Psicopedagogia Institucional e Clínica

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PÓS-GRADUAÇÃO EM 
PSICOPEDAGOGIA 
INSTITUCIONAL 
E CLÍNICA 
 
 
 
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SUMÁRIO 
QUEM SOMOS........................................................................................ 3 
PARCEIRO DE CONTEÚDO – UNIAMÉRICA .............................................. 4 
NOSSOS DIFERENCIAIS ........................................................................... 7 
OBJETIVOS.............................................................................................. 8 
PROGRAMA DE CURSO ........................................................................... 9 
Módulo 1 – 150h ..................................................................................................... 9 
Módulo 2 – 120h ................................................................................................... 10 
Módulo 3 – 120h ................................................................................................... 11 
LIVES .....................................................................................................13 
E o que é Conteúdo Bônus? .................................................................................. 13 
COMO É A AVALIAÇÃO? ........................................................................14 
CERTIFICAÇÃO .......................................................................................15 
CONTATO ..............................................................................................16 
 
 
 
 
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QUEM SOMOS 
Somos uma das empresas mais inovadoras do mundo. Isso possibilita que você 
tenha um aprendizado que é referência no mundo. Aqui você aprende desde o 
primeiro dia, as aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode 
começar a estudar. Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Os melhores 
professores do Brasil estão aqui, você tem a certeza de que aprende os conteúdos 
mais atuais e de uma maneira fácil, que só os melhores professores sabem 
ensinar. 
 
Certificados validados pelo MEC! 
 
 
 
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PARCEIRO DE 
CONTEÚDO – 
UNIAMÉRICA 
O Centro Universitário Uniamérica faz parte de um ecossistema organizacional 
constituído de um conjunto de comunidades e organizações, interagindo entre si 
e com o ambiente ao seu redor, visando atingir diversos objetivos comuns e com 
o seguinte propósito: criar, estruturar e manter um ambiente que venha a se 
tornar um dos melhores lugares do mundo para se trabalhar, aprender e 
evoluir. 
O Centro Universitário Uniamérica a presenta a Missão Institucional de criar 
condições para que seus estudantes, professores, colaboradores e membros da 
sociedade possam vivenciar uma aprendizagem significativa e transformadora 
em suas vidas. A Visão Institucional do Centro Universitário Uniamérica é ser 
referência como Instituição de ensino superior com excelência, promovendo 
soluções que contribuam para o desenvolvimento da comunidade por meio da 
produção científica e tecnológica, na disseminação do conhecimento nas 
diferentes áreas, respeitando os valores éticos, morais e o meio ambiente. 
 
 
 
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O Modelo Educacional praticado na Uniamérica é inovador e transformador, pois 
o Centro Universitário Uniamérica está passando por significativas 
transformações, dentre elas, a implantação de metodologias de aprendizagem 
semelhantes às utilizadas nas melhores Universidades do mundo, que têm como 
base os seguintes princípios: 
O mundo mudou e a forma como se ensina a aprender também. A nova proposta 
de aprendizagem da Uniamérica rompe com o paradigma de que a “teoria vem 
primeiro e a prática depois”. No novo método, os alunos iniciam a prática desde 
o primeiro dia de aula, desafiados por problemas reais da profissão, aplicando 
seus conhecimentos e habilidades. Os conteúdos trabalhados pelos alunos são os 
mesmos que eles enfrentarão depois de formados. As Matrizes Curriculares, dos 
programas de Graduação e de Pós-Graduação, estão estruturadas com base nas 
competências técnicas e comportamentais necessárias à formação integral do 
estudante (pessoal e profissional), sem a tradicional divisão por disciplinas, o 
saber, o fazer e o ser não se segmentam. 
As atividades em sala são focadas em elementos colaborativos, desafios práticos 
e problemas reais, colocando o estudante como protagonista do aprendizado, 
sem as tradicionais aulas expositivas. As salas de aula são diferenciadas, 
construídas com base nas metodologias ativas de aprendizagem, que favorecem 
o trabalho em grupo; a participação do professor como orientador e preceptor, 
além da integração com a prática laboratorial e projetos sustentados em 
problemas reais. 
 
