QUIZ PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

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STADCAS1DC_2101-2101-667398 2101-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE Quiz
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Usuário LUIS ROBERTO DA SILVA JUNIOR
Curso 2101-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
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Iniciado 25/02/21 12:45
Enviado 25/02/21 13:43
Data de vencimento 22/03/21 23:59
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 58 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
Analise a seguinte pergunta-problema quanto à sua adequação para o projeto de
pesquisa:
“Como deve ser feita a sucessão dos fundadores em pequenas e médias
empresas?”
É correto afirmar a respeito dela:
Que ela é inadequada porque parte de um tema mal delimitado
(muito genérico), pedindo uma solução única.
Que ela está bem adequada, pois é atual e relevante.
Que ela é inadequada porque parte de um tema mal delimitado
(muito genérico), pedindo uma solução única.
Sala de Aula Tutoriais
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LUIS ROBERTO DA SILVA JUNIOR
60
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c.
d.
Comentário
da resposta:
Que ela é inadequada, porque os fundadores normalmente são
homens únicos que não admitem sucessão.
Que ela é adequada, porque é da área de gestão de pequenas e
médias empresas, que é a mais importante de todas as áreas da
administração para se pesquisar por sua contribuição para o
crescimento econômico.
Alternativa: b)
Que ela é inadequada porque parte de um tema mal delimitado
(muito genérico), pedindo uma solução única.A pergunta-problema
não é adequada, mesmo sendo relevante e atual, porque é
genérica demais, e porque pede uma solução mágica, o que
mostra uma má delimitação do tema. Nenhum fundador, por mais
pioneiro e competente que tenha sido, é insubstituível.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
Leia atentamente o seguinte trecho fictício de um artigo:
Esse estudo visa a levantar as causas da falta de comparecimento ao
trabalho dos funcionários da empresa X, determinando o percentual de
motivos de doença e estabelecendo uma lista de outros motivos. Busca-
se determinar a relevância desse motivo em relação a outros, fazendo um
comparativo com os dados nacionais e por região sobre motivos de falta
ao trabalho para verificar, se a empresa se encaixa ou destoa desses
dados. Fonte: a autora.
De que parte do trabalho se trata?
Trata-se do objetivo geral e do objetivo específico.
Trata-se da revisão da bibliografia.
Trata-se da análise dos resultados.
Trata-se da justificativa.
Trata-se do objetivo geral e do objetivo específico.
Alternativa: d)
Trata-se do objetivo geral e do objetivo específico.No caso, não se
está mencionando autores, nem os motivos e relevância da
resposta à pergunta problema do trabalho. Não se mencionam
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resultados ou dados obtidos na pesquisa. Também não se dá
motivos que justifiquem o trabalho, mas apenas o objetivo geral,
que é identificar os motivos da baixa assiduidade dos funcionários
da empresa X e um dos objetivos específicos, que é verificar o
índice de falta por motivo de doença.
Pergunta 3
Leia atentamente o texto a seguir:
BRASÍLIA - Em meio à poeira que sobe do chão de terra no barracão de
madeira, meninos da etnia Nambikwara tentam aprender tabuada. Um
quadro-negro improvisado e carteiras quebradas completam o cenário de
abandono da escola indígena de Comodoro (MT). A realidade mato-
grossense é apenas uma amostra do que se repete nos 3.138 colégios
indígenas no Brasil. Um terço deles não conta sequer com prédio escolar,
definido pelo governo federal como a estrutura de padrões mínimos para
realização de atividades educacionais.
Sem espaços físicos adequados, grande parte das escolas indígenas
funciona na casa dos professores, em armazéns, e até embaixo de
árvores. A fonte de água para quase metade dos estabelecimentos vem
de rios, igarapés ou córregos. Luz elétrica pública só chega a pouco mais
de 40% dos colégios, e apenas 49% trabalham com algum tipo de
material didático específico da cultura indígena. Os dados são de
levantamento do Grupo de Trabalho (GT) Educação Indígena do
Ministério Público Federal (MPF).
Denominado MPF em Defesa da Escola Indígena, o projeto levantou
dados a partir do Censo Escolar 2014, aplicado pelo Instituto Nacional de
Pesquisa Educacionais (Inep) anualmente. Em seguida, começou a fazer
inspeções em escolas dentro de terras indígenas devidamente
regularizadas. As visitas revelaram que a precariedade mostrada pelos
números era muito pior de perto. Na primeira parada da equipe do MPF,
ainda no perímetro urbano de Tabatinga (AM), alunos estavam sendo
dispensados mais cedo por falta de merenda.
— Embora quase todas as escolas declarem, no Censo Escolar, que
recebem merenda, vimos que a distribuição não é regular, levando até à
redução de carga horária das aulas no Norte — afirma a procuradora da
República Natália Soares, que coordena o GT Educação Indígena do
MPF.
