QUESTÃO OBJETIVA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEMTiagão DBA
A memória é um sistema ativo que recebe, armazena, organiza, modifica e recupera a informação. Podemos afirmar que a memória humana não só serve para representar e recordar o aprendido, como também para esquecê-lo quando deixa de ser útil ou eficaz. Por isso, dizemos que as pessoas têm memórias sensorial de curto prazo e de longo prazo. O esquecimento tem um alto valor adaptativo, já que nos permite, entre outras coisas, escapar do peso esmagador de nossas lembranças ou da inútil carga de tantos e tantos conhecimentos inúteis que algum dia tivemos de aprender. Sobre esse processo, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Nossa memória contém tanta e tão variada informação que, sem um mínimo de organização, seria impossível recuperar alguma coisa do que há nela.
PORQUE
II- Ela é um sistema limitado em capacidade e duração. Totalmente caótico e reduzido às aprendizagens realmente importantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
( X ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. 
( ) As asserções I e II são proposições falsas. 
( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Explicação: de acordo com a página 145 do livro de Psicologia da Educação e da Aprendizagem da Uniasselvi, a segunda alternativa está correta.
FONTE: OLIVEIRA, Fernanda Germani de. Psicologia da educação e da aprendizagem / Fernanda Germani de Oliveira. Indaial: Uniasselvi, 2014.