AVALIAÇÃO PSICOMOTRICIDADE E LUDOPEDAGOGIA

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AVALIAÇÃO – PSICOMOTRICIDADE E LUDOPEDAGOGIA
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Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. A psicomotricidade visa facilitar a interação
entre motricidade, afetividade e mente, é baseada em elementos básicos.
I. O esquema corporal é elemento básico da psicomotricidade.
II. A orientação temporal é coadjuvante da psicomotricidade e não relacionada como elemento básico.
III. A estruturação espacial é elemento básico da psicomotricidade. IV. O equilíbrio é coadjuvante da
psicomotricidade e não relacionado como elemento básico.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
I e III
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Para vários investigadores e teóricos da área, a brincadeira na educação infantil significa para a criança:
Resposta Marcada :
Uma ampliação maior da imaginação quando são disponibilizados brinquedos e atividades lúdicas para ela.
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Sobre a importância da psicomotricidade no desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos, podemos afirmar
que, EXCETO:
Resposta Marcada :
A psicomotricidade não tem influência considerável sobre o rendimento escolar.
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A proposta pedagógica na educação infantil, deve considerar o currículo como um conjunto de valores e
práticas em que se articulam saberes da experiência e socialização do conhecimento, valorizando a
aprendizagem por meio de atividades lúdicas (jogos e brincadeiras), num processo dinâmico e interativo.
Nesse contexto, o cuidado e o educar nessa etapa, deve dar ênfase:
Resposta Marcada :
Na gestão das emoções e no contato com diferentes linguagens representadas, predominantemente, por ícones –
e não apenas pelo desenvolvimento da prontidão para a leitura e escrita – como potencialidades indispensáveis à
formação do interlocutor cultural.
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A psicomotricidade pode ser definida como:
Resposta Marcada :
Uma ação pedagógica que utiliza parâmetros da educação física com a finalidade de propiciar ao discente um
maior conhecimento sobre seu corpo.
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Em relação a ludopedagogia analise as afirmações a seguir:
I. A ludopedagogia oferece a magia de ensinar, aprender brincando, diferente das aulas perturbadoras
afastam o aluno do conhecimento, e, como em muitos casos, o abandono escolar.
II. Ludopedagogia e uma arte de brincar, limitados apenas a brincadeiras.
III. Por meio da ludopedagogia pode-se oferecer ao aluno uma proximidade da realidade qual está inserida.
Resposta Marcada :
I, III.
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Analise as afirmações referente ao lúdico na educação infantil.
I. As atividades lúdicas, juntamente com a boa pretensão dos educadores, são caminhos que contribuem
para o bem-estar, entretenimento das crianças, garantindo-lhes uma agradável estadia na creche ou
escola.
II. A brincadeira e as atividades lúdicas são muito importante para o desenvolvimento psicológico, social e
cognitivo da criança, pois é através dela que ela consegue expressar os sentimentos dela em relação ao
mundo social.
III. As brincadeiras na infância são sinônimo de pouca saúde e de falta de alegria, sendo a reprodução da
vida de cada ser humano em sociedade. A brincadeira para as crianças, em suas várias fases, é pouco
importante para a formação do indivíduo.
Resposta Marcada :
I e II.
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Em relação a aplicação de atividades ludopedagógicas, analise as afirmações:
I. A finalidade é enfatizar a importância dos educadores terem em mente os objetivos e os fins da
brincadeira desenvolvida, sua utilização lúdica, cognitiva, sócio-cultural,
II. Mais, precisam saber observar as condutas dos educandos para então diagnosticar, avaliar e elaborar
estratégias de trabalho; identificando, desta forma, as dificuldades e os avanços dos educandos.
Resposta Marcada :
I e II são verdadeiras.
100 / 100
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Considerando que a criança aprende a respeitar as regras e os limites através de recreação, brincadeiras e
jogos, analise as assertivas abaixo em relação à importância dessas atividades para o desenvolvimento
infantil:
I. O lúdico auxilia no desenvolvimento dos aspectos cognitivo, emocional e social da criança.
II. A recreação é uma atividade livre e espontânea que visa à manutenção do interesse da criança, por meio
de ações lúdicas e prazerosas.
III. A brincadeira é uma forma de divertimento típico da infância, uma atividade natural, que não implica em
compromisso, planejamento e seriedade.
IV. O jogo é uma atividade psicomotora que abrange ações físicas, mentais e emocionais, constituído por
regras anteriormente estipuladas.
Quais estão corretas?
Resposta Marcada :
I, II, III e IV.
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Os conceitos de psicomotricidade são apontados na literatura didaticamente divididos em conceitos
psicomotores funcionais e relacionais. Os conceitos psicomotores relacionais são entendidos como:
Resposta Marcada :
A forma na qual o sujeito em seu corpo estabelece os parâmetros para interagir com o meio e com as pessoas.
Total