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Indique a alternativa que se associa à fase de estabilização na jornada motivacional da carreira do professor. a ) A fase de empreendedorismo no campo educacional. b ) A progressiva redução de desempenho nas aulas. c ) O definitivo compromisso com a profissão. d ) O questionamento mais efusivo ante o salário. e ) A busca de alternativas de carreira profissional. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Indique qual é o tripé básico da gestão de projetos. a ) Gestão de riscos, de recursos e ambiental. b ) Gestão da qualidade, de fornecedores e de integração. c ) Gestão de escopo, de tempo e de custos. d ) Gestão de clientes, do conhecimento e da informação. e ) Gestão de pessoas, de marketing e financeira. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Indique, dentre as alternativas, por que uma carreira internacional dos docentes interessa às instituições de ensino. a ) Porque a LDB oferece redução tributária às escolas que dispuserem de, ao menos, metade do seu quadro docente com experiência internacional. b ) Porque, além da melhoria na competitividade desses profissionais, seus contratantes (as escolas) passam a usufruir de melhor reputação no mercado educacional. c ) Porque inexiste opção adequada para a formação de docentes de nível superior com pessoal atuante exclusivamente no Brasil. d ) Porque assim as instituições de ensino brasileiras conseguem, mais facilmente, abrir filiais no exterior. e ) Porque é uma exigência do MEC, para que as instituições escolares de nível superior tenham autorização para operar no Brasil. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Indique a alternativa correta sobre o que é o movimento Escola sem Partido. a ) Projeto de reavivamento dos preceitos da disciplina de OSPB (Organização Social e Política do Brasil). b ) Iniciativa voltada a combater o proselitismo político em sala de aula. c ) Estratégia de trazer a militância dos movimentos sociais para dentro do ambiente escolar. d ) Linha de autogovernança das instituições de ensino por seus próprios professores e funcionários. e ) Programa de cursos de extensão, voltados a explorar a temática do Golpe de 2016. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual aspecto crítico do ensino tradicional é representado pelo tradicional artifício que o dever de casa representa. a ) A personalização da relação docente-discente. b ) O mecanismo de opressão oriunda da relação de poder do docente. c ) A avaliação do alinhamento entre escola e mercado de trabalho. d ) A comunicação assíncrona entre professor e aluno. e ) O feedback assertivo do professor ao aluno. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Indique a alternativa que apresenta corretamente o que é competitividade. a ) É a razão entre qualidade e produtividade. b ) É a diferença entre entradas e saídas em um processo. c ) É o grau comparativo da própria produtividade com a dos concorrentes. d ) É o produto entre custos diretos e indiretos de uma atividade. e ) É ter maior qualidade do que os concorrentes. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 O que é produtividade? Indique a alternativa correta. a ) É o produto entre entradas e saídas de um processo. b ) É o grau de normalização de um processo. c ) É fazer certo desde a primeira vez, sempre. d ) É a soma de qualidade e competitividade. e ) É a razão entre resultados e esforços. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Portar-se como uma pessoa que os outros escolham seguir, oferecer uma visão de futuro ao grupo, inspirar os demais, fazer as pessoas se sentirem importantes e reconhecidas, viver seus valores de maneira ética e dar às pessoas oportunidade para crescer. Essas são características indispensáveis para um professor em qual atributo comportamental? Marque a alternativa correta. a ) Proatividade. b ) Consistência. c ) Comprometimento. d ) Coerência. e ) Liderança. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 9 Por qual motivo a automação geral dos empregos, movimento típico da Indústria 4.0, pode não tão facilmente substituir o ser humano como professor em um horizonte a curto e médio prazos? a ) É comprovadamente impossível emular a atuação de um educador por meio de sistemas construídos artificialmente. b ) A inteligência artificial ainda não se aproximou suficientemente da mente humana, no que diz respeito à sensibilidade ética e filosófica. c ) Políticas regulatórias nacionais e supranacionais coíbem que o desenvolvimento da inteligência artificial enverede por esse caminho. d ) Já se alcançou o ápice do desenvolvimento tecnológico em inteligência artificial, sua abrangência é menor do que originalmente projetado. e ) Há um limite intransponível para o desenvolvimento da inteligência artificial, no qual não há como se aproximar mais da mente humana. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 10 Para qual público-alvo de estudantes o uso de jogos educativos é adequado? a ) Jovens prestes a ingressar no mercado de trabalho. b ) Adultos e idosos, como ocupação de tempo livre. c ) Crianças e adolescentes, como distração. d ) Crianças em fase de pré-alfabetização. e ) Para todas as faixas etárias.
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