Legislação e Educação Ambiental - Atividade 2

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PERGUNTA 1
1. Com a sua criação, a Política Nacional do Meio Ambiente trouxe uma nova perspectiva em relação à preservação do meio ambiente no país todo. Por meio da PNMA, deverão ser assegurados alguns princípios para preservação ambiental e para que os objetivos nela descritos sejam, de fato, alcançados.
Em relação a esses princípios, analise as afirmativas a seguir:
I. Um dos princípios da PNMA é a racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar.
II. O planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais é um dos princípios da PNMA.
III. Um dos componentes dos princípios da PNMA é a proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas representativas.
IV. O controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras fazem parte dos princípios da PNMA.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	II, III e IV, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III, apenas.
	
	
	III e IV, apenas.
	
	
	I, II, III e IV.
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PERGUNTA 2
1. Leia o excerto a seguir.
"A Educação Ambiental não formal também deverá ser incentivada pela participação de empresas públicas e privadas no desenvolvimento de programas de Educação Ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizações não governamentais, com a sensibilização ambiental da sociedade para a importância das unidades de conservação [...]".
 
MENEZES, D. Educação Ambiental . 1. ed. São Paulo: Pearson, 2013. p. 22.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que indique onde este tipo de educação ambiental tem aplicação:
 
	
	
	No ensino superior, por meio de projetos extracurriculares para acadêmicos do ensino público e privado.
	
	
	Na Comunidade, bairros, igrejas, cidades, casas de cultura, associações, igrejas, entre outros
	
	
	Em ONGs que realizam projetos relacionados ao meio ambiente, sua conservação e proteção.
	
	
	Somente deve ser incentivada pelo poder municipal por meio de compartilhamento de informações.
	
	
	No ambiente escolar, com base nas orientações do Ministério da Educação mediante os Parâmetros Curriculares Nacionais.
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PERGUNTA 3
1. Além de apresentar objetivos e princípios para a preservação ambiental, a Política Nacional do Meio Ambiente determina ainda quais os instrumentos disponíveis para tornar seus artigos efetivos. Esses instrumentos são, por si só, um modo de garantir que a política seja, de fato, implementada.
Levando em consideração o conteúdo apresentando até em relação aos instrumentos da PNMA, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) A Política Nacional do Meio Ambiente não estabelece padrões de qualidade ambiental.
( ) O zoneamento ambiental é um dos instrumentos da PNMA.
( ) A PNMA tem como instrumento a avaliação de impactos ambientais.
( ) A PNMA não estabelece nenhum sistema de informações sobre o meio ambiente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	F, V, V, F.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	F, V, F, V.
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PERGUNTA 4
1. A Conferência das Nações sobre o Meio Ambiente, que ocorreu em Estocolmo, é um marco para o cenário da Educação Ambiental, pois é um dos pontos de partida estratégicos, com a participação de diversos países, para tratar sobre a resolução de diversos problemas ambientais que preocupam a vida na terra.
Nesse sentido, assinale a alternativa que indique quais os principais motivos para realização da Conferência das Nações Unidas sobre o meio ambiente:
	
	
	Transmitir conhecimento por meio de palestras e cursos para que os participantes pudessem praticar em seus países.
	
	
	Discutir como os países lidam com os problemas ambientais, possibilitando a troca de experiências entre seus representantes.
	
	
	Orientar sobre como a educação ambiental pode ser aplicada de forma similar entre os países participantes.
	
	
	Analisar quais os países com maiores índices de problemas ambientais para resolução dos itens mais agravantes.
	
	
	Buscar a conscientização a partir de práticas que estimulem ações ambientais apropriadas em diversos países.
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PERGUNTA 5
1. Leia o excerto a seguir.
“Conservar é resguardar, manter e continuar a ter a flora. Para o nosso campo de estudo, conservar é permitir a exploração econômica dos recursos naturais existentes em determinada localidade, realizando-se o manejo adequado e racional. Preservar, por outro lado, é defender e proteger a flora e os recursos naturais daquela região, admitindo-se apenas o uso indireto desses recursos. Nesse caso, não se permite a sua exploração econômica de forma direta”.
 
SIRVINSKAS, L. P. Manual de direito ambiental . 16. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018. p. 549.
 
Considerando o excerto apresentado e seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir:
I. As Unidades de Uso Sustentável estão mais relacionadas à preservação, uma vez que não admitem o uso indireto de recursos naturais.
II. As Unidades de Proteção Integral estão mais relacionadas à conservação, uma vez que permitem o uso direto de recursos naturais
III. As Unidades de Uso Sustentável buscam compatibilizar o uso dos recursos naturais com a conservação do meio ambiente.
IV. As Unidades de Proteção Integral buscam preservar a natureza sendo permitido apenas seu uso indireto.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	I, II e III, apenas.
	
	
	III e IV, apenas.
	