 
 
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Diferenciais da proposta pedagógica: 
Active Learning Classroom: Sala de aula colaborativa onde os alunos participam 
de atividades em grupo e de estudos individuais com mais flexibilidade e 
dinamismo. 
Blended Learning: Além de participar das atividades em sala todos os dias, o 
estudante pode acessar todo o conteúdo do seu curso de forma online, para 
estudar onde quiser e na hora conveniente. 
Mobile Learning: Conteúdo disponível em todos os dispositivos móveis. 
Crowdlearning: Método de aprendizagem colaborativa para resolução de 
problemas, a partir de projetos estruturados sobre situações reais. 
Aprendizagem Baseada em Competências: Subvertendo a lógica curricular 
disciplinar e linear, fortemente focada no conteúdo (just-in-case), caminhando 
para uma lógica curricular organizada, a partir da aplicabilidade do 
conhecimento, da performance e do desempenho (just-in-time). A aprendizagem 
para o domínio consolida o modelo de competências a partir de processos 
avaliativos, que demonstrem que o educando possui, ou não, determinada 
competência, direcionando os esforços para que ele adquira, em definitivo, todas 
as competências estabelecidas no projeto do curso. 
Visão Empreendedora: A iniciativa e proatividade para ampliar a visão 
meramente acadêmica das atividades da faculdade, permitindo uma integração 
total com o mundo real e do trabalho, dando significado e pragmaticidade ao que 
é realizado no campus. Assim, uma instituição com histórico tão consistente traz 
a realidade uma nova proposta pedagógica que perpassa as salas de aula e os 
limites dos muros do campus. 
 
 
 
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NOSSOS 
DIFERENCIAIS 
As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a 
estudar. Cada aula é composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja, 
você consegue ir avançando no curso com base no tempo que você possui. Você 
aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet, 
computador e celular. Pode baixar as aulas e assistir off-line. 
 
 
 
Aulas com professores 
reconhecidos no mercado 
 
 
Videoaulas com 
conteúdo exclusivo 
 
 
Baixe as aulas para 
assistir onde quiser 
 
 
Material de apoio, online, 
escrito pelo professor 
 
 
Provas online 
 
 
Acesso via celular, 
tablet ou computador 
 
 
 
 
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OBJETIVOS 
• Habilitar o profissional na mediação psicopedagógica, seja na modalidade 
clínica ou institucional, para avaliar e intervir nos fatores que podem inibir 
ou facilitar o processo de construção da aprendizagem. 
• Formar profissionais aptos a fornecer aos professores de rede pública e 
privada os fundamentos necessários ao processo de inclusão dos alunos 
com deficiência. 
• Propiciar fundamentos teóricos para o psicopedagogo na área de 
psicopedagogia institucional necessários ao bom desempenho no 
diagnóstico e na prevenção. 
• Identificar, compreender e criar estratégias a fim de desenvolver e 
estimular processos cognitivos fundamentais envolvidos na aprendizagem 
de indivíduos com necessidades especiais/limitações cognitivas ou 
emocionais. 
 
 
 
 
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PROGRAMA 
DE CURSO 
Aqui você vai encontrar as informaçõessobre o seu curso. Como o Descomplica 
preza por um conteúdo todinho atualizado para estar sempre acompanhando as 
novidades e tudo que rola no mercado de trabalho, pode ser que o programa de 
curso passe por algumas atualizações, mas não se preocupe que você será 
avisado previamente sobre as alterações. 
 
Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e 
Clínica – 390h 
 
Módulo 1 – 150h 
 
 
 
Projeto de Vida – 30h 
• Vida – o sentido da vida; 
• Fases da vida; 
• Autoconhecimento; 
• Traços pessoais; 
• Valores; 
• Aspirações; 
• Objetivos/Metas; 
• Planejamento. 
Gestão de Tempo – 30h 
• Fundamentos; 
• A matriz do tempo; 
• Trabalhando os quadrantes; 
• Preparando a casa; 
• Planejamento semanal; 
• Dicas importantes. 
 
 
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Coaching e Planejamento de Carreira – 30h 
• Tempo de grandes mudanças; 
• A carreira ontem e hoje; 
• O significado e benefícios do 
trabalho; 
• Carreira, organização e elaboração 
de um plano de carreira; 
• Descoberta das preferências e 
aplicações do Holland; 
• Descoberta das preferências – Mapa 
Preferência; 
• Descoberta das competências; 
• Criação de programa para 
desenvolvimentos e redução de gaps. 
 
Humanização da Saúde – 30h 
• Aspectos teóricos da humanização e 
da bioética; 
• SUS e o pacto pela saúde; 
• APS X Redes de Saúde; 
• PNH e a Humanização; 
• A gestão hospitalar em sua 
amplitude; 
• Propostas de implementação e 
funcionamento da PNH nos cuidados 
de saúde; 
• Tipos de comunicações, percepções e 
experiências na humanização; 
• Jornada do paciente X Humanização. 
 
Neurociência e Aprendizagem – 30h 
• Desvendando a Neurociência; 
• Bases Fisiológicas das Sensações e 
Percepções; 
• Como funciona a Homeostasia?; 
• Neurociências da Emoção e Atenção; 
• Introdução à memória e 
Aprendizagem; 
• Fisiologia Básica do Sono; 
• Plasticidade Cerebral; 
• Ensino e Neurociência. 
 
