AOL2 met. matemática

Prévia do material em texto

Módulo B - 60693 . 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - T.20212.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota finalEnviado: 22/10/21 22:30 (UTC-3)
10/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Antes de serem utilizados os algarismos para representar as quantidades e assim facilitar tanto o controle do valor quanto realizar as operações, estes processos eram realizados.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Com desenhos em papeis rudimentares;
2. 
Com os dedos, contando as unidades e assimilando;
3. 
Com a escrita dos valores, tendo que descrever cada um delas toda vez que fosse preciso; 
4. 
Com desenhos distintos, considerando que cada desenho específico correspondia a um valor e uma quantidade. 
5. 
Com traços em pedaços de madeira, ossos e paredes, bem como com pedaços de madeira ou com pedras que representavam cada uma das unidades a serem contadas;
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
A contagem pode acontecer de diversas formas, uma delas é realizada ____________, ou seja, falando cada um dos números em voz alta.
Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
sequencial;
2. 
em vozes baixa;
3. 
unitária;
4. 
verbalmente;
Resposta correta
5. 
numeral;
3. Pergunta 3
/1
Os __________________ podem ser escritos na forma de _____________. Um número decimal qualquer é igual à fração obtida ao escrever como numerador um número sem vírgula e como denominador uma unidade seguida da quantidade de ___________ igual as casas decimais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
conjuntos numéricos / número natural / zeros;
2. 
números decimais / fração / zeros; 
Resposta correta
3. 
números fracionários / decimal / casas;
4. 
números inteiros / fração / zeros;
5. 
números decimais / inteiros / casas. 
4. Pergunta 4
/1
A origem dos sistemas de numeração pode ser relacionada a ___________________, que ainda que tivesse algumas complexidades existentes conseguia demonstrar uma forma de organização social, assim como caráter prático e científico que determinadas sociedades acabavam por atribuir aos números.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Contagem livre;
2. 
Contagem com base dez; 
3. 
Contagem por agrupamentos.
Resposta correta
4. 
Organização dupla;
5. 
Contagem unitária; 
5. Pergunta 5
/1
Dentre os tipos de fração podemos citar a _________, onde o numerador é menor que o denominador, por exemplo, 3/4. A __________: em que o numerador é maior que o denominador, por exemplo, 9/2 e a __________ que é constituída por uma parte inteira e outra fracionária, por exemplo, 21/3.
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Fração própria, fração imprópria e fração mista; 
Resposta correta
2. 
Fração própria, mista e decimal;
3. 
Fração aparente, mista e própria;
4. 
Fração própria, fração mista e imprópria;
5. 
Fração mista, própria e aparente. 
6. Pergunta 6
/1
A palavra ______ tem seu significado associado ao ato de quebrar, assim como, denominador e numerador significam respectivamente, dar nomes e contar. Para se realizar a leitura de uma fração, inicia-se pelo numerador e em seguida passa para o termo que se refere ao denominador.
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Numeral;
2. 
Fração;
Resposta correta
3. 
Fracionária;
4. 
Parcial;
5. 
Partida;
7. Pergunta 7
/1
Os números decimais têm origem justamente nas frações decimais, por exemplo, temos a fração 1/2 que é equivalente à fração 5/10 e que ambas equivalem ao número decimal 0,5. Desta forma, a __________ é a posição em que um algarismo ocupa depois da vírgula em um número decimal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Casa fracionária;
2. 
Vírgula;
3. 
Fração mista;
4. 
Casa inteira;
5. 
Casa decimal.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
A linguagem simbólica formal regida por suas próprias convenções e em que os símbolos conseguem permitir que seja representados os conceitos, as operações e ainda todos os tipos de possíveis entidades matemáticas.
Estes conceitos são referentes a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sistemas numéricos;
2. 
Controle numérico;
3. 
Notação numérica;
4. 
Notação matemática;
Resposta correta
5. 
Sistemas de numeração;
9. Pergunta 9
/1
Os números que podem ser expressos na forma de fração e historicamente seu surgimento é diretamente relacionado à noção de medida, são os: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Números inteiros;
2. 
Frações decimais;
3. 
Números racionais.
Resposta correta
4. 
Frações inteiras;
5. 
Números de medida; 
10. Pergunta 10
/1
Existem ainda alguns objetos e dispositivos que podem ser utilizados para facilitar o ato da contagem, dentre eles podem ser citados:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O ábaco e o material dourado; 
2. 
Ábacos;
Resposta correta
3. 
A calculadora e lápis.
4. 
O ábaco a os palitos cilíndricos; 
5. 
Os dedos e as pedras;