	
	II, III e IV, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e IV, apenas.
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PERGUNTA 6
1. Leia o excerto a seguir.
“Microecossistemas são espaços territoriais especialmente protegidos, também denominados biomas de interesse federal, estadual ou municipal. São áreas de tamanhos variados com base na topografia da região que, pelo seu relevante valor natural, deve ser preservada da exploração do homem. Sua criação tem por escopo proteger a fauna e a flora ameaçadas ou não de extinção, diferentemente dos macro ecossistemas, que são extensas áreas de terras protegidas em conjunto”.
 
SIRVINSKAS, L. P. Manual de direito ambiental . 16. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018. p. 562.
 
A partir do apresentado e de seus conhecimentos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A Unidade de Conservação (UC) pode ser considerada um micro ecossistema.
Pois:
II. é um espaço protegido de forma especial, de âmbito municipal, estadual ou federal, com o objetivo de preservação e conservação.
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
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PERGUNTA 7
1. Leia o excerto a seguir:
"Os estudos, pesquisas e experimentações devem ter o desenvolvimento de instrumentos e metodologias, com o objetivo de incorporar a dimensão ambiental, de forma interdisciplinar, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, bem como a difusão de conhecimentos, tecnologias e informações sobre a questão ambiental". Nesse sentido, assinale a alternativa que indica de que forma ocorre a capacitação dos profissionais sobre a educação ambiental:
 
IBRAHIM, F. I. D. Educação Ambiental : Estudo dos problemas, Ações e Instrumentos para o Desenvolvimento da Sociedade. 1. ed. São Paulo: Érica, 2014. p. 105.
 
Assinale a alternativa correta:
 
	
	
	Criação de grupos de estudo para incentivo do trabalho coletivo em busca de conhecimentos relacionados ao meio ambiente.
	
	
	O incentivo à participação individual e coletiva em ações de recuperação ambiental garante a formação dos educadores sobre o meio ambiente.
	
	
	Devem ser realizados experimentos no meio escolar e compartilhados por meio de documentos e materiais didáticos.
	
	
	São disponibilizadas bolsas de estudo relacionadas à temática do meio ambiente paraincentivo e contribuição à formação dos educadores.
	
	
	A capacitação das pessoas deve ser realizada com a incorporação de conhecimentos ambientais na formação dos educadores em todos os níveis.
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PERGUNTA 8
1. De acordo com o Art. 225 da Constituição Federal (1988), "todos têm o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado [...] impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações", mostrando que a preocupação com o meio ambiente ganhava cada vez mais força ao ser estabelecida na lei maior.
 
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 . Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituiçao.htm. Acesso em: 17 jan. 2020.
 
A respeito da promoção da Educação Ambiental pela Constituição Federal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) Para assegurar esse direito, cabe ao Poder Militar impor a execução de ações que promovam a educação ambiental.
( ) O direito de defender e respeitar o meio ambiente em todas as suas formas está descrito e incentivado na lei maior.
( ) A educação ambiental é permanente e promovida somente nos últimos níveis de ensino da educação nacional.
( ) A sociedade contribui com a promoção da educação ambiental ao receber informações para que se tornem conscientes para monitorar o poder público.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	F, V, F, F.
	
	
	V, V, F, F.
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PERGUNTA 9
1. Leia o excerto:
“Ao SNUC cabe otimizar e integrar o planejamento e a administração das UC, para garantir que seja preservado o patrimônio ambiental nacional como um todo (...). Os objetivos do SNUC estão voltados para a preservação e recuperação da biodiversidade, do patrimônio genético e da diversidade de ecossistemas, no território nacional e nas águas jurisdicionais”.
 
STEIN, R. Meio ambiente . Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 42-43.
 
A respeito do Sistema Nacional de Unidades de Conservação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) O SNUC contribuiu para a regulamentação do artigo 225 da Constituição Federal.
( ) As UC estão divididas em grupos e subdivididas em categorias.
( ) As populações tradicionais não estão contempladas nos objetivos do SNUC.
( ) A lei busca a preservação da natureza por isso não admite uso de recursos naturais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	F, F, F, F.
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, V, F, F.
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PERGUNTA 10
1. Leia o excerto a seguir.
A Lei nº 6.938/1981, que dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) na seção que trata dos objetivos da Política, prevê, em seu Art. 4., I, que o desenvolvimento econômico e social seja harmonizado e adequado com a prevenção, conservação e proteção ao Meio Ambiente.
A respeito do Direito Ambiental e da Política Nacional do Meio Ambiente, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) A Política Nacional do Meio Ambiente não aborda a questão do desenvolvimento econômico.
( ) Não é possível preservar o meio ambiente e buscar o desenvolvimento econômico.
( ) O desenvolvimento sustentável considera questões ambientais, sociais e econômicas.
( ) Desenvolvimento econômico e proteção do meio ambiente não são excludentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
	
	
	V, V, F, V.
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	V, V, V, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	F, F, F, F.