AVALIAÇÃO PSICOMOTRICIDADE E LUDOPEDAGOGIA

Prévia do material em texto

22/01/2022 19:32 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – PSICOMOTRICIDADE E LUDOPEDAGOGIA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. A psicomotricidade visa facilitar a
interação entre motricidade, afetividade e mente, é baseada em elementos básicos.
I. O esquema corporal é elemento básico da psicomotricidade.
II. A orientação temporal é coadjuvante da psicomotricidade e não relacionada como
elemento básico.
III. A estruturação espacial é elemento básico da psicomotricidade.
IV. O equilíbrio é coadjuvante da psicomotricidade e não relacionado como elemento básico.
Estão corretas as afirmativas:
 
Resposta Marcada :
II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em relação a ludopedagogia analise as afirmações a seguir:
I. A ludopedagogia oferece a magia de ensinar, aprender brincando, diferente das aulas
perturbadoras afastam o aluno do conhecimento, e, como em muitos casos, o abandono
escolar.
II. Ludopedagogia e uma arte de brincar, limitados apenas a brincadeiras.
III. Por meio da ludopedagogia pode-se oferecer ao aluno uma proximidade da realidade qual
está inserida.
Resposta Marcada :
I e III.
22/01/2022 19:32 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando que a criança aprende a respeitar as regras e os limites através de recreação,
brincadeiras e jogos, analise as assertivas abaixo em relação à importância dessas atividades
para o desenvolvimento infantil:
I. O lúdico auxilia no desenvolvimento dos aspectos cognitivo, emocional e social da criança.
II. A recreação é uma atividade livre e espontânea que visa à manutenção do interesse da
criança, por meio de ações lúdicas e prazerosas.
III. A brincadeira é uma forma de divertimento típico da infância, uma atividade natural, que
não implica em compromisso, planejamento e seriedade.
IV. O jogo é uma atividade psicomotora que abrange ações físicas, mentais e emocionais,
constituído por regras anteriormente estipuladas.
Quais estão corretas?
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A psicomotricidade pode ser definida como:
Resposta Marcada :
Uma ação pedagógica que utiliza parâmetros da educação física com a finalidade de propiciar ao discente um
maior conhecimento sobre seu corpo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A proposta pedagógica na educação infantil, deve considerar o currículo como um conjunto
de valores e práticas em que se articulam saberes da experiência e socialização do
conhecimento, valorizando a aprendizagem por meio de atividades lúdicas (jogos e
brincadeiras), num processo dinâmico e interativo. Nesse contexto, o cuidado e o educar
nessa etapa, deve dar ênfase:
Resposta Marcada :
Na gestão das emoções e no contato com diferentes linguagens representadas, predominantemente, por ícones –
e não apenas pelo desenvolvimento da prontidão para a leitura e escrita – como potencialidades indispensáveis à
formação do interlocutor cultural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Sobre a importância da psicomotricidade no desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos,
podemos afirmar que, EXCETO:
Resposta Marcada :
A psicomotricidade não tem influência considerável sobre o rendimento escolar.
22/01/2022 19:32 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 3/3
80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Analise as afirmações referente ao lúdico na educação infantil.
I. As atividades lúdicas, juntamente com a boa pretensão dos educadores, são caminhos que
contribuem para o bem-estar, entretenimento das crianças, garantindo-lhes uma agradável
estadia na creche ou escola.
II. A brincadeira e as atividades lúdicas são muito importante para o desenvolvimento
psicológico, social e cognitivo da criança, pois é através dela que ela consegue expressar os
sentimentos dela em relação ao mundo social.
III. As brincadeiras na infância são sinônimo de pouca saúde e de falta de alegria, sendo a
reprodução da vida de cada ser humano em sociedade. A brincadeira para as crianças, em
suas várias fases, é pouco importante para a formação do indivíduo.
Resposta Marcada :
I e II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em relação a aplicação de atividades ludopedagógicas, analise as afirmações:
I. A finalidade é enfatizar a importância dos educadores terem em mente os objetivos e os fins
da brincadeira desenvolvida, sua utilização lúdica, cognitiva, sócio-cultural.
II. Mais, precisam saber observar as condutas dos educandos para então diagnosticar, avaliar
e elaborar estratégias de trabalho; identificando, desta forma, as dificuldades e os avanços
dos educandos.
Resposta Marcada :
I e II são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Os conceitos de psicomotricidade são apontados na literatura didaticamente divididos em
conceitos psicomotores funcionais e relacionais. Os conceitos psicomotores relacionais são
entendidos como:
Resposta Marcada :
Ação, qualidade e mensuração possíveis de serem percebidos e, conjuntamente, formam a integralização motora
do ser humano num espaço.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para vários investigadores e teóricos da área, a brincadeira na educação infantil significa
para a criança:
Resposta Marcada :
Uma ampliação maior da imaginação quando são disponibilizados brinquedos e atividades lúdicas para ela.
Total