aol2 histologia

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Leia o excerto a seguir:
“Muitas são as técnicas utilizadas em histologia e não seria possível abordá-las separadamente. Sendo 
assim, algumas técnicas frequentemente utilizadas serão abordadas a seguir de acordo com a sequência: 
Obtenção da peça a ser examinada (coleta do material), Fixação, Inclusão e Microtomia. Sem esquecer 
que para a análise sob microscopia óptica é necessária a confecção de lâminas delgadas dos tecidos que 
formam os órgãos.”
Fonte: JARDIM, E. C. G.; MANRIQUE, G. R.; MENDONÇA, J. C. G.; HANSSESSIAN, A.; BARROS, R. M. 
G. Uso de técnicas de análise histológica e imuno-histoquímica em odontologia. Archives of Health 
Investigation, Araçatuba, v. 2, n. 1, p. 40-49, 2013. p. 41.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas histológicas, analise os 
procedimentos a seguir e associe-as com as suas respectivas características:
1) Microtomia.
2) Inclusão.
3) Fixação.
4) Desidratação.
5) Coloração.
( ) Processo no qual a amostra é mergulhada na parafina várias vezes.
( ) A amostra é colocada em soluções com diferentes tipos de concentração alcoólica, da menor a maior, 
até 100% de álcool.
( ) O material é submerso em conservantes químicos ou físicos, sendo o mais comum o formol.
( ) A amostra é mergulhada em solução de hematoxilina e, em seguida, lavada e mergulhada na de eosina.
( ) Técnica na qual o material é cortado em espessura 5 a 15 µm.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 4, 1, 5.
3, 5, 1, 4, 2.
Resposta correta2, 4, 3, 5, 1.
Incorreta: 4, 1, 2, 5, 3.
4, 5, 1, 2, 3.
Pergunta 2 -- /0
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Leia o trecho a seguir:
“A síndrome de Patau, em geral, resulta da presença de cromossomo 13 adicional (trissomia livre), levando 
a uma constituição citogenética com 47 cromossomos. Esta se origina do fenômeno de não-disjunção, na 
maioria das vezes durante a segunda divisão meiótica da oogênese materna e se associa à idade da mãe.”
Fonte: ZEN, P. R. G.; ROSA, R. F. M.; ROSA, R. C. M.; MULLE, L. D.; GRAZIADIO, C.; PASKULIN, G. A. 
Apresentações clínicas não usuais de pacientes portadores de síndrome de Patau e Edwards: um desafio 
diagnóstico? Revista Paulista de Pediatria, São Paulo, v. 26, n. 3, p. 295-299, set. 2008. p. 297. 
Disponível em: https://bit.ly/3fClwGg. Acesso em: 29 maio 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a síndrome de Patau, analise as afirmativas 
a seguir:
I. A síndrome de Patau é considerada uma mutação genérica rara.
II. Portadores desenvolvem a síndrome de Patau em torno dos seis anos de idade.
III. A síndrome de Patau é uma patologia que ocorre pela trissomia de cromossomos sexuais.
IV. A síndrome de Patau se caracteriza por ser uma alteração cromossômica autossômica numérica.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta corretaI e IV.
III e IV.
I e II.
II e IV.
II e III.
Pergunta 3 -- /0
Leia o trecho a seguir:
“O microscópio eletrônico surgiu em 1932. Sendo rapidamente aperfeiçoados, os mais atuais permitem 
aumentos de 5 mil a 500 mil vezes. A diferença entre os microscópios óptico e eletrônico é que neste último 
não é utilizada a luz, mas sim feixes de elétrons, nestes não há lentes de cristal e sim bobinas, chamadas 
de lentes eletromagnéticas.”
Fonte: NOVAES, A. P.; HERRMANN JÚNIOR, P. S. P.; BERNARDES FILHO, R.; MARQUES, F. B. 
