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12/10/2021 06:18 Exercício Avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2614487&cmid=45549 1/5 Painel / Meus cursos / Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil / Módulo 2: Sobre espaços humanos, deficiências e atividades. / Exercício Avaliativo - Módulo 2 Questão 1 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Questão 2 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Iniciado em terça, 12 out 2021, 06:15 Estado Finalizada Concluída em terça, 12 out 2021, 06:18 Tempo empregado 3 minutos 49 segundos Avaliar 40,00 de um máximo de 40,00(100%) A luta contínua pela conquista de condições que permitam uma real inclusão das pessoas com deficiência vem apresentando inúmeras vertentes. Dentre elas, destaca-se a definição da forma de referi-las e o significado do termo deficiência. Em relação a este termo, sobre as afirmações abaixo é CORRETO afirmar que: I – Trata-se de um termo que define exclusivamente um problema intrínseco do indivíduo; II – O meio físico em nada interfere na participação do indivíduo com deficiência; III – As novas definições de deficiência englobam tanto questões de ordem físico funcional quanto limitações resultantes da relação do indivíduo com o seu meio; IV – Mesmo as pessoas que não possuem impedimentos de ordem físico funcional podem possuir limitações de atividade de acordo com o meio que frequentam. Escolha uma opção: a. Somente I está correta b. Somente III está correta c. Todas estão corretas d. Nenhuma está correta e. III e IV estão corretas Sua resposta está correta. A amplitude do termo deficiência faz com que tenhamos que abranger tanto os impedimentos de ordem físico funcional do indivíduo quanto as limitações provenientes da relação deste com o meio, principalmente decorrente de barreiras físicas ou atitudinais. Sabendo que a deficiência é resultado da relação entre os impedimentos da pessoa e as barreiras existentes em seus diversos ambientes vivenciados, assinale dentre as alternativas abaixo aquela verdadeira quanto a diferentes atividades realizadas x barreiras e dificuldades encontradas por um indivíduo que possui restrição de mobilidade nas mãos, decorrente de problemas nas articulações: Escolha uma opção: a. Abrir uma torneira com acionamento por comando manual b. Bordar uma toalha c. Chavear uma porta d. Abrir uma porta cuja maçaneta seja redonda e. Todas as atividades acima são afetadas pela diminuição de mobilidade nas mãos Sua resposta está correta. De acordo com o Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) dos Estados Unidos 40% da população mundial tem ou terá desgaste das articulações associado ao avançar da idade. Trata-se de uma porcentagem considerável e que merecem nossa atenção principalmente quando pensamos no meio que estes indivíduos viverão e as atividades que realizarão nos mesmos, para que não sejam geradas situações de dependência Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil Notas Área do Participante Módulo 1: Sobre as lutas por inclusão das pessoas com deficiência. Módulo 2: Sobre espaços humanos, deficiências e atividades. Módulo 3: Sobre acessibilidade e atuação profissional. Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=45549 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 12/10/2021 06:18 Exercício Avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2614487&cmid=45549 2/5 Questão 3 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Questão 4 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Conforme estudamos, é fundamental sabermos que a presença de uma deficiência não implica em incapacidade, assim sendo, qualquer pessoa pode ter limitações para realizar uma atividade, mesmo sem possuir nenhuma deficiência. Um exemplo prático desta situação é uma mulher no final de sua gravidez, que pode vivenciar algumas dificuldades na execução de atividades em sua rotina diária. Sabendo disto, assinale na lista abaixo a atividade a qual esta NÃO terá dificuldade de realizar: Escolha uma opção: a. Amarrar ou desamarrar os sapatos b. Levantar-se e sentar-se na cama sem apoio c. Olhar para panela quando está nas bocas posteriores do fogão d. Utilizar o computador e. Dormir de bruços Sua resposta está correta. A gravidez é sinônimo de diversas mudanças físicas e emocionais para a mulher e todos que estão à sua volta. Durante a gestação, diversas mudanças corporais ocorrem para permitir o desenvolvimento do bebê. Por outro lado, é cada vez mais comum percebermos mulheres no mercado de trabalho conduzindo suas atividades até os últimos meses de