Questionário II Língua Inglesa I

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Sabe-se que a utilização da linguagem, seja formal ou informal, deve se adaptar a cada situação 
comunicativa. 
Considerando a situação e o nível de formalidade, escolha a alternativa que seria adequada para um 
candidato em job interview. 
 Hi, tell me the benefits. 
 I wanna know the salary OK? 
 I have to leave now. See you! 
 I would like a pen to complete this form, please. 
Analise a conversa a seguir, de um grupo de aplicativo de mensagens, sob o ponto de vista 
linguístico e de gênero, e aponte a alternativa correta. 
Robson: Good morning;to all. We have to agree on the date and of our next meeting. 
Jay: Morning. In my opinion, we should keep the same place. 
Date: December 20th. 
Theo: Hi, I don’t think that 20th is a good date. It’s too close to Christmas. 
Peter: Hey! Place OK. I also believe that 20th is not OK. It’s too near our office party celebration. 
Pode-se observar nessa troca de mensagens, por meio do tópico e do nível de formalidade, que; se 
trata de um grupo: 
 De amigos combinando a festa de Natal. 
 Familiar, opinando sobre festas natalinas. 
 De colegas de trabalho, opinando sobre local e data de encontro. 
 De profissionais, combinando a festa do escritório. 
Para fornecer instruções, alguns itens linguísticos podem ser empregados, a fim de tornar a 
comunicação mais efetiva. O texto a seguir se refere às instruções de como operar um liquidificador. 
Escolha a alternativa complete de maneira mais adequada as sentenças que seguem: 
First, plug the blender in. 
Then, you should put the ingredients inside. 
Don’t forget to attach the lid. 
You mustn’t take the lid off during operation. 
 First, should, don’t forget, mustn’t. 
 Before, must, you shouldn’t forget, shouldn’t. 
 Then, you should put the ingredients inside. 
 Before, must, you shouldn’t forget, should. 
Observando os itens lexicais (vocabulário), indique qual o provável gênero e tipo de discurso dos 
trechos a seguir, respectivamente. 
– Keep out of reach of children. 
– I feel that teenagers don’t read books anymore. 
– You should charge for 8 hours before using it. 
- Smoking should be banned from our society. 
 Rótulo de produto de limpeza, texto instrutivo; Grupo de discussão, texto 
opinativo; Manual de produto eletrônico, texto instrutivo; Palestra, texto 
opinativo. 
 Manual de produto eletrônico, texto instrutivo; Palestra, texto opinativo; Rótulo de 
produto eletrônico, texto opinativo; Grupo de discussão, texto instrutivo. 
 Rótulo de bula de remédio, texto instrutivo; Palestra, texto instrutivo; Manual de 
produto eletrônico, texto opinativo; Grupo de discussão, texto opinativo. 
 Rótulo de produto de limpeza, texto instrutivo; Palestra, texto opinativo; Manual de 
produto eletrônico, texto instrutivo; Grupo de Discussão, texto instrutivo. 
Sabe-se que a audição é uma habilidade muito importante para a compreensão oral na língua inglesa, 
tanto para entender o que se escuta quanto para se comunicar oralmente. Mas, nem sempre se quer 
ou se precisa escutar todas as palavras de determinado vídeo ou áudio. Que tipo de escuta deve-
se usar caso se queira apenas saber determinados detalhes do que está sendo falado? 
 Audição inativa. 
 Audição seletiva. 
 Audição ativa. 
 Audição reflexiva. 
Por serem complementares, certas habilidades linguísticas são aprimoradas de modo mais rápido e 
eficiente quando trabalhadas de forma conjugada. No caso do discurso oral, qual a habilidade que 
melhor a desenvolve? 
 A leitura. 
 A escrita. 
 A fala. 
 A compreensão oral. 
“A escrita é um processo de descoberta, e o ponto de vista e as metas do escritor podem mudar a 
evolução do ato de escrever, ou seja, o planejamento”. 
A respectiva citação pertence a qual autor? 
 Mary A. Kato. 
 KURLAND, D. J. 
 LEWIS. 
 UNDERWOOD. 
Qual o objetivo da leitura crítica? 
 Descrever algo verdadeiro. 
 A leitura crítica faz com que o leitor amplie seu conhecimento e capacidade 
de análise e compreensão. 
 Compreender os processos envolvidos durante a compreensão oral. 
 Construir autoconfiança dos ouvintes, de sua própria capacidade de ouvir. 
Por que praticar a escrita estudando diversos gêneros textuais é uma boa estratégia para aperfeiçoar 
essa habilidade? 
 Porque os gêneros literários permitem enriquecer o vocabulário. 
 Porque tem-se acesso a modelos de textos com características próprias. 
 Porque a leitura permite que as diferenças morfológicas sejam notadas. 
 Porque o registro de palavras é idêntico em todos os gêneros textuais. 
A frase Mary doesn’t live with her parents, está no Present Simplee significa: 
 Uma ação que descreve algo irreal. 
 Uma ação que descreve algo rotineiro. 
 Uma ação que descreve algo verdadeiro. 
 Uma ação que descreve a experiência dos pais.