MATERIAL SUGESTIVO ABELHINHAS 2022 com atividades

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ATIVIDADES SUGESTIVAS PARA 
CLASSE DE ABELHINHAS LABORIOSAS 
Elaboração: Equipe de Coordenação ASM - 2022 
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MATERIAL SUGESTIVO PARA CONSELHEIRO CLASSE DE ABELHINHAS 
LABORIOSAS 
 
A Abelhinha Laboriosa aprende sobre o amor de Jesus, Seu cuidado por nós e Seu desejo 
de nos salvar do mal. 
 
Requisitos Básicos 
1. Responsabilidade: 
a. Decorar e aceitar o Voto do Aventureiro. 
 
Atividades Sugeridas: 
 
Jogo da Memória 
 
Modo de fazer: imprimir em papel fotográfico adesivo as folhas 
do Anexo 1 e recortar os quadrinhos, depois, colar em uma folha 
de EVA colorida os quadrinhos do lado A, recortar deixando 
uma pequena borda, depois no verso cole os desenhos 
recortados do Anexo 1 lado B. 
 
Como Brincar: Esse jogo foi elaborado para ser jogado em duplas. Nesse jogo da memória, 
o diferente é que quando um aventureiro encontrar o par igual da peça, ele deve compartilhar 
com o seu amigo, e vice versa, no final depois de encontrar todas as peças eles devem 
juntos formar o voto e a Lei. Dessa forma gravarão cada vez mais as palavras e seus 
significados. 
 
Quebra cabeça com cubos 
 
Modo de fazer: imprimir em papel canson as folhas do 
Anexo 2 e recortar na linha preta e dobrar na pontilhada, 
depois é só colar as partes indicadas e montar os cubos. 
 
Modo de Brincar: Pode ser usado como quebra cabeça ou 
usado como disputa em quem consegue montar a ordem 
mais rápido. 
 
Colmeia do Voto ou da Lei 
 
Modo de fazer: imprimir em papel adesivo pequenas imagens de abelhas 
e das palavras do Voto e da Lei (Anexo 3), e recortar. Recortar também 
10 hexágonos em papel cartão amarelo, papel camurça ou EVA. 
 
Modo de Brincar: Distribuir os hexágonos para os aventureiros e com a 
ajuda do conselheiro ou instrutor encaixar o voto e a lei na sequência 
formando assim uma grande colmeia. Brincando e aprendendo. 
 
 
2. Reforço: 
a. Ler o livro do Curso de Leitura dos Aventureiros. 
“Seguir projeto proposto pelo ranking.” 
http://mda.wiki.br/Voto_dos_Aventureiros
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POR AMOR 
JESUS ME 
AJUDA A 
SER: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A jesus 
obediente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
farei 
puro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
sempre 
reverente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O meu 
bondoso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Melhor! 
colaborador 
COLABORADOR
PURO
OBEDIENTE
JESUS ME
AJUDA
A SER
REVERENTEBONDOSO
O MEU MELHORFAREI SEMPRE
A JESUSPOR AMOR
Molde Colméia
Palavras deCortesia
Doces como o Mel
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Meu Deus 
1. Seu Plano para me Salvar 
a. Criar um mural com as histórias a seguir, mostrando a ordem em que elas 
aconteceram ou vão acontecer: 
▪ A Criação 
▪ Início do pecado e da tristeza 
▪ Jesus cuida de mim hoje 
▪ Jesus virá novamente 
▪ O Céu 
▪ Ou as histórias da Bíblia que estão sendo estudadas em sua classe ou 
Escola Sabatina. 
 
b. Fazer um desenho ou falar sobre uma das histórias do requisito anterior, 
para explicar a alguém como Jesus cuida de nós. 
 
Atividades Sugeridas: 
 
Contar as histórias de forma lúdica ou apresentar vídeos curtos com músicas com a história. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Sua Mensagem para Mim. 
a. Completar a Especialidade de Bíblia I. 
 
