42089 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - 20211 B AOL 2 Avaliação Online 2

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42089 . 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - 20211.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
Greice Kelly da Silva Aguilar 
Final GradeSubmitted 5/17/21, 2:09 PM (UTC-3) 
10 / 10 
Assignment Content 
1. Question 1 
/ 1 
O conjunto indicado por Q, sendo composto pelos números naturais, números inteiros e os 
números decimais, isto é, que pode ser descrito na forma a/b, com a e b sendo inteiros e 
ainda, sendo b ≠ 0. 
Esta é a definição do: 
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1. 
Conjunto dos números fracionários. 
2. 
Conjunto dos números racionais; 
Correct answer 
3. 
Sistema numérico de base 10; 
4. 
Conjunto numérico; 
5. 
Sistema decimal; 
2. Question 2 
/ 1 
Alguns números não podem ser expressos na forma de fração, como é o exemplo do 
número PI (π), que é obtido pela razão entre o perímetro e o diâmetro de qualquer 
circunferência. Estamos falando do(s): 
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1. 
números não exatos; 
2. 
conjunto dos números racionais. 
3. 
conjunto dos números irracionais. 
Correct answer 
4. 
conjunto dos números decimais; 
5. 
números irregulares; 
3. Question 3 
/ 1 
Os números decimais têm origem justamente nas frações decimais, por exemplo, temos a 
fração 1/2 que é equivalente à fração 5/10 e que ambas equivalem ao número decimal 0,5. 
Desta forma, a __________ é a posição em que um algarismo ocupa depois da vírgula em um 
número decimal. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna. 
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1. 
Casa inteira; 
2. 
Vírgula; 
3. 
Casa fracionária; 
4. 
Casa decimal. 
Correct answer 
5. 
Fração mista; 
4. Question 4 
/ 1 
Um número _______________ é todo número que é solução de uma equação polinomial, cujos 
coeficientes são números inteiros. E um número _______________ é todo número que não é 
solução de uma equação polinomial. 
As expressões que melhor completam estas definições são: 
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1. 
Irracional algébrico, Irracional aritmético; 
2. 
Racional, Irracional; 
3. 
Racional algébrico, Irracional algébrico 
4. 
Irracional algébrico, irracional transcendente; 
Correct answer 
5. 
Racional, natural; 
5. Question 5 
/ 1 
Sistema de numeração é uma forma de se organizar os _________, de modo que se possa 
representar de forma __________, com a representação de uma quantidade _________ de 
números, dando ainda a cada um dos números uma ___________ única, de modo que reflete 
nas _________ algébricas e também aritméticas dos números. 
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1. 
Números, consistente, significativa, representação, estruturas; 
Correct answer 
2. 
Números, concreta, significativa, forma, estruturas; 
3. 
Números, consistente, expressiva, organização, formas; 
4. 
Algarismos, concreta, pequena, forma, estruturas. 
5. 
Valores, ordenada, grande, forma, organizações; 
6. Question 6 
/ 1 
Conceito que teve origem a partir da necessidade de se considerar uma ou mais partes de 
um objeto chamado de todo, sendo representado de uma maneira geral na forma "a/b", 
onde "b" representa o denominador que é o que indica em quantas partes iguais a unidade 
foi dividida e "a" que é o numerador indicando quantas destas partes estão sendo 
consideradas, ainda coma condição de que o denominador deve sempre ser diferente de 
zero. Este conceito se refere a: 
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1. 
número decimal; 
2. 
número Partido; 
3. 
número denominado; 
4. 
numerador. 
5. 
número fracionário; 
Correct answer 
7. Question 7 
/ 1 
Dentre os tipos de fração podemos citar a _________, onde o numerador é menor que o 
denominador, por exemplo, 3/4. A __________: em que o numerador é maior que o 
denominador, por exemplo, 9/2 e a __________ que é constituída por uma parte inteira e 
outra fracionária, por exemplo, 21/3. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas. 
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1. 
Fração própria, fração mista e imprópria; 
2. 
Fração própria, fração imprópria e fração mista; 
Correct answer 
3. 
Fração própria, mista e decimal; 
4. 
Fração mista, própria e aparente. 
5. 
Fração aparente, mista e própria; 
8. Question 8 
/ 1 
Antes de serem utilizados os algarismos algarismos para representar as quantidades e 
assim facilitar tanto o controle do valor quanto realizar as operações, estes processos 
eram realizados. 
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1. 
Com traços em pedaços de madeira, ossos e paredes, bem como com pedaços 
de madeira ou com pedras que representavam cada uma das unidades a 
serem contadas; 
Correct answer 
2. 
Com os dedos, contando as unidades e assimilando; 
3. 
Com desenhos em papeis rudimentares; 
4. 
Com desenhos distintos, considerando que cada desenho específico 
correspondia a um valor e uma quantidade. 
5. 
Com a escrita dos valores, tendo que descrever cada um delas toda vez que 
fosse preciso; 
9. Question 9 
/ 1 
A linguagem simbólica formal regida por suas próprias convenções e em que os símbolos 
conseguem permitir que seja representados os conceitos, as operações e ainda todos os 
tipos de possíveis entidades matemáticas. 
Estes conceitos são referentes a: 
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1. 
Controle numérico; 
2. 
Notação matemática; 
Correct answer 
3. 
Sistemas de numeração; 
4. 
Notação numérica; 
5. 
Sistemas numéricos; 
10. Question 10 
/ 1 
A palavra ______ tem seu significado associado ao ato de quebrar, assim como, 
denominador e numerador significam respectivamente, dar nomes e contar. Para se 
realizar a leitura de uma fração, inicia-se pelo numerador e em seguida passa para o termo 
que se refere ao denominador. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna. 
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1. 
Fracionária; 
2. 
Fração; 
Correct answer 
3. 
Numeral; 
4. 
Parcial; 
5. 
Partida;