Av - Geografia Urbana

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27/02/2022 17:05 Colaborar - Av - Geografia Urbana
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Período: 07/02/2022 00:00 à 11/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 10000
Protocolo: 697557502
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a)
b)
c)
d)
1) As ideias do filósofo e sociólogo Henri Lefebvre (1901-1991) fundamentaram e continuam a
fundamentar os estudos da Geografia Urbana Crítica. O autor dedicou suas reflexões à problemática
urbana e seu cotidiano. Se hoje concebemos na Geografia que o espaço é produzido pelo trabalho humano
e, mais do que isso, que ele é intencionalmente produzido, devemos isso a Henri Lefebvre.
Com base  na teoria da produção do espaço de Henri Lefebvre, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
I. Espaço (social) é um produto  (social). Para entender esta tese  fundamental, é necessário, antes de
tudo,  romper com a concepção generalizada de  espaço, imaginado como uma realidade  material
independente, que existe em “si mesma”.
PORQUE
II. Contra tal visão, Lefebvre,  utilizando se do conceito de  produção do  espaço, propõe uma teoria que
entende o espaço como fundamentalmente atado à realidade social do que se conclui que o espaço “em si
mesmo” jamais pode servir como um ponto de partida epistemológico. O espaço não existe em “si mesmo”.
Ele é produzido.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma
proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são
proposições falsas.
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e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
As asserções I e II são proposições falsas.
Para Lefebvre, o espaço é uma poderosa mediação social e política. A fim de superar as análises
dicotômicas e parciais, Lefebvre propõe uma teoria unitária para a análise do espaço, composta por uma
tríade conceitual formada pelo percebido-concebido-vivido, que perde seu alcance se vista como um
modelo abstrato.  De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos
conceitos contidos na coluna A com suas respectivas definições na coluna B.
Coluna A Coluna B
I. Espaço percebido
1. São os espaços de representação, isto é, correspondem ao espaço
simbólico e da imaginação dentro de uma existência material,
expressam simbolismos complexos ligados ao lado clandestino e
subterrâneo da vida social, porém também a arte. 
II. Espaço concebido
2. Corresponde ao espaço da experiência material da realidade
urbana, espaço físico. Onde as práticas espaciais “englobam a
produção e reprodução de lugares específicos e conjuntos espaciais
próprios de cada formação social”.
III. Espaço vivido
3. Correspondem ao espaço dos planejadores, cientistas, dos signos e
da fragmentação. As representações do espaço “se vinculam as
relações de produção, a ordem que se impõe e, desse modo, aos
conhecimentos, signos, códigos...”.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.
Alternativas:
I-3; II-2; III-2.
I-1; II-2; III-3.
I-2; II-3; III-1. Alternativa assinalada
I-3; II-2; III-1.
I-1; II-3; III-2.
A forma mais tradicional de estudo da segregação urbana é aquela que aborda o centro versus periferia
urbanos. Essa forma raramente é apresentada como segregação nem é analisada sob essa óptica. Tem o
mérito de não ser por bairro, mas por região urbana ou conjunto de bairros. Entretanto, limita-se
fundamentalmente a uma descrição. As formas de segregação espacial foram sofrendo transformações ao
longo do século XX, de forma que a teoria de segregação centro-periferia não explica todos os processos
urbanos de segregação espacial.
 