1. Possuir uma Bíblia, identificada com o seu nome. 
2. Falar sobre o respeito que se deve ter pela Bíblia e como manuseá-la 
adequadamente. 
3. Dizer os nomes do primeiro e do último livro da Bíblia e quem os escreveu. 
4. Contar ou representar as seguintes histórias ou doutrinas bíblicas: 
▪ A criação; 
▪ Começo do pecado e da tristeza; 
▪ Jesus me ama hoje; 
▪ Jesus vem outra vez. 
5. Encontrar, ler e explicar três dos seguintes versos, que tratam do amor de Jesus: 
▪ João 3:16; 
▪ Salmos 91:11; 
▪ João 14:3; 
▪ Salmos 23:1; 
▪ Outro, a sua escolha. 
6. Fazer objetos e roupas típicas para representar uma história ou parábola da Bíblia. 
7. Usar uma caixa de areia com figuras ou um flanelógrafo para contar uma história 
bíblica de sua escolha. 
http://mda.wiki.br/Especialidade_de_B%C3%ADblia_I
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3. Seu Poder em Minha Vida 
a. Passar um tempo regular em contato com Jesus, conversando com Ele e 
aprendendo sobre Ele. 
b. Perguntar a três pessoas por que elas oram. 
 
Meu Eu 
1. Sou Especial 
a. Preparar um caderno mostrando diferentes pessoas que cuidam e se 
preocupam com você, do modo como Jesus faz. 
2. Posso Fazer Sábias Escolhas 
a. Praticar o jogo dos sentimentos e mencionar pelo menos quatro sentimentos 
diferentes. 
 
Atividades Sugeridas: 
 
Jogo das emoções: 
1 caixa de papelão pequena 
2 EVAS vermelho, 1 EVA azul 
Retalhos de evas coloridos 
Cola quente 
8 bolinhas pequenas de isopor 
Caneta para desenhar as expressões 
na bolinha 
 
Funciona assim: 
1. Fale de diferentes tipos de sentimento mostrando cada bolinha onde tem um rostinho; 
2. Coloque as bolinhas de sentimentos numa caixa ou saquinho; 
3. Divida as crianças em grupos de dois ou três. Cada grupo retira uma bolinha da caixa; 
4. Os membros de cada grupo devem mostrar, para os outros grupos, qual a sua aparência, 
atitudes e ações quando tem o sentimento que retiraram da caixa (linguagem corporal). Os 
outros grupos tentam adivinhar, por meio da representação dos membros, qual o sentimento 
que retiraram da caixa; 
5. Depois da representação de cada grupo, fale sobre maneiras pelas quais Deus nos ajuda 
a lidar com aqueles sentimentos. 
Os sentimentos das pessoas têm forte influência sobre suas decisões e ações. 
Reconhecer e identificar esses sentimentos é o primeiro passo para ser capaz de lidar com 
eles. As crianças experimentam tanto os sentimentos positivos (confortáveis) como os 
negativos (desconfortáveis). Uma multidão de palavras pode ser usada para descrever 
esses sentimentos. Alguns sentimentos positivos que as crianças podem expressar incluem 
o amor, a confiança, o entusiasmo, a apreciação, a felicidade, a coragem e a segurança. 
Sentimentos negativos, que as crianças podem reconhecer, incluem a ira, a culpa, a inveja, 
a tristeza, a solidão, o constrangimento, o medo, o desapontamento, o desencorajamento, a 
ansiedade, a frustração e a irritação. 
 
Dado das Emoções 
 
Seguindo o molde em anexo você pode também montar um dado com as 
expressões e jogar, cada Aventureiro joga o dado uma vez e conta o que o 
faz sentir de acordo com o sentimento ou emoção que o dado demonstrar. 
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3. Posso Cuidar do Meu Corpo 
a. Completar a Especialidade de Especialista em Saúde. 
• Decorar I Cor. 6:19 e 20. 
• Descrever uma alimentação adequada e enumerar os grupos alimentares básicos. 
• Explicar porque seu corpo precisa de exercícios. 
• Registrar as horas que dorme, e dizer porque precisa de descanso. 
• Explicar porque seu corpo precisa de ar fresco e da luz do sol. 
• Explicar porque a água é importante para o seu corpo, e dizer quantos copos de água 
deve tomar cada dia. 
• Descrever e demonstrar como se faz uma boa higiene dental. 
• Mencionar três coisas nocivas que destroem sua saúde. 
• Participar dos exercícios físicos do Clube dos Aventureiros ou em outros lugares. 
 
