão 
3. Serviços reguladores 
 
( ) Desempenham papel fundamental na regulação do clima; das doenças; da água; 
no controle da erosão e pragas. 
( ) São bens como alimentos, matéria-prima e plantas medicinais. 
( ) São serviços que oferecem benefícios para as relações sociais a partir do contato 
com a natureza, tais como recreação, educação e espiritualidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3 
 
B 3 – 1 – 2 
 
C 3 – 2 – 1 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3 – 2 – 1, de acordo com o texto-base. "[3] Serviços reguladores - São os benefícios obtidos a partir de processos 
naturais que regulam as condições ambientais que sustentam a vida humana, como a purificação do ar, regulação do clima, purificação e regulação dos 
ciclos das águas, controle de enchentes e de erosão, tratamento de resíduos, desintoxicação e controle de pragas e doenças; [2] Serviços de provisão - 
São aqueles relacionados com a capacidade dos ecossistemas em prover bens, sejam eles alimentos (frutos, raízes, pescado, caça, mel); matéria-prima 
para a geração de energia (lenha, carvão, resíduos, óleos); fibras (madeiras, cordas, têxteis); fitofármacos; recursos genéticos e bioquímicos; plantas 
ornamentais e água; [1] Serviços culturais - Estão relacionados com a importância dos ecossistemas em oferecer benefícios recreacionais, educacionais, 
estéticos, espirituais” (texto-base, p. 07). 
 
D 2 – 1 – 3 
 
E 2 – 3 – 1 
 
Questão 3/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“As ferramentas que serão utilizadas devem ser úteis para apoiar os aqueles que serão 
os tomadores de decisão, possibilitando apontar os diferentes cenários que os 
ecossistemas podem estar no futuro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 06. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 4). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 4 - Economia dos recursos naturais e ambientais, marque a 
alternativa correta que descreve uma ação que deve ser levada em conta na previsão 
dos cenários futuros dos ecossistemas: 
Nota: 0.0 
 
A Análises de questões socioeconômicas. 
 
B Análise das incertezas de cenários ecossistêmicos. 
 
C Dados do presente e não do passado. 
 
D Consequências das modificações dos ecossistemas. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “Esse exercício deve estar relacionado: - ao estabelecimento de perspectivas futuras 
ligadas aos serviços ambientais e às consequências de modificações dos ecossistemas para os seres humanos; - à avaliação dos de conflitos relacionadas 
às compensações individuais dos serviços dentro dos benefícios totais de um ecossistema como um todo; - à análise das capacidades de modelagem entre 
as forças socioeconômicas e os serviços ambientais; - à análise sobre a incerteza de cenários” (texto-base, p. 06). 
 
E Benefícios dos serviços ambientais. 
 
Questão 4/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Para entendermos o que são serviços ambientais, precisamos recordar inicialmente o 
que são ecossistemas. [...] Para a Convenção das Nações Unidas sobre a Diversidade 
Biológica (CDB), o conceito é 'um complexo dinâmico de comunidades vegetais, animais 
e de micro-organismos e o seu meio inorgânico que interagem como uma unidade 
funcional' [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 02. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 4). 
Levando em consideração o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota 
de aprendizagem - Aula 4 - Economia dos recursos naturais e ambientais, assinale 
a alternativa correta que descreve o conceito de serviços ambientais ou ecossistêmicos: 
Nota: 10.0 
 
A Conjunto de todos os organismos que vivem em determinado local, num determinado tempo. 
 
B Benefíciosde importância econômica e social, que as pessoas obtêm da natureza. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. "[...] temos que serviços ambientais ou serviços ecossistêmicos são aqueles fornecidos 
pela natureza às pessoas e que estão relacionados a funções e processos dos ecossistemas importantes para a preservação, conservação, recuperação, uso 
sustentável, melhoria do meio ambiente e promoção do bem-estar humano, e podem ser afetados pela intervenção humana” (texto-base, p. 02, 03). 
 
C Ciclagem de materiais entre as partes vivas e não vivas do meio ambiente. 
 
