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Prova Finalizada em 20/02/2022 12:52:29 
 
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 Prova Online 
Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Em uma escola de educação infantil, um professor questiona o 
coordenador pedagógico sobre a real necessidade de planejar suas 
ações para dar aulas para crianças de 3 anos, uma vez que nem sempre 
consegue cumprir aquilo que planejou, tendo em vista a natureza 
imprevisível das crianças. Com relação ao planejamento nas salas de 
aula de educação infantil, marque V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas. 
( ) O professor tem razão: planejar a docência para crianças tão 
pequenas é algo inimaginável, pois nunca acontece o que foi planejado. 
( ) Mesmo que o planejado não aconteça como esperado, planejar é 
altamente necessário, pois dá ao professor a noção do objetivo ele quer 
atingir com aquele conteúdo e com a estratégia didática escolhida. 
( ) O planejamento é fundamental em qualquer estágio da educação, 
para que se possa ter clareza do objetivo que se quer atingir e de quais 
instrumentos pedagógicos serão usados para chegar aos resultados 
esperados. 
( ) A educação prevê flexibilização do que foi planejado, mas não prevê 
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falta de planejamento. Planejar é se organizar, é ter domínio daquilo que 
se pretende ensinar. 
( ) Planejar é altamente necessário, pois possibilitará ao professor uma 
reflexão sobre o que pretende fazer em sala de aula. 
 
 
a ) 
F, V, V, V, V. 
 
 
b ) 
F, F, F, F, V. 
 
 
c ) 
F, F, F, V, V. 
 
 
d ) 
V, V, V, V, F. 
 
 
e ) 
V, V, F, F, V. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa correta com relação ao bloco de conteúdos Os 
lugares e suas paisagens. 
 
 
a ) 
A observação de locais com dunas, açudes, mar, montanhas, para que a aprendizagem 
seja significativa, aumenta muito a dificuldade de efetivar esse bloco de conteúdos, pois 
apenas em poucas cidades do país isso pode ser realizado. 
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b ) 
Um dos trabalhos desse bloco é desenvolver nas crianças atitudes de manutenção e 
preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente. 
 
 
c ) 
É difícil trabalhar com esse bloco, pois indica que as crianças têm que observar paisagens, 
como rios, vegetação, construções, florestas, campos, devido a muitas escolas serem 
localizadas nos centros da cidade, onde não há nenhuma dessas paisagens disponíveis. 
 
 
d ) 
As crianças de 4 e 5 anos ainda não conseguem perceber as mudanças ocorridas em uma 
paisagem ao longo do tempo, seja por ação humana seja por ação do tempo. 
 
 
e ) 
Os conteúdos desse bloco não são fáceis de trabalhar, uma vez que é perigoso levar as 
crianças para observar florestas, rios e campos. Hoje em dia há que se pensar muito na 
segurança da criança. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Aplicativos para envio de áudios e para gravação de vídeos são 
amplamente usados na sociedade atual. Seria possível utilizá-los para 
trabalho pedagógico nas escolas de educação infantil? 
 
 
a ) 
Não. Essa gravação não teria caráter pedagógico, seria apenas uma diversão para as 
crianças e as afastaria das atividades próprias da educação infantil. 
 
 
b ) 
javascript:;
Não. As crianças não devem ter contato com os recursos tecnológicos na escola, pois já 
são bastante impregnadas de tecnologia fora dela. Portanto, a escola deve trabalhar com 
outros recursos. 
 
 
c ) 
Não. Se as crianças realizassem uma atividade dessa, nunca mais iriam querer realizar 
atividades próprias da educação infantil, como recorte e colagem. A tecnologia traz muitos 
estímulos sensoriais e, em lugar de ajudar, pode atrapalhar as crianças. 
 
 
d ) 
Sim. As crianças poderiam, por exemplo, gravar áudios convidando os pais para reuniões, 
encenar peças e filmar seu teatro, ou guardar algumas imagens de temas de Natureza e 
Sociedade, como um passeio em algum bosque. 
 
 
e ) 
Sim. Mas o uso teria que ser restrito ao professor, porque as crianças são muito pequenas 
para isso e poderiam danificar o recurso tecnológico, causando mais problemas. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Arribas (2004, p. 114-117) propõe um conjunto básico de conhecimentos 
naturais e socioculturais que podem fazer parte da educação das 
crianças. Uma das noções proposta, diz respeito a noções de 
transformação e de relação causa e efeito nos elementos do ambiente. 
Considerando crianças bem pequenas, qual alternativa retrata exemplos 
dessa noção? 
 
 
a ) 
Atividades que envolvam o crescimento infantil, expressões que transformam o rosto por 
alguma emoção vivenciada, plantas que cresceram ao longo do tempo ou porque houve 
chuva, sol que influenciou no crescimento ou na mudança de estrutura de alguma planta. 
 
 
b ) 
javascript:;
Atividades que envolvam conversas com os funcionários da creche que têm contato com 
as crianças, onde as crianças podem passear em outras salas de aula conhecendo outros 
professores, em outros espaços educativos que não são salas de aulas, conhecendo as 
pessoas quetrabalham nesses locais. 
 
 
c ) 
Atividades que envolvam cores, sabores, temperaturas, alguns ruídos, transparências e 
luminosidade. As crianças podem ser convidadas a experimentar alguns alimentos, a 
brincar com peças de tecidos de várias transparências. 
 
