História da Educação Física Escolar

Prévia do material em texto

História da Educação Física Escolar 
1ª) De acordo com as afirmações abaixo qual corresponde com a Educação Física 
Pedagogicista: I. Marcada pelo forte apelo aos esportes de competição oficiais, por 
um “culto do atleta-herói”, essa visão foi a predominante no regime militar. Foi o 
período que houve o maior investimento na educação física como um todo. O 
professor deveria preparar esses futuros atletas. “Quer-se dar ao professor de 
educação física a convicção de que ele, por força da profissão é condutor de 
jovens, um líder e não pode aceitar ser conduzido por minorias ativas que 
intimidam, que ameaçam e, às vezes, conseguem, pelo constrangimento, conduzir 
a maioria acomodada, pacífica e ordeira. II. Com uma visão que pode ser traçada 
ao liberalismo, a vertente pedagogicista propunha a educação física como um 
meio de formação do indivíduo. “A educação física, acima das “querelas políticas”, 
é capaz de cumprir o velho anseio da educação liberal: formar o cidadão. III. 
Movimento de cunho ideológico que pretende mudar o paradigma da educação 
física, saindo do competitivismo para uma visão em direção a “(...) ludicidade, a 
solidariedade e a organização e mobilização dos trabalhadores na tarefa de 
construção de uma sociedade efetivamente democrática. Assinale a alternativa 
correta: 
II, III estão corretas 
I, III estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
2ª) De acordo com as afirmações abaixo qual corresponde com a Educação Física 
Popular: I. de forte influência dos militares, foi decretado no país o “Regulamento 
n. 7”, tornando de caráter oficial a utilização do “Método do Exército Francês”. 
Tinha por objetivo o “desenvolvimento harmônico do corpo. Desenvolvimento da 
personalidade. Aperfeiçoamento da destreza. Emprego da força e espírito de 
solidariedade”. II. marcada pelo forte apelo aos esportes de competição oficiais, 
por um “culto do atleta-herói”, essa visão foi a predominante no regime militar. Foi 
o período que houve o maior investimento na educação física como um todo. III. 
Movimento de cunho ideológico que pretende mudar o paradigma da educação 
física, saindo do competitivismo para uma visão em direção a “(...) ludicidade, a 
solidariedade e a organização e mobilização dos trabalhadores na tarefa de 
construção de uma sociedade efetivamente democrática”. Assinale a alternativa 
correta: 
II, III estão corretas 
I, III estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
3ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. A Educação Física terá 
maior identidade e maior autonomia quando se aproximar mais do homem e 
menos das antropologias; quando deixar de ser instrumento ou função para ser 
arte; quando se afastar da técnica e da mecânica e se desenvolver criticamente. II. 
A Educação Física deve ser gesto criador. Por intermédio de um maior 
comprometimento com a Filosofia, o professor em suas reflexões poderá 
reformular conceitos que podem orientar a conduta do seu aluno e interpretar 
melhor o que ele faz do seu corpo, de seus movimentos e das suas relações com 
o mundo. III. A variedade de abordagens sobre a Educação Física depõe contra o 
estabelecimento dos seus objetivos. O que a distingue das demais disciplinas é o 
movimento humano, característica essencial da Educação Física. Assinale a 
alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, II estão corretas 
Apenas a I está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
4ª) Para Oliveira (1994), a Educação Física no Brasil foi: I. Durante muito tempo 
considerada uma prática parcial, sem conotação ideológica. Restringia-se a uma 
atividade física cujo movimento era apreendido pela pedagogia do consenso em 
seus aspectos eminentemente biomecânicos. II. Durante muito tempo considerada 
uma prática neutra, sem conotação ideológica. Restringia-se a uma atividade física 
cujo movimento era apreendido pela pedagogia do consenso em seus aspectos 
eminentemente biomecânicos. III. Durante muito tempo considerada uma prática 
imparcial, com conotação ideológica. Restringia-se a uma atividade física cujo 
movimento era apreendido pela pedagogia do consenso em seus aspectos 
eminentemente biomecânicos. Assinale a alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, II estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
5ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. O higienismo surgiu no 
Brasil no século XIX, mas é no início do século XX que este movimento ganha 
força e é sistematizado, exercendo influência direta na educação moral, intelectual 
e física do povo brasileiro. Torna-se importante para o país no sentido de combater 
grandes surtos epidêmicos e doenças, que significavam graves riscos à 
população. II. Para Moreira, Silva (2010, s/p) o termo eugenia foi assumido, 
cientificamente, por Francis Galton, em 1883, no livro Inqueires into human faculty. 