Dispositivo para ampliação da magnificação do microscópio óptico. São Carlos: Embrapa 
Instrumentação, 2010. p. 9.
https://bit.ly/3fClwGg.
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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipos de microscópios, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O microscópio óptico difere do microscópio eletrônico pois, além de utilizar a luz como fonte de energia, 
sua capacidade de ampliação é menor.
Porque:
II. A utilização de feixe de elétrons no microscópio eletrônico causa a destruição da amostra.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Pergunta 4 -- /0
Leia o trecho a seguir:
“Quando as leis de Mendel sobre a herança foram redescobertas, em 1900, foi
liberado um grande fluxo de novos pensamentos e novas ideias. O mendelismo
tornou-se o princípio de organização para uma grande parte da biologia. Havia
muitas novas questões a ser formuladas a respeito da herança.”
Fonte: GRIFFITHS, A. J. F.; WESSLER, S. R.; CARROLL, S. B.; DOEBLEY, J. Introdução à genética. 11. 
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. p. 51.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as leis de Mendel, analise as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:
I. A segunda lei de Mendel diz que os genes que determinam dada característica se dividem de maneira 
independente entre os gametas.
Porque:
II. Durante a formação dos gametas nos seres humanos, cada célula filha recebe 23 pares de 
cromossomos.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta corretaA asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pergunta 5 -- /0
A pesquisa de Gregor Mendel demonstrou, durante o estudo do cruzamento entre espécies, as 
probabilidades de nascimento dos herdeiros de acordo com as características transmitidas por seus 
genitores. Esse conceito pode ser estudado pelo quadro de Punnett, como demonstrado na figura a seguir:
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cruzamentos genéticos, levando em conta 
apenas a cor dos olhos – sendo que a cor de olho castanha (B) é dominante e a azul (b) é recessiva –, no 
cruzamento entre uma mulher de olhos azuis (bb) e um homem de olhos castanhos (Bb) o resultado 
genotípico e fenotípico será:
BQ02_Q18_IMG01.png
1 Bb e 3 bb, com probabilidade fenotípica de nascer de 1 filho de olhos castanhos para cada 3 de 
olhos azuis.
Incorreta: 
3 BB e 1 bb, com probabilidade fenotípica de nascerem 3 filhos de olhos castanhos para cada 1 
de olhos azuis.
2 BB e 2 bb, com probabilidade fenotípica de nascer metade dos filhos de olhos castanhos e a 
outra metade de olhos azuis.
3 Bb e 1 bb, com probabilidade fenotípica de nascerem 3 filhos de olhos castanhos para cada 1 
de olhos azuis.
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Resposta correta2 Bb e 2 bb, com probabilidade fenotípica de nascer metade dos filhos de olhos 
castanhos e a outra metade de olhos azuis.
Pergunta 6 -- /0
Há muitos anos, as síndromes genéticas são estudadas pelos cientistas, a fim de compreenderquais as 
causas de cada uma. A informação abre oportunidade para buscar um possível tratamento, ou até mesmo 
a cura, para que os portadores possam levar uma vida normal dentro da sociedade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as síndromes genéticas, pode-se afirmar 
que as alterações cromossômicas numéricas:
são raras, sendo que seus portadores possuem fenótipos distintos entre si, caracterizando 
diferentes genótipos para mesma patologia.
ocorrem quando existe a perda do braço longo ou do braço curto dos cromossomos.
geram anomalias que podem ser herdadas dos pais, como a síndrome de Patau e síndrome do 
cri-du-chat.
podem ser representadas por anomalias causadas por falta de vitaminas ingeridas durante a 
gestação.
Resposta correta
ocorrem quando há aumento ou diminuição do número de cromossomos 
contidos no cariótipo do indivíduo.
Pergunta 7 -- /0
Leia o trecho a seguir:
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“Essa análise era possível porque, embora Mendel não o dissesse claramente, todas as gerações 
seguintes eram produzidas por autofecundação das plantas. Ou seja, apenas ao produzir os primeiros 
híbridos [F1], Mendel realizou sua polinização artificial. Por isso, nas gerações seguintes, ele podia 
perceber quais plantas eram puras (aquilo que chamamos de homozigoto) e quais não eram.”