Tendo em vista o exposto, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(    ) As abordagens sob a óptica centro versus periferia, quando ultrapassam a descrição, limitam-se a
denunciar a injustiça, não conseguindo explicar a segregação nem articulá-la ao restante da estrutura
urbana e da totalidade social. Além disso – e isso já seria motivo suficiente para rejeitá-la –, é falsa como
descrição da segregação.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
(    ) Segundo esta abordagem, em nossas metrópoles (e também nossas cidades médias e grandes), a
segregação dar-se-ia segundo círculos concêntricos, com os mais ricos no centro e os mais pobres na
periferia.
(    ) A escola que originou essa visão foi a Escola de Chicago, do início do século XX, através da teoria dos
círculos concêntricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas:
V - V - V. Alternativa assinalada
F - F - V.
V - F - V.
V - V - F.
F - V - V.
A cidade não surge da simples transferência das pessoas do campo para os incipientes centros urbanos.
Na verdade, a urbanização consiste em um processo mais profundo que envolve a complexificação da
divisão e especialização do trabalho; o surgimento de uma nova classe social, a burguesia; o novo modo de
produção, o capitalismo; e a transformação da terra em mercadoria.
 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - O capitalismo surge nas cidades, isto é, as cidades oferecem as condições ideais para o florescimento do
capitalismo e, ao mesmo tempo, as cidades passam a ser orientadas pelo capital.
PORQUE
II - Com o tempo, a atividade econômica mercantil que ditará o crescimento e a dinâmica das cidades e
possibilitará o surgimento das cidades-Estados, que por sua vez, vão dar origem aos Estados com
monarquias absolutistas. É assim que no final do século XVI já havia na Europa um mosaico de Estados,
polarizados pelas cidades-capitais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
as asserções I e II são proposições falsas.
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a)
b)
c)
d)
e)
6)
O processo de metropolização não é recente, mas sofreu acentuado crescimento com a Revolução
Industrial e ganhou nova dinâmica a partir do século XX, em função das transformações econômicas e
tecnológicas no processo de urbanização.  A metropolização também diz respeito ao processo de
conurbação entre os municípios, formando malhas urbanas contínuas entre eles. O processo de
metropolização levou diversos países a criarem, por meio de leis, Regiões Metropolitanas, a fim de resolver
os problemas entre os municípios e organizar a gestão de acordo com os interesses em comum. o processo
de urbanização e metropolização a partir da década de 1980 adquire  novas características, que se
desdobram no entendimento das cidades a partir de trêsgrandes conceituações: as cidades globais, as
megacidades e as megalópoles.
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos conceitos contidos
na coluna A com suas respectivas definições na coluna B.
Coluna A Coluna B
Conceito Definição
I. Cidade-global
1. Tratam-se de cidades grandes, que abrigam mais de 10 milhões de habitantes. Essa mesm
tem sido empregado por diversos pesquisadores com sentidos semelhantes, porém particula
ou regiões metropolitanas que concentram acima de 20 milhões de habitantes .
II. Megacidades
2. Caracteriza-se por ruma formação de um estágio superior de desenvolvimento urbano po
constituindo uma região urbana. 
III. Megalópoles
3.  Conceito proposto pela socióloga Saskia Sassen, na década de 1990, como uma forma de e
e política e da revolução informacional, são centros de poder onde são tomadas decisões e on
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.
Alternativas:
I - 3; II - 1 e III - 2. Alternativa assinalada
I - 2; II - 1 e III - 3.
I - 2; II - 3 e III - 1.
I - 1; II - 2 e III - 3.
I - 3; II - 2 e III - 1.
A metropolização constitui uma dinâmica de crescimento urbano que extrapola a uma cidade e,
juntamente com outras cidades “que acabam se comportando como parte integrante da metrópole”,
formam um aglomerado urbano.
 
Dado o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) desenvolve, desde a década de 1960, estudos sobre
a rede urbana brasileira tomando por base a análise dos fluxos de bens e de serviços entre as cidades. Além
de caracterizar quantitativamente e qualitativamente as relações vigentes no espaço urbano brasileiro, o
IBGE espera com tais estudos “subsidiar o planejamento estatal e as decisões quanto à localização das
atividades econômicas de produção, consumo privado e coletivo.
 
