AOL 3 METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

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Metodologia do Ensino da Matemática - 20202.B
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) 
10/10
1. Pergunta 1
/1
Dentre os tipos de fração podemos citar a _________, onde o numerador é menor que o denominador, por exemplo, 3/4. A __________: em que o numerador é maior que o denominador, por exemplo, 9/2 e a __________ que é constituída por uma parte inteira e outra fracionária, por exemplo, 21/3.
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas.
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1. 
Fração própria, fração mista e imprópria;
2. 
Fração própria, fração imprópria e fração mista; 
Resposta correta
3. 
Fração aparente, mista e própria;
4. 
Fração própria, mista e decimal;
5. 
Fração mista, própria e aparente. 
2. Pergunta 2
/1
As atividades de se observar, analisar, avaliar e contar alguma quantidade especifica de um tipo de objeto determinando ainda quantos são e assim conseguir registra de modo a controlar a quantidade.
A qual conceito se aplicam estas informações?
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1. 
Verificação de numerais.
2. 
Controle numérico; 
3. 
Contação e registro; 
4. 
Analise e registro; 
5. 
Contagem; 
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Antes de serem utilizados os algarismos algarismos para representar as quantidades e assim facilitar tanto o controle do valor quanto realizar as operações, estes processos eram realizados.
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1. 
Com os dedos, contando as unidades e assimilando;
2. 
Com a escrita dos valores, tendo que descrever cada um delas toda vez que fosse preciso; 
3. 
Com desenhos em papeis rudimentares;
4. 
Com traços em pedaços de madeira, ossos e paredes, bem como com pedaços de madeira ou com pedras que representavam cada uma das unidades a serem contadas;
Resposta correta
5. 
Com desenhos distintos, considerando que cada desenho específico correspondia a um valor e uma quantidade. 
4. Pergunta 4
/1
A palavra ______ tem seu significado associado ao ato de quebrar, assim como, denominador e numerador significam respectivamente, dar nomes e contar. Para se realizar a leitura de uma fração, inicia-se pelo numerador e em seguida passa para o termo que se refere ao denominador.
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
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1. 
Fração;
Resposta correta
2. 
Fracionária;
3. 
Numeral;
4. 
Parcial;
5. 
Partida;
5. Pergunta 5
/1
Existem ainda alguns objetos e dispositivos que podem ser utilizados para facilitar o ato da contagem, dentre eles podem ser citados:
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1. 
O ábaco e o material dourado; 
2. 
O ábaco a os palitos cilíndricos; 
3. 
A calculadora e lápis.
4. 
Os dedos e as pedras; 
5. 
Ábacos;
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
A forma de linguagem numérica baseada em registros e escrita pode ser considerada como a primeira representação abstrata de quantidade. 
Estes tipos de registro por meio de infindáveis marcas acabaram se tornando um processo cansativo e trabalhoso para se escrever os valores, o que acabou por criar a necessidade de representar as quantidades com um menor número possível de símbolos, dando origem assim a:
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1. 
Um conjunto numérico;
2. 
Escrita de valores;
3. 
Registro de valores;
4. 
Um sistema de escrita.
5. 
Um sistema de numeração; 
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Conceito que teve origem a partir da necessidade de se considerar uma ou mais partes de um objeto chamado de todo, sendo representado de uma maneira geral na forma "a/b", onde "b" representa o denominador que é o que indica em quantas partes iguais a unidade foi dividida e "a" que é o numerador indicando quantas destas partes estão sendo consideradas, ainda coma condição de que o denominador deve sempre ser diferente de zero. Este conceito se refere a:
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1. 
número fracionário;
Resposta correta
2. 
número Partido;
3. 
número decimal; 
4. 
número denominado;
5. 
numerador. 
8. Pergunta 8
/1
Os __________________ podem ser escritos na forma de _____________. Um número decimal qualquer é igual à fração obtida ao escrever como numerador um número sem vírgula e como denominador uma unidade seguida da quantidade de ___________ igual as casas decimais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas.
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1. 
números inteiros / fração / zeros;
2. 
números fracionários / decimal / casas;
3. 
números decimais / inteiros / casas. 
4. 
conjuntos numéricos / número natural / zeros;
5. 
números decimais / fração / zeros; 
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Os números que podem ser expressos na forma de fração e historicamente seu surgimento é diretamente relacionado à noção de medida, são os: 
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1. 
Frações decimais;
2. 
Números de medida; 
3. 
Números inteiros;
4. 
Frações inteiras;
5. 
Números racionais.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Um número _______________ é todo número que é solução de uma equação polinomial, cujos coeficientes são números inteiros. E um número _______________ é todo número que não é solução de uma equação polinomial.
As expressões que melhor completam estas definições são: 
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1. 
Irracional algébrico, irracional transcendente; 
Resposta correta
2. 
Racional, Irracional; 
3. 
Racional, natural; 
4. 
Irracional algébrico, Irracional aritmético; 
5. 
Racional algébrico, Irracional algébrico