Fonte: MARIZ, Renata. Tragédia escolar indígena. O Globo. 2015.
Disponível em: <http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/tragedia-es
colar-indigena-16834614#ixzz3gRICqFra>. Acesso em: 20 jul. 2015.
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Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário da
resposta:
Que tipo de conhecimento esse artigo apresenta?
Conhecimento empírico.
Conhecimento científico.
Conhecimento empírico.
Conhecimento teológico.
Conhecimento filosófico.
Alternativa correta: b).
Trata-se de um artigo de jornal que relata fatos e experiências,
não sendo fundado especialmente na razão, na fé e nem na
reflexão, o que torna o seu conhecimento empírico.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
Segundo Casarin e Casarin (2011, p. 19):
O descarte cada vez maior de produtos considerados obsoletos
tem contribuído significativamente para degradar o meio
ambiente. Por isso, o reaproveitamento desses produtos via
reciclagem tem sido uma prática alternativa para diminuir o
impacto ambiental do lixo tecnológico.
Marque as alternativas válidas para o que se pode dizer, a partir dessa citação,
sobre a relação ciência, progresso e sociedade.
I Pode-se dizer que eles se relacionam de forma harmônica e
sempre no sentido de avanço da humanidade e de melhoria das
condições de vida da população de uma sociedade.
II Pode-se dizer que eles não se relacionam, já que cada um
trabalha isoladamente um do outro em uma sociedade
fragmentária e dualista.
III Pode-se dizer que a ciência, embora fosse condição para o
progresso, às vezes também significa retrocesso e que pode
trazer problemas para a sociedade.
IV Eles estão totalmente relacionados, já que não há progresso
sem ciência e o bem da sociedade deve ser o objetivo de toda
pesquisa científica.
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
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b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
Somente as alternativas I e III estão corretas.
Somente a alternativa I está correta.
Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Alternativa correta: a).
Enquanto a primeira alternativa é ingênua, deixando de ver os
lados negativos e contraditórios daciência e do progresso, a
segunda é excessivamente pessimista, não vendo relação alguma;
eles relacionam-se, sim, mesmo que nem sempre positivamente e
de forma livre de contradições.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
Vamos supor que um trabalho acadêmico proponha o tema: ”A análise do resultado
das empresas em um contexto de crises constantes, no campo da gestão
financeira.”
Qual das alternativas apresenta problemas relacionados a esse tema:
I. A palavra “resultado” é muito ampla, é preciso especificar o tipo de
resultado.
II. A palavra “crise” é um chavão e muito desgastada
III. A palavra “crise” é muito ampla, é preciso especificar em que setor,
época e local.
IV. A expressão “crises constantes” é um pressuposto que é colocado
como absoluto.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente a alternativa III está correta.
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
Alternativa: c)
Todas as alternativas estão corretas.Todas as alternativas estão
corretas, pois o tema é genérico demais, usa um chavão, que, ao
mesmo tempo, é amplo demais. A expressão “crises constantes” já
pressupõe como certo que elas existem e é subjetiva, pois inclui
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um adjetivo que mostra juízo de valor. O problema poderia ter sido
resolvido, se, no lugar de “crises constantes”, o autor tivesse usado
dados econômicos objetivos que retratem essa crise.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
Uma charge mostra um sujeito jovem, de boné, pegando os seguintes livros na
prateleira de filosofia de uma livraria. “Ética como valor inalienável”; “Ética não se
compra” e “Ética e honestidade”. Ao ir ao caixa, ele apresenta uma carteirinha de
professor de ética e ganha um desconto de 50%. Na última tirinha, ele se encontra
com um sujeito mais maduro e lhe devolve a carteirinha, agradecendo. “Tenho de
advogado também, se precisar” é o comentário dado pelo professor ao impostor.
Qual a moral da história?
A moral é que tudo, no fim das contas, é relativo, ou seja, pode
ser muito útil e bom para a humanidade infringir a ética de vez
em quando.
A moral é que um professor jamais deve emprestar a sua
carteirinha a sujeitos mais novos.
A moral é que todas as livrarias deveriam seguir o exemplo
desta, dando descontos a professores de ética, que costumam
ganhar muito mal.
A moral é que a ética se aplica não apenas a grandes teorias e
à letra escrita, mas também à prática cotidiana, até do professor
de ética.
A moral é que tudo, no fim das contas, é relativo, ou seja, pode
ser muito útil e bom para a humanidade infringir a ética de vez
em quando.
Alternativa c) 
A alternativa a) apresenta uma interpretação superficial e
moralista. A alternativa b) mostra o lado mercadológico, de que a
ética tem que ser recompensada com descontos. A última
alternativa é relativista, postura que foi questionada na aula
escrita.
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
Assinale as alternativas que mostram partes constituintes do conceito de método:
I. É uma sistemática fechada, apenas operacional, que segue um plano
rígido e único, desprovido de flexibilidade.