Atividades Sugeridas: 
 
Pirâmide Alimentar com velcro: 
 
Como fazer: 
Usando os anexos colar a base da pirâmide em um pedaço de papelão 
encapado com papel cartão ou color set colorido, depois cole papel contact 
em toda a base. Depois imprimir as figuras dos alimentos em papel adesivo 
fotográfico e colar em um EVA, em seguida recorte as figuras e cole em um 
pedaço de velcro, depois cole o outro lado do velcro na base seguindo os 
grupos alimentares, depois de secar bem, tire as figuras, e entregue para as 
crianças colarem na ordem certa. Por estar com velcropode montar e 
desmontar varias vezes até as crianças aprenderem. 
 
 
 
Boca Gigante: 
Material: 
01 folha de EVA vermelha 
01 folha de EVA rosa claro 
08 bolinhas de isopor cortadas no meio 
Um pedaço de papelão 
DEMONSTRAR COMO SE ESCOVA O DENTE, COMO PASSAR FIO DENTAL.... 
 
Amarelinha dos Remédios Naturais: 
 
Segue o link do Youtube ensinando a fazer a amarelinha, mas 
resumidamente é só fazer os quadrados de EVA, e escrever o nome dos 
8 remédios naturais, no primeiro quadro colocar a roleta para girar, e 
fazer um coração de feltro recheado de pedrinhas para ser “a pedra” da 
amarelinha. 
https://www.youtube.com/watch?v=6DhZMmfJ-gE&t=6s 
 
 
 
http://mda.wiki.br/Especialidade_de_Sa%C3%BAde
 
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Minha Família 
1. Tenho uma Família 
a. Fazer uma pintura ou desenho de algo que você gosta em cada membro 
de sua família. 
 
2. Os Membros da Família Cuidam uns dos Outros 
a. Descobrir o que o quinto Mandamento (Êxodo 20:12) diz sobre as 
famílias. 
b. Demonstrar três maneiras como você pode honrar sua família. 
 
3. Minha Família Cuida de Mim 
a. Completar a Especialidade de Especialista em Segurança. 
✓ Assistir a um vídeo ou filme sobre segurança no lar. Explicar o que aprendeu. 
✓ Com seus pais, fazer um plano de segurança contra incêndio em casa. 
✓ Aprender e praticar as instruções em caso de incêndio no lar, na escola e ambientes 
públicos. 
✓ De acordo com as necessidades de sua região praticar as instruções de segurança 
em caso de: 
o Vendaval, tempestades com ventania; 
o Furacão, tornado; 
o Tremores, terremoto; 
o Inundação, enchente; 
o Erupção vulcânica; 
o Tempestades com trovões, relâmpagos e raios. 
✓ Ser um "detetive" de segurança e prevenção de acidentes por uma semana. 
✓ Fazer cartaz sobre segurança mostrando situações de perigo e o que fazer. Ou cartaz 
sobre prevenção de acidentes, mostrando como evitar as situações de perigo. 
✓ Participar de brincadeiras de segurança. 
✓ Criar um projeto de educação de segurança na igreja ou escola. 
 
Atividades Sugeridas: 
 
Dados da Segurança: 
São 7 dados: 
 - 1 dado mestre, contendo as 6 categorias de 
locais (diferenciados pela cor): em casa; na 
cidade; com o clima; com as pessoas; na 
escola; na igreja.; 
- 6 dados (diferenciados pela cor), contendo 
situações que podem ser corretas ou erradas de 
cada categoria. 
 
Como jogar: - O aventureiro joga o dado mestre para ver qual categoria de lugar ele terá de 
responder; - Pegará o dado correspondente a categoria e jogá-lo. A posição que cair, o 
aventureiro terá de dizer se a situação apresentada está correta ou errada. - Ao término do 
jogo o aventureiro cumprirá os requisitos da Especialidade “Especialista em Segurança”. 
 
