APX2-2021 2-QuestõesÉtnicasGênero

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PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 27/11 - 12h
Disciplina: Questões Étnicas e de Gênero
Coordenador (a): Prof. Maria Alice Rezende Gonçalves
Aluno(a): Maiana Pimentel da Silva
Matrícula: 19212080176
Polo: Magé
1) De acordo com os textos de aula, comente em, NO MÁXIMO, seis (6) linhas, as sentenças abaixo. Pontuação (6,0), três pontos para cada questão.
Imagine que você é professor do ensino fundamental e está lecionando de forma remota. Assim, você deve preparar uma aula dinâmica, que aborde a temática das identidades socioculturais das comunidades quilombolas, em duas etapas:
a) Na primeira, você será o protagonista da aula, utilizando recursos didáticos para o ensino e apresentação do conteúdo. Assim, quais recursos você escolheria? Explique e justifique sua resposta.
R: Utilizaria como recurso uma reportagem sobre a comunidade quilombola Sacopã, localizado na zona Sul do Rio de Janeiro e que existe ha mais de um século. Nessa reportagem são apresentadas as tradições preservadas, como por exemplo, o uso de ervas e chá medicinais para tratamento de algumas doenças, em vez do uso tradicional de remédios farmacêuticos. 
b) Na segunda etapa, o aluno será o protagonista de uma pesquisa, que será uma atividade avaliativa. A proposta é uma entrevista remota (gravada por telefone ou plataforma de reuniões, como Google Meet), com um representante de uma instituição pública (federal ou estadual) ligada às comunidades quilombolas do país. Qual instituição poderia ser entrevistada? Quais os pontos-chave dessa entrevista? Que perguntas seriam relevantes?
R: Poderiam perguntar qual é a importância das comunidades quilombolas para a cultura brasileira.
2) Nas primeiras décadas do século XX a imprensa negra teve fundamental importância para a mobilização da população negra em relação às reivindicações por cidadania. Comente em, NO MÁXIMO, seis (6) linhas, sobre a imprensa negra e as suas estratégias de mobilização (2,0)
R: A imprensa negra surgiu algumas decadas após a abolição da escravidão no Brasil com o objetivo de difundir a sua ideologia e expressar críticas ou opiniões, fazer reinvindicações ou, comentários, propagandas e anunciar eventos da própria comunidade negra para assim promover melhores condições de vida para a população negra.
3) De acordo com o texto da aula 15 “Na ausência de leis anti-racistas, a Declaração Universal de Direitos Humanos funcionou como jurisprudência e base para a busca de cidadania e para a luta por direitos sociais. Ela foi também uma importante voz contra a discriminação”. Comente a sentença em, NO MÁXIMO, seis (6) linhas (2,0).
R: A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos se entende que qualquer direito negado a um indivíduo por motivos injustificados ou racistas é um caso de discriminação passível de punição. 
REFERÊNCIAS
Quilombo ocupa uma das áreas mais valorizadas do RJ. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=mKWqk51Wo2w – Acesso em 26/11/2021
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2 (APX2) 2021.2