II. Deriva da metodologia, que é o conjunto de processos pelos quais se
torna possível conhecer uma realidade específica, produzir um dado
objeto ou desenvolver certos procedimentos ou comportamentos.
III. Ela compõe-se de técnicas de levantamento quantitativo da realidade.
IV. Compreende um processo tanto intelectual quanto operacional.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Alternativa correta: b)
Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 
Não se trata de sistemática fechada, apenas operacional, rígida e
sem flexibilidade. As abordagens qualitativas, que são mais
abertas e flexíveis, são prova de que essa alternativa está errada.
Também não se limita a técnicas de levantamento quantitativas.
Pergunta 8
Numa charge, Mafalda está com uma revista na mão, dirige-se a um coleguinha e
diz:
- Estive lendo nessa revista um artigo sobre um self-made man.
- E o que é isso?
– pergunta o coleguinha.
- Ainda não consegui saber direito, mas parece que se você nasce num berço
miserável e é enterrado num caixão de luxo, você venceu na vida.
– responde ela.
Qual a moral central da história?
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
A moral é que os valores de sucesso que hoje são propagados
são fúteis e não condizentes com os valores morais perenes.
A moral é que todos temos a possibilidade de sermos self-made
man, ou seja, pessoas bem-sucedidas, é só querer.
A moral é que os artigos de revistas são perigosos por
propagarem valores questionáveis.
A moral é que os valores de sucesso que hoje são propagados
são fúteis e não condizentes com os valores morais perenes.
A moral é que todos têm direito a se livrar da miséria e se tornar
bem-sucedidos e ricos.
Alternativa c) 
Mafalda não está discutindo se é desejável, possível ou justo que
todos desejam ser self-made man, nem a moral das revistas – que
pode ser uma moral periférica, mas não é a central –, mas o
próprio conceito de sucesso, que é fútil e efêmero. Ou seja, todos,
bem-sucedidos ou pobres, vão morrer algum dia.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Leia atentamente o trecho de Diehl e Tatim (2004, p. 25):
Preservar a liberdade na ciência e lutar por ela, por mais
individualista que possa parecer, é a condição sine qua non ao
conhecimento, pois a ciência vincula-se diretamente ao espírito
da tragédia, aqui vista como a consciência do limite e de sua
ruptura. Romper o limite é a própria tragédia: o desconhecido, o
irracional para alguns. Como cientistas, trabalhamos sempre no
limite, ou melhor, trabalhamos para rompê-lo e conseguir
explicar a natureza, essa desconhecida.
Por que, segundo os autores, a tarefa do cientista é trágica?
Ela é trágica porque o conhecimento científico nunca pode ser
alcançado em sua totalidade, sendo que sempre se tem mais
descobertas para fazer.
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Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
Ela é trágica porque todas as pessoas que se prezem deveriam
ser cientistas, mas muitas não têm competência para isso.
Ela é trágica porque a maioria das pessoas é analfabeta em
termos de ciência e, com isso, os cientistas vivem isolados, não
têm com quem conversar e são incompreendidos por toda a
sociedade.
Ela é trágica por causa da perseguição política pelos dirigentes
dos governos, que costumam ver nos cientistas uma ameaça ao
seu poder, pois, como diz o dito popular, saber é poder.
Ela é trágica porque o conhecimento científico nunca pode ser
alcançado em sua totalidade, sendo que sempre se tem mais
descobertas para fazer.
Alternativa correta: d).
Ser cientista não é um ideal para toda a humanidade, que envolve
uma grande variedade de profissionais e é bom que seja assim. O
cientista não está completamentesó e é incompreendido hoje em
dia, pois a maioria das pessoas já entende alguma coisa de ciência,
de modo que a sociedade acolhe os cientistas. Também não é essa
a questão apontada no texto. Os políticos veem os cientistas mais
frequentemente como aliados, importantes para o desenvolvimento
da sociedade. O trágico, segundo o texto, é que o que o cientista
busca, o conhecimento, escapa-lhe em sua plenitude.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d.
O que distingue a pesquisa científica de outros tipos de pesquisa?
I. O fato de ser mais verdadeira e certa do que as demais.
II. O fato de usar o método científico.
III. O fato de resultar em produções científicas como artigos.
IV. O fato de submeter-se a regras de verificabilidade, relevância e refutabilidade
ou falseabilidade.
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
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Quinta-feira, 25 de Fevereiro de 2021 13h43min48s BRT
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário da
resposta:
Somente as alternativas I e III estão corretas.
Somente a alternativa IV está correta.
Somente as alternativas I e II estão corretas.
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
Alternativa d) 
Todas as distinções estão corretas, exceto a que diz que a
pesquisa científica é mais verdadeira, pois os outros tipos de
pesquisa também o podem ser e tudo depende do que se
entende por verdade e de que tipo de verdade se está falando.
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