 
 
http://mda.wiki.br/Especialidade_de_Seguran%C3%A7a
EM 
CASA
NA 
CIDADE
COM O 
CLIMA
COM AS 
PESSOAS
NA 
IGREJA
NA 
ESCOLA
EM CASA
Fechar vazamento
de água
Brincar com faca Brincar com fogo Brincar com eletricidade Desligar luz 
Jogar lixo no lixo 
ou reciclar
NA CIDADE
Respeitar semáforo e 
faixa de pedestre
Jogar bola no 
meio da rua
Andar de bicicleta em 
lugar permitido (ciclovia)
Andar na calçada ou na 
faixa de pedestre
Dirigir sempre com cinto 
de segurança
Andar de moto
sem capacete
e olhando o celular
COM O CLIMA
Usar guarda-chuva 
quando chove
Se agasalhar no frio
Brincar na chuva Sair de casa com 
tempo ruim
Usar protetor solar em 
dias quentes
Sair em dia de Sol sem 
protetor solar
NA ESCOLA
Brigar na escola
Fazer bullying 
com os colegas
Não querer 
dividir brinquedo Ser amigo de todos
Respeitar os 
professores
Sempre usar máscara e lavar 
mãos para se proteger e 
proteger os colegas
COM AS PESSOAS
Aceitar doces ou falar 
com estranhos
Ajudar os idosos
Visitar uma 
pessoa doente
Dar um presente 
para um colega no dia 
de aniversário
Sempre sair de máscara 
para se proteger e 
proteger as pessoas
Conversar com as
pessoas sem máscara
Sempre ir na igreja nos 
dias de culto
NA IGREJA
Respeitar os 
momentos de oração
Ir sempre aos 
cultos na igreja
Levar sempre a Bíblia
e a lição
Conversar dentro 
da igreja
Louvar ao Senhor
com alegria
Brincar dentro 
da igreja
EM 
CASA
NA 
CIDADE
COM O 
CLIMA
COM AS 
PESSOAS
NA 
IGREJA
NA 
ESCOLA
ESCOLHER 
UMA 
BRINCADEIRA 
PARA FAZER 
EM FAMÍLIA
CUIDAR 
DE 
BICHINHO/
PLANTINHA
AJUDAR 
EM CASA
REALIZAR 
UM 
PEDIDO DO 
PAPAI
REALIZAR 
UM 
PEDIDO DA 
MAMÃE
PAPAIS VÃO 
ESCOLHER 
UMA 
BRINCADEIRA 
PARA FAZER 
EM FAMÍLIA
EM CASA
PASSEAR 
NA PRAÇA 
COM A 
FAMÍLIA
VISITAR 
UMA 
ENTIDADE 
COM A 
FAMÍLIA
COM A 
FAMÍLIA 
CUIDAR DA 
SUA RUA
NA CIDADE
PASSEAR 
NA PRAÇA 
COM A 
UNIDADE
COM A 
FAMÍLIA 
CUIDAR DO 
SEU BAIRRO
VISITAR 
UMA 
ENTIDADE 
COM A 
UNIDADE
PASSEAR 
NA PRAÇA 
COM A 
FAMÍLIA
FAZER UM 
PIQUENIQUE 
EM FAMÍLIA
FAZER UM 
PIQUENIQUE 
COM A 
UNIDADE
COM O CLIMA
REALIZAR 
UMA 
ATIVIDADE 
ESPORTIVA 
EM FAMÍLIA
REALIZAR UMA 
ATIVIDADE 
ESPORTIVA 
COM A 
UNIDADE
PASSEAR 
NA PRAÇA 
COM A 
UNIDADE
CUIDAR DA 
SUA SALA 
DE AULA
CUIDAR 
DO PÁTIO 
DA SUA 
ESCOLA
LEVAR UM 
PRESENTE 
PARA 
SEU/SUA 
PROFESSOR(A)
NA ESCOLA
LEVAR UM 
PRESENTE 
PARA O(A) 
DIRETOR(A)
LEVAR UM 
PRESENTE 
PARA A 
MERENDEIRA
CUIDAR DA 
QUADRA 
DA SUA 
ESCOLA
VISITAR 
UM ASILO 
COM A 
FAMÍLIA
VISITAR UMA 
PESSOA 
DOENTE 
COM A 
FAMÍLIA
COM AS PESSOAS
VISITAR 
UM ASILO 
COM A 
UNIDADE
VISITAR UMA 
PESSOA 
DOENTE 
COM A 
UNIDADE
VISITAR O 
CEMA 
COM A 
UNIDADE
VISITAR O 
CEMA 
COM A 
FAMÍLIA
CUIDAR 
DA SUA 
SALINHA
CUIDAR DA 
NAVE DA 
IGREJA
NA IGREJA
CUIDAR 
DO PÁTIO 
DA IGREJA
AJUDAR NA 
LIÇÃO DA 
ESCOLINHA
AJUDAR NA 
HISTORINHA 
DAS 
CRIANÇAS
PARTICIPAR 
DO CULTO 
OU DA 
ESCOLA 
SABATINA
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Meu Mundo 
1. O Mundo dos Amigos 
a. Explicar como você pode ser um bom amigo. Usar para isso marionetes, 
dramas, peças ou outros recursos. 
 
