QUESTIONÁRIO I e II ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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➜ QUESTIONÁRIO I – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
A prática docente é repleta de ações que buscam relacionar sua práxis aos elementos 
que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. 
Qual das seguintes ações pode ser entendida como um processo de racionalização, 
organização e coordenação das atividades pedagógicas na medida que articula a 
atividade escolar com os problemas refletidos no contexto social no qual a 
comunidade escolar está inserida? 
Resposta Marcada : 
Planejamento educacional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
O planejamento educacional passou por diferentes fases que privilegiaram 
determinadas ações e práticas, tais como as observadas no planejamento 
instrumental, que teve como característica: 
Resposta Marcada : 
estar vinculado à uma tendência tecnicista de educação, visando à solução de 
problemas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Existem diferentes dimensões que norteiam os princípios pautados em um 
planejamento educacional. 
Qual das opções abaixo apresenta as características da dimensão que se constrói e 
desenvolve por meio de um número de pequenos atos no dia a dia educacional? 
Resposta Marcada : 
Processo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Existem, na História Educacional do Brasil, diferentes tendências de planejamento 
educacional. 
Marque a opção que se caracteriza como uma busca pelo diálogo, pela consciência 
crítica e ótica no contexto social da comunidade escolar. 
Resposta Marcada : 
Participativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Em relação ao planejamento e ao comprometimento ideológico, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
o planejamento deve ser flexível, pois, nele, tem-se uma ideia prévia do que 
acontecerá, porém, ela nem sempre se confirma. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Para que a escola possa formar cidadãos críticos e participantes e para que ela possa 
contribuir para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária, faz-se 
necessário que sejam possibilitadas a participação de toda a comunidade escolar em 
suas ações. 
Dessa forma, fazem parte da comunidade escolar: 
Resposta Marcada : 
os diretores, coordenadores, alunos, pais ou responsáveis pelos estudantes, 
funcionários da escola e membros da comunidade do entorno escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
A participação de representantes de todas as esferas da comunidade escolar é 
condição essencial para uma gestão democrática da escola. 
Sobre esse tipo de gestão, analise as afirmativas a seguir. 
I. Não há nenhuma indicação na legislação brasileira, que ampare a participação da 
comunidade na gestão escolar. 
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê apenas a participação dos 
profissionais da educação na tomada de decisões no contexto escolar. 
III. A participação da comunidade escolar na gestão da escola pode partir de uma 
iniciativa dos membros dessa comunidade. 
IV. Um dos objetivos da participação da comunidade escolar nas ações desenvolvidas 
na escola é a melhoria da qualidade da educação oferecida. 
Estão corretas: 
Resposta Marcada : 
apenas as afirmativas III e IV. 
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Um caminho bastante eficaz para a aproximação entre os diferentes entes da 
comunidade escolar é a criação de órgãos colegiados. Esses órgãos se constituem 
como espaços para a escuta de todos e para a tomada coletiva de decisões. Um dos 
órgãos colegiados bastante presente nas escolas é a Associação de Pais e Mestres 
(APM). 
Sobre a APM, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Uma das funções da APM é contribuir para o estabelecimento de parcerias entre os 
pais, os responsáveis e os professores. 
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O grêmio estudantil é um órgão colegiado que prevê a participação dos estudantes na 
vida escolar. 
Sobre esse órgão, analise as afirmativas a seguir. 
I. A PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM GRÊMIO DEVE PARTIR SEMPRE DA 
EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR. 
II. A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA OFERECE UM AMPARO LEGAL PARA A CRIAÇÃO 
DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS. 
III. O GRÊMIO ESTUDANTIL PODE ATUAR JUNTO À EQUIPE ESCOLAR PARA A 
MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO OFERECIDO. 
IV. O GRÊMIO ESTUDANTIL TEM COMO FINALIDADE ÚNICA A ORGANIZAÇÃO 
DE ATIVIDADES LÚDICAS, CULTURAIS E ESPORTIVAS NA ESCOLA. 
Estão corretas: 
Resposta Marcada : 
apenas as afirmativas II e III. 
