AOL4 ED EJA

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• Pergunta 1 
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• Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a modalidade da 
EJA, nossa legislação versa algumas especificidades. Assinale as alternativas com 
V (Verdadeiro) ou F (Falsa): 
• ( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à qualificação para o 
trabalho e a EJA. 
• ( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da 
Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o 
trabalho. 
• ( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, 
preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade. 
• ( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à prática. 
Demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, já que a 
escola e mundo do trabalho são dissociados. 
• Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
• Ocultar opções de resposta 
o V, F, V, F. 
o V, F, V, V. 
o F, V, V, F. 
o Resposta correta 
o F, F, V, F. 
o F, V, F, V. 
• Pergunta 2 
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• Leia a afirmativa a seguir acerca da LDB 9394/96: 
• A _______________________ é prevista em na LDB/96 e tem por objetivo principal 
preparar para o “exercício das profissões” contribuindo para que o cidadão 
possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade. 
• Qual alternativa apresenta a expressão que completa corretamente a lacuna da 
afirmativa? 
• Ocultar opções de resposta 
o Educação de Jovens e Adultos (EJA). 
o Educação Inclusiva. 
o Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 
o Resposta correta 
o Educação de Nível Superior. 
o Educação a Distância (EaD). 
• Pergunta 3 
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• Vimos em nossas leituras que, atualmente, são milhares de oportunidades de 
emprego que não são preenchidas por falta de profissionais qualificados para o 
cargo. A esse respeito, podemos afirmar que: 
• I – O Programa EJATEC, ofertado no Ensino Médio da modalidade EJA, articulado 
à oferta de Cursos Técnicos Profissionalizantes a Distância, colabora com a 
qualificação desses jovens e adultos de maneira significativa. 
• II - Em torno de 60% dos jovens que concluem o ensino médio não conseguem 
ingressar no ensino superior. 
• III - O ensino técnico é a alternativa mais viável para acessar o mercado de 
trabalho com perspectivas de ingressar no ensino superior. 
• IV – A modalidade de Educação a Distância (EaD) ainda não é utilizada no 
Programa EJATEC, ofertado no Ensino Médio da modalidade EJA. 
• Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
• Ocultar opções de resposta 
o I. 
o I, II e III. 
o Resposta correta 
o I, II, III e IV. 
o III e IV. 
o II e IV. 
• Pergunta 4 
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• Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos estudantes da 
EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional com a Educação 
Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e Adultos 
Articulados à Educação Profissional a Distância (EJATEC). Sobre esses programas, 
podemos afirmar que: 
• I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos. 
• II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a 
modalidade da EJA. 
• III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses 
cursos. 
• IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a 
formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa 
modalidade educacional. 
• Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
• Ocultar opções de resposta 
o I, III e IV. 
o Resposta correta 
o II. 
o I e II. 
o IV. 
o II, III. 
• Pergunta 5 
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• Tratamos em nossas discussões que o perfil do estudante da EJA é diferenciado, 
visto que o público é composto de jovens e adultos que de algum modo não 
conseguiram ou não tiveram acesso ao processo de escolarização no período 
compreendido como regular (idade-série). Nesse contexto: 
• I – A abordagem metodológica utilizada na EJA não se difere da abordada nos 
níveis de educação fundamental e médio. 
• II - Os jovens e adultos que buscam a escolarização têm um grande desejo de 
preparar-se para o mercado de trabalho. 
• III – As atividades e materiais utilizados no ensino fundamental compõem a 
modalidade da EJA, sendo reutilizados para os jovens e adultos. 
• IV – O professor deve atentar para a sua forma de trabalho, já que na EJA a 
maneira de tratar os estudantes não é a mesma direcionada às crianças, por 
exemplo. 
• Assinale a alternativa que apresenta as alternativas FALSAS: 
• Ocultar opções de resposta 
o Incorreta: 
o I, II, III e IV. 
o II. 
o I e III. 
o Resposta correta 
o IV. 
o II, III e IV. 