2. O Mundo das Outras Pessoas 
a. Falar sobre o trabalho que as pessoas realizam em sua igreja e descobrir 
uma maneira de ajudá-las. 
 
 
3. O Mundo da Natureza 
a. Completar a Especialidade de Amigo dos Animais. 
1. Cuidar de um bichinho ou ave de estimação, por pelo menos, quatro semanas. 
2. Cuidar de bichinhos ou aves que vivem em liberdade, nos arredores de sua casa, 
escola ou igreja. 
3. Identificar e representar os animais os quais você cuida, através de desenho ou 
pintura. 
4. Construir um jogo acerca de animais, suas casinhas, seus pares, seus filhotes, etc. 
5. Fazer uma máscara de um animal. 
6. Confeccionar um bicho de pelúcia ou similar, com enchimento, dar-lhe um nome e 
uma certidão de nascimento. 
7. Visitar um parque ou abrigo de animais onde possa ter contato com eles, 
especialmente contato direto. Escolher um dos animais e contar a sua história 
(inventada) e como ele foi parar no local em que você o visitou. 
 
Atividades Sugeridas: 
 
Cachorrinho de Toalha: 
 
 
 
 
Link que ensina a fazer os cachorrinhos: https://www.youtube.com/watch?v=TnK0rEIehJw 
 
Mascaras de Animais e Boné de Abelhinha: 
 
Para completar a especialidade segue os moldes de máscaras e um lindo boné de Abelhinha 
 
 
 
 
 
 
 
http://mda.wiki.br/Especialidade_de_Amigo_dos_Animais
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Formulário de Acompanhamento Classe de ABELHINHAS LABORIOSAS 
N
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Requisitos Básicos 
I. Responsabilidade 
 Saber de cor e aceitar o voto do aventureiro. 
II. Reforço 
 Ler o livro do Ano e receber certificado. 
Meu Deus 
I. Seu plano para me salvar 
 
A. Criar um mural de histórias mostrando a 
ordem dos acontecimentos bíblicos. 
B. Fazer desenho ou falar sobre uma das histórias 
para explicar a alguém como Jesus cuida de nós. 
 
II. Sua mensagem para mim 
 Completar a especialidade de bíblia I. 
III. Seu poder em minha vidaA. Passar um tempo regular em oração c/ Jesus. 
B. Perguntar a três pessoas porque elas oram. 
Meu Eu 
I. Sou Especial 
 
Fazer um caderninho mostrando diferentes 
pessoas, que cuidam e se preocupam com você, 
como Jesus faria. 
II. Posso fazer sábias escolhas 
 
Mencionar pelo menos quatro sentimentos 
diferentes. Praticar o jogo dos sentimentos. 
III. Posso cuidar do meu corpo 
 Completar a especialidade de saúde. 
Minha Família 
I. Tenho uma família. 
 
Pintar ou desenhar algo que você aprecia em 
cada membro de sua família. 
II. Membros da família cuidam uns dos outros 
 A.Descobrir o que o 5º mandamento diz sobre as 
famílias. 
B. Pensar em três modos pelos quais você 
pode honrar sua família. 
 
III. Minha família me ajuda a cuidar de mim 
 
Completar a especialidade de segurança. 
Meu mundo 
I. O mundo dos amigos 
 
Explicar como você pode ser um bom amigo. 
Usar marionetes, dramas peças ou outros. 
II. O mundo das outras pessoas 
 
Falar sobre o trabalho das pessoas em sua igreja. 
Descobrir uma maneira de ajudar. 
III. O mundo da natureza 
 Completar a especialidade de Amigo dos animais. 
 
 
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