gestação, principalmente em atividades laborais que não demandam execução de atividades as quais a mesma vivencia limitações, como é o caso de trabalhos em escritórios, cujas atividades limitam-se, na maior parte do expediente, no uso de computadores. A partir do momento em que sabemos que tecnologias assistivas são recursos, equipamentos ou sistemas utilizados para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais de pessoas com deficiência, assinale abaixo qual das imagens que NÃO ilustra uma solução de tecnologia assistiva: Fontes: http://emag.governoeletronico.gov.br/cursodesenvolvedor/introducao/imagens/img-06.jpg (fotos 1 e 2 unidas). http://blog.saude.mg.gov.br/wp-content/uploads/2015/11/size_590_mecanica.jpg. http://www.ebserh.gov.br/sites/default/files/noticias/2019-07/02072019%20implante%20coclear.jpg Escolha uma opção: a. IMAGEM BENGALA b. IMAGEM LUPA ELETRÔNICA c. IMAGEM PRÓTESE d. IMAGEM APARELHO AUDITIVO e. IMAGEM PRATO COMUM Sua resposta está correta. Ainda que o nome possa remeter que tecnologias assistivas referem-se apenas à aparatos que envolvam grandes investimentos ou soluções extremamente sofisticadas, suas soluções podem ser bastante heterogêneas, inclusive podendo ocorrer até por artefatos elaborados pelos próprios usuários, além de metodologias, estratégias, práticas e serviços. Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil Notas Área do Participante Módulo 1: Sobre as lutas por inclusão das pessoas com deficiência. Módulo 2: Sobre espaços humanos, deficiências e atividades. Módulo 3: Sobre acessibilidade e atuação profissional. Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 12/10/2021 06:18 Exercício Avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2614487&cmid=45549 3/5 Questão 5 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 A partir do momento em que sabemos que tecnologias assistivas são recursos, equipamentos ou sistemas utilizados para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais de pessoas com deficiência, assinale abaixo qual dasimagens que NÃO ilustra uma solução de tecnologia assistiva para pessoas com deficiência motora: Escolha uma opção: a. IMAGEM TESOURA b. IMAGEM PULSEIRA DE IMÃ ESTABILIZADORA DA MÃO c. IMAGEM TECLADO d. IMAGEM LEITURA BRAILLE e. IMAGEM MÃO SOBRE MOUSE Fontes: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdf http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/tecnologia_assistiva.pdf http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/jogo.PNG http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/tecnologia_assistiva.pdf Sua resposta está correta. Ainda que o nome possa remeter que tecnologias assistivas referem-se apenas à aparatos que envolvam grandes investimentos ou soluções extremamente sofisticadas, suas soluções podem ser bastante heterogêneas, inclusive podendo ocorrer até por artefatos elaborados pelos próprios usuários, além de metodologias, estratégias, práticas e serviços. Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil Notas Área do Participante Módulo 1: Sobre as lutas por inclusão das pessoas com deficiência. Módulo 2: Sobre espaços humanos, deficiências e atividades. Módulo 3: Sobre acessibilidade e atuação profissional. Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 12/10/2021 06:18 Exercício Avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2614487&cmid=45549 4/5 Questão 6 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Questão 7 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Associe as tecnologias assistivas abaixo com a PRINCIPAL deficiência relacionada: Soluções para Vestuário (abotoador, argola para zíper e cadarço mola) Telefone com amplificação sonora Software de ampliação de tela Cadeira de rodas Jogos de memória utilizando Pictogramas Próteses Alteração de contraste de cores em tela de computador Deficiência físico motora Deficiência auditiva Deficiência visual Deficiência físico motora Deficiência intelectual Deficiência físico motora Deficiência visual Sua resposta está correta. Existem hoje em dia um número imenso de itens de tecnologia assistiva e a cada dia sabemos de novos inventos. Quem poderia imaginar que já existem lentes de contato que podem “corrigir” a visão das cores para pessoas com daltonismo? Tecnologias assistivas representam a possibilidade de poder realizar as mais variadas atividades para pessoas com deficiência. Conforme estudamos, as limitações ambientais para o desenvolvimento de atividades humanas estão divididas em quatro grandes grupos de ambientes: aqueles que dificultam a realização dos movimentos, os que dificultam