• Pergunta 6 
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• Em junho de 2005, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva, foi criado um 
programa que visava atender as necessidades de jovens e adultos no que se 
refere a oferta de educação profissional de nível médio. Que programa foi criado 
para atender essa demanda? 
• Ocultar opções de resposta 
o Programa Brasil Alfabetizado (PBA). 
o Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem). 
o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio 
na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja). 
o Resposta correta 
o Proletramento. 
o Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (Pradime). 
• Pergunta 7 
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• A EJA sempre esteve ligada à empregabilidade e ao mercado de trabalho. Desse 
modo, vimos que as iniciativas da EJA têm como objetivo(s): 
• I – Exclusivamente erradicar o analfabetismo. 
• II – Combater o analfabetismo em sua concepção, e capacitar os trabalhadores 
para o mercado de trabalho que se configurava, com a industrialização da 
economia brasileira. 
• III – Alfabetização e letramento (tradicional e digital) visando formar o sujeito 
integralmente como cidadão e para o mundo do trabalho. 
• IV – Uma formação que dialoga com a concepção de educação crítica e libertária. 
• Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
• Ocultar opções de resposta 
o I, II, III e IV. 
o I e III. 
o II, III e IV. 
o Resposta correta 
o III e IV. 
o IV. 
• Pergunta 8 
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• Algumas estratégias devem ser pensadas para a EJA, pois essa modalidade 
educacional demanda especificidades. Assinale V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas 
alternativas a seguir: 
• ( ) Os conteúdos precisam ser cuidadosamente escolhidos, com uma linguagem 
adulta, de acordo com as especificidades e necessidades desse público. 
• ( ) Na EJA, é de suma relevância focar na alfabetização pois esse é o objetivo de 
quem procurar a modalidade, apenas aprender a ler e escrever. 
• ( ) No Brasil, a EJA foi um grade passo para alcançarmos a meta de erradicação 
do analfabetismo. 
• ( ) É necessário renovar e promover um olhar diferenciado para a EJA, 
enfatizando a importância da educação como possibilidade de mudança social. 
• Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas: 
• Ocultar opções de resposta 
o V, F, V, F. 
o V, F, F, V. 
o Resposta correta 
o F, V, V, F. 
o F, F, V, F. 
o F, V, F, V. 
• Pergunta 9 
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• Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a implementação 
do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não corresponde com essas 
ações: 
• Ocultar opções de resposta 
o Financiamento para a abertura de cursos do Proeja ofertados nas 
redes federal e estadual. 
o Elaboração de documentos da base da política. 
o Oferta de cursos de formação continuada para profissionais da 
educação e de cursos de pós-graduação stricto sensu. 
o Exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e 
enxugar a assistência estudantil da Rede Federal, para o 
atendimento de jovens e adultos matriculados no Proeja, visto os 
altos custos. 
o Resposta correta 
o Fomento à ofertade curso Proeja FIC Fundamental, junto aos 
municípios, inclusive, com a articulação de processos de certificação 
profissional. 
• Pergunta 10 
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• Sobre o processo de alfabetização e letramento, vimos que, para escrever um, 
texto faz-se necessário: 
• I - Incentivar os estudantes a serem sempre produtores impecáveis de acordo 
com as regras gramaticais e a norma culta da língua portuguesa, visto que sem 
erros é que se constroem novos escritores. 
• II - Saber utilizar a escrita, expressar suas ideias e sentimentos de forma clara, 
coerente, coesa e objetiva. 
• III – Que o estudante tenha clareza e domínio sobre o sistema de convenções. 
• IV – Que o professor tenha um olhar individualizado e considere os erros dos 
estudantes, já que fundamentado nos erros poderá saber como orientar as 
dificuldades e necessidades de cada um. 
• Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
• Ocultar opções de resposta 
o I, II, III e IV. 
o I e III. 
o II, III e IV. 
o Resposta correta 
o III. 
o I e IV.