 
d ) 
Atividades que envolvam o cuidado com os animais e conhecimento do próprio corpo, 
quando massageado pelo educador em contato com a criança no banho, ou quando em 
atividades em duplas em que uma criança massageia a outra. 
 
 
e ) 
Atividades que envolvam exploração do grupo familiar e de personagens 
conhecidos/preferidos das crianças, em que, por exemplo, um membro da família é 
convidado a visitar à sala de aula e contar um pouco do trabalho que ele exerce. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Crianças exploram a natureza, perguntam sobre tudo, experimentam, 
pegam pedrinhas, montam, encaixam e interagem com pessoas e 
objetos. Como essas atitudes infantis podem influenciar nas aulas do 
eixo Natureza e Sociedade na educação infantil? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Uma turma indisciplinada não consegue aprender. Assim, se a cada vez que for ensinar 
alguma coisa o professor considerar que as crianças explorem os objetos, experimentem e 
vivenciem, a aula ficará desorganizada e os conteúdos não serão apreendidos. 
 
b ) 
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A exploração e as interações infantis fazem toda a diferença no interesse das crianças nas 
aulas. Se o professor souber aproveitá-las em propostas pedagógicas que as levem em 
conta, terá muito mais sucesso e a aprendizagem será significativa. 
 
 
c ) 
O professor não pode se deixar influenciar pela postura infantil, pois, do contrário, ser-lhe-
á difícil conseguir ministrar o conteúdo até o fim. As crianças se dispersam muito quando 
exploram e isso não garante um bom resultado na aprendizagem. 
 
 
d ) 
De fato, a exploração e as interações infantis atrapalham a aula; como cada criança tem 
um interesse particular, o professor dificilmente conseguirá organizar seu trabalho coletivo 
com tanta influência infantil. 
 
 
e ) 
Não há como as atitudes das crianças influenciarem as aulas. A tarefa de planejamento 
das aulas é do professor e caberá a ele segui-lo sem alterações. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Quando se considera que os professores atuais devem "fazer diferente" 
nas aulas de Natureza e Sociedade na educação infantil, entende-se que 
eles vão: 
I. avançar com o desenvolvimento de boas práticas que valorizem a 
enorme diversidade cultural do nosso país; 
II. retomar fortemente as atividades realizadas no papel, pois elas de fato 
ensinam para as crianças os conceitos necessários nas áreas relativas; 
III. propor metodologias que levem em conta sequências didáticas, 
projetos e uso de tecnologias; 
IV. utilizar jogos, brincadeiras e atividades permanentes relacionadas aos 
interesses infantis. 
 
 
a ) 
Está correta apenas a alternativa II. 
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b ) 
Estão corretas as alternativas II, III e IV. 
 
 
c ) 
Está correta apenas a alternativa III. 
 
 
d ) 
Estão corretas as alternativas II e III. 
 
 
e ) 
Estão corretas as alternativas I, III e IV. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
Para o professor, optar por um trabalho em que as ações pedagógicas 
serão estruturadas em sequência significa... 
 
 
a ) 
realizar as atividades em um dia letivo, para manter o interesse das crianças. 
 
 
b ) 
optar por realizar as atividades em folhas de papel para que as crianças possam mostrar 
suas habilidades. 
 
 
c ) 
utilizar uma série de ações que se sucedem e que tem graus diferentes de complexidade. 
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d ) 
não planejar, uma vez que as atividades são curtas e rápidas e acontecem 
espontaneamente. 
 
 
e ) 
utilizar atividades soltas, sem conexão umas com as outras. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
Atualmente, um dos desafios para educar crianças pequenas no eixo 
Natureza e sociedade diz respeito ao uso de materiais variados nas 
escolas, como mapas, fotografias, imagens, textos, plantas, pequenos 
animais, coleções de objetos da natureza coletados pelas crianças, 
globos, materiais de encaixe, tintas, papéis e brinquedos. Em algumas 
escolas, tais materiais são guardados em locais onde as crianças não 
podem alcançá-los. Com relação a isso, pode-se afirmar que: 
 
 
a ) 
Somente giz de cera e lápis de colorir que a escola disponibilizar devem estar ao alcance 
da criança, pois esses materiais são ótimos representantes do trabalho de Natureza e 
Sociedade na educação infantil. 
 
 
b ) 
Não há necessidade de haver materiais na sala de aula. Atualmente, com as tecnologias, 
é muito mais interessante para a criança acessar um tablet ou o celular da professora para 
ver a imagem do material do que vê-lo ao natural. As crianças são do mundo tecnológico. 
 
 
c ) 
alguns materiais, guardadas as proporções de segurança, podem estar disponíveis e ao 
acesso das crianças, pois são parte da sala de aula e do aprendizado delas. Quanto maior 
a disponibilidade, mais os pequenos poderão experimentar seu protagonismo. 
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d ) 
está correta a ideia de não deixar a criança tocar nos materiais. Ela precisa entender que o 
professor é a autoridade na sala de aula e que é necessário pedir autorização a ele para 
pegar o que deseja. 
 
 
e ) 
Nenhum material pode estar disponível ao acesso da criança. O melhor a fazer é 
estabelecer que o professor busque a caixa com o material a ser utilizado em outro local e 
socialize o material com as crianças, fazendo-as recolher tudo depois e devolver à sala de 
origem. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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