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A elaboração participativa do projeto político-pedagógico das unidades escolares é 
uma importante instância para a promoção de uma gestão democrática da escola. 
Sobre o projeto político-pedagógico, assinale a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
É um documento que concretiza o projeto pedagógico da escola, indicando quais são 
os objetivos dela e os meios necessários para que sejam atingidos. 
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➜ QUESTIONÁRIO II – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO 
BÁSICA 
Uma das ações envolvidas na práxis docente refere-se à construção de um 
documento que explicita os conteúdos e as habilidades desenvolvidas pela instituição 
de ensino, por meio de ações pedagógicas que contemplem valores socialmente 
partilhados. Qual é esse documento? 
Resposta Marcada : 
Planejamento curricular. 
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Qual é a ação que faz parte da construção de um planejamento curricular? 
Resposta Marcada : 
Planejar a estratégia interna para o desenvolvimento de cada unidade de 
aprendizagem. 
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O plano de trabalho docente conta com alguns pressupostos que auxiliarão na eficácia 
dos resultados almejados, como é o caso da característica “objetividade”, que tem as 
especificidades na opção: 
Resposta Marcada : 
clareza e precisão na construção textual, a fim de evitar equívocos interpretativos. 
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O plano de trabalho docente é composto por diferentes elementos. Em qual deles 
devem estar as estratégias que serão usadas para que o professor alcance os 
objetivos propostos na disciplina? 
Resposta Marcada : 
Metodologia. 
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O plano de aula é um instrumento de trabalho docente que reflete o pensamento geral 
da escola. Qual das opções a seguir apresenta o elemento que tem como objetivo o 
aprofundamento e o resumo do conteúdo abordado, que apoia o aluno nas 
representações prévias e oportuniza ao estudante o seu próprio planejamento na 
participação na aula? 
Resposta Marcada : 
Tarefa. 
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Na LDB n.º 9.394/96, há artigos que tratam das formas de organização da educação 
básica. Marque a opção que apresenta uma passagem da lei envolvendo essa 
temática. 
Resposta Marcada : 
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, 
na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre 
que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
 
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Qual das opções apresenta uma incumbência da União relacionada à organização da 
escola básica no Brasil? 
Resposta Marcada : 
Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os 
diferentes níveis e sistemas, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em 
relação às demais instâncias educacionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
As formas de organização da escola básica passam pela definição das competências 
e das responsabilidades de diferentes esferas governamentais. Qual das opções a 
seguir é a que se responsabiliza, em articulação com outros órgãos, pelos espaços de 
ensino em creches e em pré-escolas? 
Resposta Marcada : 
Municípios. 
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Com base na formulação e na implementação de políticas educacionais, algumas 
conquistasvão sendo alcançadas, tais como a Emenda Constitucional n.º 59/2009, 
promulgada em 11 de novembro de 2009. Sobre o que essa emenda dispõe? Marque 
a alternativa correta. A Emenda Constitucional nº 59 alterou a Constituição Federal de 
1988 nos seguintes aspectos: 
I. O Ensino Fundamental passa a ser obrigatório dos 4 aos 17 anos de idade, 
assegurada, inclusive sua oferta a todos os que a ela não tiveram acesso na idade 
própria. 
II. Na organização dos seus Sistemas de Ensino, a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a 
universalização do ensino obrigatório. 
III. A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das 
necessidades do ensino obrigatório, no que se refere à universalização, garantida do 
padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação. 
IV. Para efeito do cálculo dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino 
de que trata o art. 212 da Constituição, o percentual referido no caput deste artigo será 
de 10 % no exercício de 2009, 5% (cinco por cento) no exercício de 2010, e nulo no 
exercício de 2011.”(NR). 
Resposta Marcada : 
I, II e III, apenas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Reconhecendo os limites da organização básica no Brasil, algumas políticas 
governamentais são formuladas visando o enfrentamento de problemas que 
atravessam décadas de nossa história educacional. Marque a alternativa que 
compreende uma política governamental que estipula metas para o enfrentamento 
dessas dificuldades. 
Resposta Marcada : 
Plano Nacional de Educação – Lei n.º 13.005/2014. 
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