D Serviços ecossistêmicos que são fornecidos pela natureza às pessoas. 
 
E Serviços ecossistêmicos que não têm relevância na promoção do bem-estar humano. 
 
Questão 5/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“[...] os objetivos do REDD (Redução de Emissões por Desmatamento Evitado) são 
basicamente voltados à redução de emissões. Foi a 13ª Conferência das Partes (COP), 
que aconteceu em Bali, 2007, que permitiu essa disposição ampla para mitigar as 
mudanças climáticas incluindo o mecanismo de REDD”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 06. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 6). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 6 - Economia dos recursos naturais e ambientais, sobre 
o Mecanismo de Redução de Emissões por Desmatamento Evitado, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Esse mecanismo contabiliza as reduções de emissões de gases de efeito estufa. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “O REDD foi criado no âmbito da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança 
do Clima (UNFCCC) para países que, sendo comprometidos com a redução de emissões por desmatamento, tenham uma recompensa por isso, como um 
estímulo, pois as tentativas em nível global para conter o desmatamento até o momento não tiveram sucesso” (texto-base p. 05, 06). 
 
B Refere-se a uma compensação financeira aos países que substituem o uso de combustíveis fosseis por energias limpas. 
 
C É um mecanismo de compensação financeira, utilizado somente por países desenvolvidos. 
 
D Foi criado no âmbito da Rio +20. 
 
E Prevê a preservação das florestas, mas não há previsão de incentivo financeiro para os países que priorizam a floresta em pé. 
 
Questão 6/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Desde os anos 50 se tem observado um aumento da dependência em que a economia 
mundial se encontra com relação às fontes fósseis de energia. Essa dependência é 
evidenciada pela alta capacidade de conversão em energia a partir do petróleo e pela 
relativa abundância do produto na época". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 03. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 6). 
Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 6 - Economia dos recursos naturais e ambientais, marque a 
alternativa correta que menciona o principal objetivo da economia de baixo carbono: 
Nota: 10.0 
 
A Privilegiar a utilização de combustíveis fósseis. 
 
B Procura diminuir a produção de resíduos sólidos. 
 
C Desmatar áreas de proteção ambiental. 
 
D Reduzir a emissão de gases que provocam o efeito estufa. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. "Podemos definir Economia de Baixo Carbono como a inovação em processos econômicos 
produtivos, bem como soluções em tecnologia que efetivamente conduzam a melhorias e avanços para diminuição das emissões de CO2 na atmosfera” 
(texto-base, p. 03). 
 
E Melhorar a gestão da energia e dos materiais. 
 
Questão 7/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Nesse aspecto a precificação pode se configurar como uma armadilha e exigindo uma 
postura ética para que se obtenha justiça social aos menos favorecidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 03. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 6). 
Conforme a passagem de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 6 - Economia dos recursos naturais e ambientais, em relação 
a precificação dos serviços ecossistêmicos, identifique a alternativa correta que 
menciona o motivo pelo qual pode haver discrepância entre o valor real e o valor 
cobrado: 
Nota: 10.0 
 
A Muitos recursos naturais não se renovam a uma escala de tempo possível de serem aproveitados pelos seres humano. 
 
B O valor para alguns bens naturais, como água e paisagem, são impossíveis de serem valorados. 
 
C Todos os métodos de valoração dos serviços ecossistêmicos são falhos. 
 
D Muitas vezes não são considerados os contextos sociais, culturais e ecológicos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. “Mas é necessário se atentar a um risco que vai além dos meros cálculos para o 
estabelecimento de preços aos serviços ecossistêmicos, ou seja, a possibilidade real de desconsiderar contextos sociais, culturais e ecológicos 
demonstrando a discrepância entre o preço de algo e o seu real valor, principalmente quando falamos de comunidades pobres e indígenas que dependem 
da terra para sua subsistência” (texto-base, p.02). 
 
E É preciso desconsiderar valores culturais, sociais e históricos associados aos serviços ecossistêmicos. 
 