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
7)
8)
PORQUE
 
II. Para se determinar a importância e a influência exercida por uma cidade, deve-se analisar inicialmente a
concentração e diversidade de órgãos públicos e sedes de empresas, que são as instituições responsáveis
por decisões e pelo direcionamento dos investimentos, ou seja, são centros de comando e poder.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
De acordo com Santin e Maragon (2008) o Estatuto da Cidade (Lei n. 10.257/2001), tem como objetivo
formular diretrizes gerais de administração do ambiente urbano. Veio para regulamentar os artigos 182 e
183 da Constituição Federal frente aos reclames de ordem pública, interesse social, bem-estar dos cidadãos
e equilíbrio ambiental, estabelecendo normas gerais para a política de desenvolvimento urbano. 
O Estatuto das Cidades está sobre a base sobre o que denominamos de eixos, analise as afirmativas abaixo
e assinale a alterativas que corresponde aos eixos trazidos pelo Estatuto das Cidades.
I – Induzir o uso do solo, no qual tem instrumentos que traga a garantia da função social da propriedade. 
II – Estabelecimento de critérios para a elaboração dos planos diretores pelos municípios. 
III – A regularização fundiária e de usucapião especial de imóvel urbano.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Apenas a I está correta;
Apenas a I e II estão corretas;
Apenas a I e III estão corretas;
Apenas a II e a III estão corretas;
Apenas a I, II e III estão corretas. Alternativa assinalada
O Imposto Predial Territorial Urbano – IPTU é um dos instrumentos necessários para o desenvolvimento
do centro urbano. Com isso o Estatuto das Cidades tem como um dos seus principais eixos o intuito de
tornam o solo utilizado a fim de seguir as ideias da reforma urbana. Em caso de descumprimento do
Estatuto da Cidades é aplicado o IPTU progressivo.
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao IPTU progressivo.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
9)
10)
  
I – Consiste em aumentar a alíquota cobrada no IPTU a fim de pressionar o proprietário edificar ou utilizar o
imóvel.
II – Consiste em destinar o local para entidades, ONGs utilizarem enquanto o proprietário não faz uso.
III – Consiste e desapropriar o imóvel caso o proprietário se oponha a tornar o imóvel ativo.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Apenas I está correta;
Apenas II está correta;
Apenas I e III estão corretas; Alternativa assinalada
Apenas II e III estão corretas;
Apenas I, II e III estão corretas;
Hoje é cada vez mais fácil o acesso  à recursos didáticos diversos, tais como vídeos, imagens, textos
complementares e literários, obras de arte, revistas, jornais, blogues, sites especializados, canais em redes
sociais, que podem enriquecer e tornar o conteúdo das aulas e dos livros didáticos mais significativos para
os alunos. Os temas de geografia urbana podem ser beneficiados com o uso desse instrumental
complementar, para iniciar discussões, estimular reflexões e incitar a curiosidade dos alunos para um
recorte temático.
Assinale a alternativa que apresenta um outro importante importante instrumento para o estudo do espaço
urbano, que possibilita estabelecer relações, comparações e permite interpretar/perceber as múltiplas
relações entre a sociedade e a natureza.
Alternativas:
Geotecnologias.
Trabalho de campo.
Estudo do Meio. Alternativa assinalada
Mapa Mental.
Vídeo-aulas.
Por cultura pode-se entender, em um sentido amplo, como as manifestações de todos os aspectos de
uma realidade social. Nesse caso, falamos em cultura brasileira, cultura urbana, cultura campesina. Note
que em um sentido amplo a cultura é entendida como a manifestação da realidade social de uma nação ou
de um agrupamento humano em seu interior.
 
Com relação ao conceito de cultura, avalie as afirmativas a seguir.
 
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a)
b)
c)
d)
e)
I. Cultura urbana diz respeito a forma com que as sociedades que vivem nas cidades organizam a vida social
e utilizam os recursos materiais/naturais.
II. Existem características em comum nas diversas sociedades e agrupamentos humanos que habitam as
cidades, contudo, existem também grandes diferenças.
III. A sociedade urbana brasileira é bastante diferente da sociedade urbana estadunidense, ainda que
conservem aspectos em comum.
IV. No Brasil, a sociedade urbana de grandes cidades possui a mesma organização da sociedade urbana de
médias e pequenas cidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a correta:
Alternativas:
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. Alternativa assinalada
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.