Escola Nova e escola tradicional

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Uninassau 
 Pedagogia 
 Fundamentos da educação e políticas públicas 
 Adalgisa Leao Ferreira 
 Maria Emilia Lyra da Silva 
 *Fernanda Lima dos Santos* 
 Matrícula:01417217 
 
 Em seu lugar, as escolas têm buscado cada vez mais um método que 
dedica tempo à formação de qualidade, sem correria para cumprir o 
programa. Em vez de dar tantos conteúdos, o foco é preparar para a vida. 
A educação tradicionalista tem como função transmitir conhecimento e 
informações, mantendo certa distância dos alunos, que são “elementos 
passivos”, em sala de aula. As aulas eram apenas expositivas, com leituras 
repetitivas com o objetivo de fixar os conteúdos privilegiando a cópia e os 
exercícios para fixação devido ao fato da falta da diversidade 
metodológica. Na educação tradicional o centro de tudo é o professor e o 
conteúdo. 
 Então sabe-se que a pedagogia tradicional vive até hoje em pequena 
escala, sua raiz foi de uma força muito grande e mantém essas influencias 
até hoje, sejam elas boas ou más, boas no sentido disciplinar e 
cognoscitivo do aluno, má na questão psicológica e bruta do ensino sem 
emoção e sem relação entre professor e aluno, e a falta de dinamismo e o 
excesso de conteúdo passado.Como diz Saviani, “o objetivo é transformar 
os súditos em cidadãos”, fazer com eles se libertem dessas grilhetas 
através do esclarecimento e do esforço próprio, fato este que só poderia 
ser feito pela escola já que alienação era muito grande em vários sentidos. 
 Na Educação Nova o aluno é o centro do processo, existindo uma 
preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. O 
professor é apenas um facilitador da aprendizagem, pois as escolhas dos 
conteúdos giram em torno dos interesses infantis, o conteúdo que é 
objeto de aprendizagem precisa ser compreendido, não decorado. a 
Educação nova valoriza a formação do aluno, ele é o centro do processo. 
 O método construtivista de Piaget, cujos pressupostos básicos são o 
interacionismo e o construtivismo sequencial, combinam o que seria a 
descentralização do professor e construir no aluno conhecimento 
interagindo com seu meio ambiente e assimilação do mesmo com a 
experiência dos alunos. 
A Escola Nova e Escola Tradicional 
Na escola tradicional o centro de tudo é o conteúdo. Enquanto a escola 
nova valoriza a formação do aluno, ele é o centro do processo. 
 
Referências: 
 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-pedagogia-tradicional-ontem-hoje.htm 
 
BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais. Língua Portuguesa. Secretaria de Estado de 
Educação. 2001. 
 
https://www.luso-
poemas.net/modules/news/article.php?storyid=30990%20acesso%20em%2002/11/2008