Influenciado por obras do seu primo, Charles Darwin, Galton defendeu que a 
capacidade humana está mais associada à hereditariedade que à educação, e a 
eugenia foi, então, descrita como “ciência” que lida com todas as influências que 
melhoram as qualidades natas de uma raça. III. As contribuições das discussões 
sobre as questões culturais são fundamentais para a Educação Física, e isso está 
justamente na possibilidade de propiciar uma mudança no seu olhar sobre o corpo 
para, consequentemente, não observá-lo mais como um amontoado de ossos, 
músculos, articulações, nervos e células. Assinale a alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, III estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
6ª) A Educação Física Higienista (1889-1930): propunha: I. Uma ênfase na saúde, 
cabendo no papel da educação física a formação de indivíduos fortes, saudáveis e 
propensos à aderência a atividades boas em detrimento de maus hábitos. Tinha 
por finalidade “(...) proporcionar aos alunos o desenvolvimento harmonioso do 
corpo e do espírito, formando o homem física e moralmente sadio alegre e 
resoluto. II. Uma visão que pode ser traçada ao liberalismo, a vertente 
pedagogicista propunha a educação física como um meio de formação do 
indivíduo. “A educação física, acima das “querelas políticas”, é capaz de cumprir o 
velho anseio da educação liberal: formar o cidadão. III. Mudar o paradigma da 
educação física, saindo do competitivismo para uma visão em direção a “(...) 
ludicidade, a solidariedade e a organização e mobilização dos trabalhadores na 
tarefa de construção de uma sociedade efetivamente democrática. Assinale a 
alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, II estão corretas 
Apenas a I está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
7ª) Considerando as ideologias as quais a Educação Física tem servido, 
pensamos nos benefícios que a Filosofia da Educação Física nos aponta, entre 
eles: I. A sabedoria filosófica está apenas em conservar e utilizar o que nos foi 
deixado, está na transformação da realidade através do desenvolvimento da razão 
e da emoção formadora da condição humana. II. A sabedoria filosófica não está 
apenas em conservar e utilizar o que nos foi deixado, está na transformação da 
imaginação através do desenvolvimento da razão e da emoção formadora da 
condição humana. III. A sabedoria filosófica não está apenas em conservar e 
utilizar o que nos foi deixado, está na transformação da realidade através do 
desenvolvimento da razão e da emoção formadora da condição humana. Assinale 
a alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, II estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
8ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. A Educação Física pode 
contribuir para a autodisciplina, fortalecer a saúde, desenvolver os valores 
estéticos, os valores cooperativos, o raciocínio e a presteza mental, sem esquecer 
que a ela cabe também o estudo da fisiologia, a anatomia, das técnicas, da 
história, etc. II. A formação do professor é um processo contínuo e permanente, 
mas acriação de uma predisposição do professor para esta exigência de sua 
profissão tem de começar a ser construída na formação inicial. III. Ao vivenciar 
durante o curso de graduação a excessiva valorização do movimento técnico, onde 
a avaliação pode comprometer a sua aptidão para a regulamentação da 
habilitação e somado às cobranças de trabalhos teóricos que jamais são 
socializados ou discutidos, são fortes argumentos para dificultar o ideal de 
“educador. Assinale a alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, II estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
9ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. A formação do professor 
é um processo contínuo e permanente, mas a criação de uma predisposição do 
professor para esta exigência de sua profissão tem de começar a ser construída 
na formação inicial. II. A formação de professores de Educação Física ainda tem 
sido centrada numa tradição cultural que preconiza a transmissão e aquisição de 
conhecimentos, que privilegia conteúdos esportivos, com ênfase em aspectos 
biológicos e neuro-comportamentais. III. Buscar uma formação pautada em 
qualidade, mais embasada ideologicamente visando atuar de forma mais reflexiva, 
capaz de acompanhar e sugerir mudanças que venham ao encontro ao 
crescimento de toda uma sociedade, evidenciando assim a valorização de toda a 
classe. Assinale a alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
I, II estão corretas 
Apenas a II está correta 
Apenas a III está correta 
NDA 
10ª) De acordo com Foggi (2006, p. 1) durante a Renascença, a Educação Física: 
I. Torna-se uma filosofia do autoconhecimento com o homem sendo o centro de 
tudo. Aqui surge com grande força, questões sobre a formação do corpo e como 
sentir este corpo através dele mesmo, usando os sentidos naturais para aprender 
a enxergá-lo. Porém tudo devia ser apoiado pela razão, já que o homem é 
concebido neste momento sobre a ótica de Descartes como sendo razão e corpo. 
II. Torna-se uma filosofia do conhecimento externo com o homem sendo o centro 
de tudo. Aqui surge com grande força, questões sobre a formação do corpo e 
como sentir este corpo através dele mesmo, usando os sentidos naturais para 
aprender a enxergá-lo. Porém tudo devia ser apoiado pela razão, já que o homem 
é concebido neste momento sobre a ótica de Descartes como sendo razão e 
corpo. III. Torna-se uma filosofia do autoconhecimento com o homem sendo o 
centro de tudo. Aqui surge com grande força, questões sobre a formação do corpo 
e como sentir este corpo através dele mesmo, usando os sentidos naturais para 
aprender a enxergá-lo. Porém tudo devia ser apoiado pela emoção, já que o 
homem é concebido neste momento sobre a ótica de Descartes como sendo razão 
e corpo. Assinale a alternativa correta: 
I, II, III estão corretas 
II, III estão corretas 
Apenas a I está correta 
Apenas a III está correta 
NDA