Questão 8/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Um ponto importante na elaboração de um projeto de PSA é a definição dos preços a 
serem pagos, principalmente no caso da água e da biodiversidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 06. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 5). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 5 - Economia dos recursos naturais e ambientais, identifique 
a alternativa correta que indica como é feito o acordo de pagamento entre comprador e 
provedor dos serviços ambientais: 
Nota: 0.0 
 
A Na maioria das vezes é estabelecido sem critério de mercado formal entre comprador e provedor dos serviços. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. "Como não há mercados estabelecidos para estes serviços, o valor repassado é, em geral, 
negociado entre o comprador e o provedor dos serviços ambientais [...]” (texto-base, p. 06). 
 
B É feito de acordo com o mercado formal de pagamentos por serviços ambientais. 
 
C Depende sempre da valoração econômica do serviço ambiental a ser prestado. 
 
D É feito de maneira perpétua, uma vez que o serviço ambiental não cessará. 
 
E Os valores são fixados em tabela, de acordo com a legislação vigente. 
 
Questão 9/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A valoração econômica não é estritamente necessária para definir níveis de 
pagamento, mas acaba se tornando útil, pois contribui no balizamento do valor justo". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIAS, Ana Lizete. Economia dos Recursos Naturais e Ambientais. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 06. 
(Texto rota de aprendizagem - Aula 5). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de 
aprendizagem - Aula 5 - Economia dos recursos naturais e ambientais, assinale a 
alternativa correta em relação ao regime de pagamentos aos provedoresde serviços 
ambientais: 
Nota: 10.0 
 
A Os pagamentos não podem ultrapassar de 15 anos. 
 
B Os projetos devem fazer pagamentos anuais aos provedores. 
 
C O pagamento é feito por família ou por área utilizada. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, segundo o texto-base. "A maioria dos projetos oferece pagamentos mensais ou anuais aos produtores, pagando-
se ou por família ou por área dedicada às atividades (restauração, regeneração, cercamento, SAFs etc.). A duração dos pagamentos varia entre os projetos, 
podendo ser prevista apenas para um período de transição (de três a cinco anos) ou para a vigência do projeto, chegando a até 30 anos [...]” (texto-base, 
p. 06). 
 
D A duração dos pagamentos é fixada por mês, dentro do período de três a cinco anos. 
 
E A vigência do projeto de pagamento por serviços ambientais nunca será maior que 30 anos. 
 
Questão 10/10 - Economia dos Recursos Naturais e Ambientais 
[Laboratório de Experimentos Práticos em Ciências Biológicas] 
 
Leia o texto a seguir: 
 
A Eutrofização afeta diretamente a qualidade da água e ocorre quando um corpo 
aquático recebe grandes quantidades de efluentes com matéria orgânica, aumentando 
a disponibilidade de nutrientes. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da videoaula Ecologia e Saneamento 
Ambiental (parte 1), Laboratório de Experimentos Práticos em Ciências Biológicas 
- LEPI, Aula 29.10.2021, sobre o processo de eutrofização dos corpos da água, assinale 
a alternativa correta que indica os fenômenos diretamente ligados à eutrofização: 
Nota: 10.0 
 
A Aumento da qualidade de água e, consequentemente, aumento da fauna e flora aquática. 
 
B Manutenção das espécies endêmicas com uma melhor nutrição, aumentando, assim, a população das espécies. 
 
C Diminuição da oferta de nutrientes, como fósforo e nitrogênio, possibilitando uma maior oferta de oxigênio. 
 
D Aumento de algas e bactérias, diminuindo o pH e a oferta de oxigênio na água. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com a videoaula. "O aumento da entrada da carga de nutrientes nesses ambientes, que vai da carga 
irá descontrolar, ou seja, fazer com que o crescimento de algas e bactérias seja intenso [...]" (Videoaula LEPI – Ecologia e Saneamento Ambiental (parte 
1) – 29.10.2021, 29'00" a 43'00"). 
 
E Diminuição de espécies generalistas, uma vez que ocorre aumento de oferta de matéria orgânica.