Prova Online Teoria e Prática das Artes Cênicas

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Prova Online
Disciplina: 101321 - TEORIAS E PRÁTICA DAS ARTES CÊNICAS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O __________ é o ___________ recriado na ____________. É uma __________ ficcional, composta de traços distintivos do ___________.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a )
 ator - personagem - cena - arte - autor
b )
 ator - ser humano - cena - figura - ator
 
c )
 personagem - ser humano - cena - figura - ser humano
d )
 ser humano - personagem - cena - arte - ser humano
e )
 personagem - ser humano - tragédia - figura - ator
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QUESTÃO 2
Sobre a importância das festas dionisíacas para a arte teatral, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, indique a alternativa com a sequência correta.
( ) Os jurados para os festivais eram escolhidos nessas festas.
( ) Vieram delas os ditirambos e as tragoidías, que originaram as tragédias.
( ) As apresentações teatrais ocorriam nos festivais originários dessas festas.
( ) Por conta da bebida excessiva de vinho, as pessoas entravam em catarse.
 
a )
 F, V, V, F.
b )
 V, F, F, V.
c )
 V, V, F, V.
d )
 F, V, F, V
e )
 V, F, V, F.
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QUESTÃO 3
Stanislavski, no final de sua vida, reelaborou e refinou ainda mais o seu sistema de treinamento, cunhando o chamado método das ações físicas. De acordo com o método das ações físicas:
a )
 ao ator e a atriz devem concentrar as suas emoções, de modo que elas sejam absorvidas espontaneamente pelo corpo. Assim, as emoções o guiam à física das ações.
b )
 o estorvo quanto às emoções na interpretação teatral pode facilmente ser eliminado com a utilização da memória emotiva, que já conduz toda a fisicalidade da atriz e do ator.
c )
 os aspectos físicos da interpretação dependem dos aspectos físicos das ações afetivas vinculadas ao fazer teatral.
d )
 o estorvo quanto às emoções na interpretação teatral pode facilmente ser eliminado com práticas da chamada via negativa, que aumentam a corporeidade física.
 
e )
 para o autor, o que depende de nossa vontade são apenas as pequenas ações, ações internas, gatilhos psicofísicos, ações quanto aos elementos de comportamento e com elas a atriz e ator devem trabalhar.
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QUESTÃO 4
O ensino da arte teatral na escola tem como premissa estimular a participação de todos os estudantes em diferentes etapas do processo de construção coletiva do conhecimento.
Sobre o ensino de teatro na escola, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso e, em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Estimula o desenvolvimento individual do aluno, porém sem ganhos reais na socialização.
( ) Oferece momentos e oportunidades para que cada pessoa envolvida no processo teatral possa explorar suas potencialidades, com vistas a favorecer a construção de um coletivo.
( ) Favorece e estimula o exercício da cidadania.
( ) Amplia e transforma a visão de mundo dos aprendizes.
( ) Favorece e incentiva a socialização entre os alunos.
 
a )
 F, V, V, V, V
b )
 F, V, F, V, V
c )
 F, F, V, V, V
d )
 V, V, V, V, V
e )
 V, F, V, V, V
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QUESTÃO 5
Leia as proposições a seguir sobre a importância de Téspis à arte teatral e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Em vez de dizer "Eu fiz...", passou a dizer "Dioniso fez...".
II. Colocou-se à parte do coro, criando a função de hypokrites.
III. Instaurou o diálogo na arte teatral.
IV. Em vez de dizer "Dioniso fez...", passou a dizer "Eu fiz...".
 
a )
 Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
b )
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
c )
 Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
d )
 Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
e )
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
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QUESTÃO 6
Sobre as características da Commedia dell'arte, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que representa a ordem correta.
( ) Era apresentada nos teatros e espaços fechados, que voltaram a ser construídos durante os séculos XVI e XVII.
( ) Foi um fenômeno cênico bastante popular, focado na improvisação e na fisicalidade dos atores.
( ) Procurava demonstrar à população as situações de abuso e opressão existentes nas relações entre patrões e empregados.
( ) Diferentemente de muitos gêneros, não se baseava em textos dramáticos pré-estabelecidos, mas em roteiros: os canovaccios.
( ) A maioria das personagens usava máscara e eram fixas, isto é, um mesmo ator interpretava o mesmo personagem ao longo da vida.
 
a )
 F, V, V, V, V
b )
 F, V, V, V, F
c )
 F, F, F, F, V
d )
 V, F, F, F, V
e )
 V, F, F, V, V
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QUESTÃO 7
Para além do caráter religioso, o teatro grego passou a ter uma relação muito próxima com a política e a educação. Indique, dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor contempla essa característica.
a )
 O teatro grego, por meio das comédias, buscava fazer com que os espectadores sentissem terror e piedade e aprendessem com isso.
b )
 O teatro grego, por meio das tragédias, conseguiu estruturar a democracia como a conhecemos, o que fez a educação melhorar.
 
c )
 O teatro grego, por meio das tragédias, buscava transmitir ensinamentos morais, instruindo o público sobre os valores daquelas sociedades.
d )
 O teatro grego, por meio das tragédias, passou a substituir os espaços de ensino pelos palcos, onde os dramaturgos eram os professores.
e )
 O teatro grego, por meio das comédias, buscava transmitir ensinamentos morais, instruindo o público sobre os valores daquelas sociedades.
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QUESTÃO 8
Os palcos arena e semiarena são semelhantes em muitos sentidos. Qual a principal diferença deles em relação àquele conhecido como palco italiano?
a )
 Os palcos arena e semiarena são os mais utilizados atualmente; o palco italiano é pouco utilizado.
b )
 Os palcos arena e semiarena são construídos para peças; já o palco italiano é mais utilizado em óperas.
c )
 Os palcos italianos deixaram de ser usados quando surgiram os palcos arena e semiarena, pois eles são maiores.
 
d )
 O palco italiano tem uma relação unicamente frontal com o público; já os palcos arena e semiarena ampliam o ângulo de visão.
e )
 Os palcos arena e semiarena têm uma relação unicamente frontal com o público; já o palco italiano surgiu para ampliar o ângulo de visão.
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