a aquisição de informações sensoriais, os que dificultam o desempenho de atividades intelectuais ou mentais e, por fim, aqueles que dificultam a realização de ações em 2 ou mais das esferas anteriores. Relacione a primeira coluna de condicionantes ou elementos ambientais com os principais usuários afetados. a) Ambientes cujas portas de acesso possuam apenas maçanetas tipo bola b) Calçadas com pisos geométricos que causam a sensação de “movimento” e poluição visual c) Mezanino de restaurante com acesso apenas por escada d) Ambientes cujas informações sejam disponibilizadas apenas através de sons e) Ambientes complexos e com muitas informações escritas (cartazes e sinalizações visuais) e sonoras ocorrendo ao mesmo tempo, com o agravante de serem intermitentes Deficiência físico-motora Deficiência visual Deficiência físico-motora Deficiência auditiva Deficiência intelectual Sua resposta está correta. A compreensão sobre a natureza das dificuldades das pessoas com deficiência e como nossos ambientes influenciam nesta relação homem x espaço é essencial pois, somente com este embasamento, somos capazes de buscar soluções e desenvolver ações adequadas para promover a acessibilidade espacial. Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil Notas Área do Participante Módulo 1: Sobre as lutas por inclusão das pessoas com deficiência. Módulo 2: Sobre espaços humanos, deficiências e atividades. Módulo 3: Sobre acessibilidade e atuação profissional. Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 12/10/2021 06:18 Exercício Avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2614487&cmid=45549 5/5 Questão 8 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Questão 9 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Ainda que saibamos que o grau de comprometimento de pessoas com deficiência intelectual abrange uma escala variada, é frequente pouco sabermos como interagir ou ainda pensar em ambientes que proporcionem bem-estar a este grupo. Porém, estudando um pouco mais sobre este assunto, você poderia distinguir na lista abaixo, qual das soluções apontadas NÃO é primordial para gerar condições de bem-estar e segurança a este grupo em distintos ambientes, melhorando sua acessibilidade? Escolha uma opção: a. Ambientes de fácil leitura e compreensão, apenas com elementos essenciais para seu funcionamento confortável. b. Ambientes isolados, sem convívio social com outras pessoas, gerando sensação de segurança. c. Ambientes aconchegantes com uso de cores e texturas estimulantes. d. Uso de luzes sem intermitência ou efeito pisca-pisca. e. Transmitir informações por meio de sinalizações escritas, visuais e auditivas. Utilizar ícones ou símbolos de fácil compreensão e memorização. Sua resposta está correta. Manter pessoas com deficiência intelectual em ambientes fechados e isolados do convívio social pouco colabora com o desenvolvimento desses indivíduos, restringindo suas possibilidades de participação e interação social. Dentre as diversas deficiências estudadas, talvez a intelectual seja aquela menos tangível para aqueles que não convivem com indivíduos deste grupo. Este desconhecimento por parte da maioria das pessoas pode levar a atitudes de discriminação, afetando as possibilidades de participação e inclusão das pessoas com deficiências intelectuais. De acordo com Sassaki (2006) durante séculos, as pessoas com deficiência foram chamadas de inválidas, de incapacitadas, defeituosas, deficientes e excepcionais. Mais recentemente, qual o termo recomendado para denominar adequadamente estas pessoas? Escolha uma opção: a. Pessoas Deficientes b. Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais c. Pessoas Portadoras de Deficiência d. Pessoas Especiais e. Pessoas com Deficiência Sua resposta está correta. Utilizar a nomenclatura e terminologia correta também significa uma mudança de atitude que aproxima as pessoas, pense nisto! ◄ Conteúdo - Módulo 2 Seguir para... Conteúdo - Módulo 3 ► Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil Notas Área do Participante Módulo 1: Sobre as lutas por inclusão das pessoas comdeficiência. Módulo 2: Sobre espaços humanos, deficiências e atividades. Módulo 3: Sobre acessibilidade e atuação profissional. Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/book/view.php?id=45534&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/book/view.php?id=45556&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=2487 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=2487#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
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