Fonte: MARTINS, L. A. P. Bateson e o programa de pesquisa mendeliano. Episteme, Porto Alegre, v. 14, n. 
1, p. 27-55, 2002. p. 32.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os experimentos mendelianos, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O intercruzamento de flores homozigotas recessivas origina filhas com as mesmas características da 
progenitora.
II. ( ) As plantas eram consideradas de linhagem pura quando originavam herdeiras iguais durante muitas 
reproduções.
III. ( ) A geração parenteral (P) era representada pelas filhas originadas a partir da geração F1.
IV. ( ) A geração F2 é originada da autofecundação da geração F0, na qual suas herdeiras representam a 
geração F1.
V. ( ) A geração F1 surge a partir do cruzamento da geração parenteral, cujas representantes são de 
linhagem pura.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, F, F, V.
F, F, V, V, F.
Resposta corretaV, V, F, F, V.
V, V, V, F, F.
V, F, F, V, V.
Pergunta 8 -- /0
A síndrome de Down é uma patologia muito conhecida no mundo e atinge cerca de 1 a cada 1000 nascidos 
vivos. Antigamente, acreditava-se que os portadores eram chamados de mongóis por apresentarem certo 
grau de retardo mental, mas, na verdade, as características fenotípicas dessa patologia fazem com que os 
portadores de Down fiquem parecidos com as pessoas nascidas na Mongólia.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre síndrome de Down, pode-se afirmar que os 
portadores dessa anomalia possuem:
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a diminuição de um cromossomo no par 21.
alteração cromossômica estrutural.
cariótipo 21,XX ou 21,XY.
Resposta corretacariótipo 47,XX ou 47,XY.
mutação gênica estrutural.
Pergunta 9 -- /0
Leia o excerto a seguir:
“O material genético encontra-se em constante de perigo de ser alterado, não somente pela ação de 
agentes ambientais, mas também espontaneamente, como, por exemplo, em consequência de erros que 
ocorrem durante a replicação. Quando as alterações do genoma envolvem um ou poucos nucleotídeos, 
denominam-se mutações gênicas.”
Fonte: DE ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. Biologia celular e molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2006. p. 275.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre alterações cromossômicas, pode-se afirmar 
que a síndrome de Down é considerada uma aneuploidia porque:
Resposta corretase caracteriza pelo aumento de um cromossomo inteiro em seu cariótipo.
seus cromossomos sofrem uma alteração em sua estrutura.
ocorre a perda de uma parte do cromossomo da mãe durante a fecundação.
o cariótipo dos portadores apresenta 46 cromossomos dispostos em pares.
apresenta um cromossomo sexual inteiro a mais em seu cariótipo.
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Pergunta 10 -- /0
Leia o trecho a seguir:
“A análise citogenética de cada par de cromossomos homólogos pode ser feita por meio do microscópio 
óptico ou da fotografia de uma metáfase espalhada, a qual pode ser produzida eletronicamente. Hoje, cada 
par de homólogos do conjunto de cromossomos de uma célula diploide pode ser identificado, em ordem 
decrescente de tamanho. O conjunto cromossômico característico
da espécie é denominado cariótipo. A ordenação dos cromossomos de um cariótipo segundo a 
classificação padrão é denominada cariograma ou idiograma.”
Fonte: BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 
2013. p. 96.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o cariótipo humano, analise as afirmativas 
a seguir:
I. O cariótipo do ser humano é composto por 23 cromossomos.
II. O par sexual se localiza no par de cromossomos número 12.
III. Os pares de cromossomos são formados por cromossomos homólogos.
IV. Os pares de cromossomos são compostos por um da mãe e outro do pai.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
II e IV.
II e III.
Resposta corretaIII e IV.
I e III.