ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Podemos afirmar que na Coreia do Sul manteve maciços e duradouros investimentos na educação básica e que tais práticas acabam por modificar o panorama dos dados gerados pelo sistema capitalista. Comparando esta situação com a situação brasileira podemos afirmar que:
	
	
	
	O Brasil tem se fortalecido na área social com os gastos com burocracia e desvios.
	
	
	Os recursos no Brasil são devidamente aplicados em projetos sociais com resultados satisfatórios.
	
	
	Os investimentos em educação básica no Brasil tem a mesma eficácia dos países como a Coréia do Sul.
	
	
	A burocracia fortalece a obtenção de resultados vantajosos nas áreas sociais em termos de investimentos.
	
	
	O desvio de recursos acabam provocando a obtenção de resultados desvantajosos em projetos sociais.
	
Explicação:
O desvio de recursos acabam provocando a obtenção de resultados desvantajosos em projetos sociais.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		 (Enem/2018) A tribo não possui um rei, mas um chefe que não é chefe de Estado. O que significa isso? Simplesmente que o chefe não dispõe de nenhuma autoridade, de nenhum poder de coerção, de nenhum meio de dar uma ordem. O chefe não é um comandante, as pessoas da tribo não têm nenhum dever de obediência. O espaço da chefia não é o lugar do poder. Essencialmente encarregado de eliminar conflitos que podem surgir entre indivíduos, famílias e linhagens, o chefe só dispõe, para restabelecer a ordem e a concórdia, do prestígio que lhe reconhece a sociedade. Mas evidentemente prestígio não significa poder, e os meios que o chefe detém para realizar sua tarefa de pacificador limitam-se ao uso exclusivo da palavra.
CLASTRES, P. A sociedade contra o Estado. Rio de Janeiro. Francisco Alves, 1982 (adaptado).
O modelo político das sociedades discutidas no texto contrasta com o do Estado liberal burguês porque se baseia em:
	
	
	
	 Intervenção consensual e autonomia comunitária.
	
	
	 Imposição ideológica e normas hierárquicas.
	
	
	Determinação divina e soberania monárquica.
	
	
	Mediação jurídica e regras contratualistas.
	
	
	Gestão coletiva e obrigações tributárias.
	
Explicação:
Intervenção consensual e autonomia comunitária.
 A tribo é gerida de forma a respeitar a autonomia de seus indivíduos. As possíveis intervenções do chefe se realizam pelo seu reconhecimento como indivíduo de saber, mas não possui um caráter legislador.
Por outro lado, o Estado liberal burguês é caracterizado pela representação das leis e seu aspecto normativo.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		No que diz respeito aos conceitos de educação formal e informal, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	A educação informal está vinculada à formação para o trabalho
	
	
	A educação informal está diretamente ligada à intenção do ensino.
	
	
	A educação formal está diretamente vinculada às instituições de ensino
	
	
	A educação formal se inicia com a vivência familiar
	
	
	Não se pode estabelecer a diferença entre educação formal e informal.
	
Explicação:
A educação formal é um sistema institucionalizado que é cronologicamente graduado, além de ser hierarquicamente estruturado, se estendendo assim da escola primária até a universidade. Vale citar que a educação formal é aquela que começa com a criança na escola aprendendo os itens básicos para o seu saber .
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Considerando a questão do poder em Foulcault assinale (F) ou (V) nas afirmativas a seguir; ( ) O poder soberano do Estado se torna efetivo quando apoiado sobre a chamada microfísica do poder que é o poder pulverizado em práticas individuais. ( ) O poder é uma relação e não uma coisa os mecanismos disciplinares são internalizados como é o caso do biopoder revelado nos discursos elaborados sobre o corpo. ( ) O poder tem um pode ser subjetivado de controle que podem ser difundidas em instâncias não controladas diretamente pelo Estado. A sequência correta é :
	
	
	
	FFF.
	
	
	FVV
	
	
	VVV
	
	
	VVF
	
	
	FFV
	
Explicação:
Todas são verdadeiras
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Para Marshall Sahlins, "Teoria da História" é:
	
	
	
	negação da estrutura pelo evento.
	
	
	negação do evento pela estrutura.
	
	
	aplicação prática dos mitos de origem.
	
	
	descrição de estruturas prescritivas.
	
	
	relação entre evento e estrutura.
	
Explicação:
relação entre evento e estrutura.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Percebemos que ao longo da história que a educação surge especificamente para atender uma elite, as classes dominante, somente ao fim do século XlX e início do XX o quadro muda, isso ocorre devido a que? e em quais condições?
	
	
	
	Devido a necessidade de evolução social, buscando equidade entre as classes
 
	
	
	A busca por mudanças sociais acompanhando o progresso do período sob influência do apelo social.
	
	
	Devido ao entendimento da classe dominante sobre os direitos da minoria dominada, proporcionando o acesso ao conhecimento.
 
	
	
	Devido a uma mudança de paradigma, que buscava igualar as condições intelectuais.
 
	
	
	Devido as reivindicações dos trabalhadores e a demanda por mão de obra mais qualificadas, mas mostrando claramente uma qualidade inferior.
 
	
Explicação:
Buscava uma formação meramente funcional e de qualidade inferior para atender a elite
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A coexistência de diversos grupos culturais as em um mesmo lugar é um exemplo de multiculturalidade e representatividade. Como quando temos em uma mesma sala de aula alunos e alunas afro-descendentes, indígenas, caucasianos e asiáticos. Sobre multiculturalismo é correto afirmar que:
	
	
	
	o respeito ao culto de diferentes religiões é um exemplo de multiculturalismo na nossa sociedade. Em lugares em que convivam de forma amistosa membros do candomblé, fiéis de igrejas evangélicas, seguidores do catolicismo, ateus, budistas, entre outras crenças, é um ambiente multicultural.
	
	
	todas as opões acima estão corretas.
	
	
	a música é um componente importante e presente em praticamente todas as culturas conhecidas. O reconhecimento de ritmos de outros grupos culturais, sem julgamento de que seriam melhores ou piores, é outro exemplo de multiculturalismo.
	
	
	O multiculturalismo é a convivência pacífica de várias culturas em um mesmo ambiente. É um fenômeno social diretamente relacionado com a globalização e as sociedades pós-modernas.
	
	
	o multiculturalismo aplicado à educação envolve práticas pedagógicas que despertem os alunos para a diversidade dos grupos culturais, que aprendam a respeitar as diferenças e que se defrontem com assuntos como identidade cultural e de gênero.
	
Explicação:
A Multiculturalidade é um termo utilizado para descrever a existência de variadas culturas numa certa cidade, região ou até mesmo país, sem que nenhuma dessa culturas predomine sobre as outras. 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A escola tem um importante papel na sociedade, pois é uma área de:
	
	
	
	Separação das classes.
	
	
	Socialização.
	
	
	Discriminação das etnias.
	
	
	Recreação.
	
	
	Práticas Religiosas.