 
Módulo 2 – 120h 
 
Storytelling – 30h 
• Fundamentos teóricos; 
• Estrutura narrativa; 
• Personagens; 
• Plot; 
• Cenário, tom e mensagem; 
• Estratégia narrativa; 
• Storytelling na gestão de negócios; 
• Criando um projeto de storytelling. 
 
 
 
 
 
 
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Suporte Básico de Vida – 30h 
• Suporte Básico de vida e Avaliação da 
Cena; 
• Desobstrução de Vias aéreas; 
• Desobstrução de vias aéreas em 
gestantes, obesos e vítimas 
inconscientes; 
• PCR no adulto: cadeia de 
sobrevivência intra hospitalar; 
• PCR no adulto: cadeia de 
sobrevivência extra hospitalar; 
• PCR no adulto: como aferir o pulso, 
realizar a massagem cardíaca e a 
ventilação mecânica; 
• PCR neonatal; 
• Materiais utilizados no suporte 
básico de vida. 
 
Ética e Bioética – 30h 
• Princípios Éticos: Ética e Moral; 
• Princípios de Bioética; 
• Bioética e Saúde; 
• Código de Ética e de Conduta 
Profissional; 
• Bioética na Sociedade; 
• Pesquisa em Animais; 
• Pesquisa em Seres Humanos; 
• Dilemas Bioéticos na Atualidade. 
 
Bases da Psicopedagogia – 30h 
• Desenvolvimento e aprendizagem 
humana; 
• As teorias da aprendizagem e a 
psicopedagogia; 
• Diferenças entre as dificuldades e os 
transtornos de aprendizagem; 
• Transtornos específicos da 
aprendizagem; 
• Atuação psicopedagógica para a 
educação matemática; 
• Atuação psicopedagógica na leitura; 
• Atuação psicopedagógica na escrita; 
• Avaliação psicomotora na 
psicopedagogia. 
 
 
Módulo 3 – 120h 
 
Biossegurança, Assepsia e Esterilização – 30h 
• Ambiente de Trabalho; 
• Qualidade de Vida; 
• Agentes causadores de prejuízo a 
Saúde; 
• Ergonomia; 
• Normas de Biossegurança; 
• Higiene e Esterilização; 
• Central de Material Esterilizado - 
Parte 1; 
• Central de Material Esterilizado - 
Parte 2. 
 
 
 
 
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Introdução a Neuropsicopedagogia – 30h 
• Histórico, Características e Cenário 
brasileiro; 
• Caracterização geral e principais 
tipos; 
• Psicomotora e das Emoções e 
Comportamentos; 
• Linguagem em Matemática e 
Funções Executivas; 
• Bases gerais e aplicabilidade; 
• Visão geral e principais tipos; 
• Principais Transtornos Psiquiátricos e 
Educação; 
• Sono e os aspectos cognitivos. 
 
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Clínica – 30h 
• Correntes avaliativas da 
psicopedagogia e coleta de dados; 
• Técnicas de Avaliação I; 
• Técnicas de Avaliação II; 
• Intervenção Institucional; 
• Intervenção Clínica; 
• O que é um grupo; 
• O que é a Oficina Terapêutica; 
• Aplicabilidade dos grupos e oficinas 
terapêuticas. 
 
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica Institucional – 30h 
• Definição de Psicopedagogia; 
• Instituição e suas características; 
• Prevenção das dificuldades de 
aprendizagem; 
• Procedimentos de avaliação 
psicopedagógica; 
• Intervenção institucional; 
• Psicopedagogo institucional na 
educação; 
• Psicopedagogia Hospitalar: 
características; 
• Oficinas de jogos e material didático. 
 
 
 
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LIVES 
São aulas ao vivo com os professores, onde vocês podem tirar dúvidas sobre o 
tema da live, interagir com colegas no chat e tirar dúvidas sobre o tema da live 
através da aba de perguntas. 
 
Elas possuem a seguinte organização: 
Acontecem trimestralmente, nos meses de março, junho, setembro e dezembro. 
 
São compostas por: 
• 2 lives por área (aqui, trazemos temas abrangentes de acordo com cada 
área dos cursos: gestão, educação, tecnologia, saúde, direito); 
• 1 live sobre diversidade; 
• 1 live sobre temas relacionados ao mercado de trabalho, carreira e 
empregabilidade. 
 
 
E o que é Conteúdo Bônus? 
No conteúdo bônus de cada curso estão as disciplinas, nas quais as lives são 
disponibilizadas, e algumas disciplinas que entendemos que podem acrescentar 
e ampliar seu conhecimento. Essas disciplinas não influenciam na carga horária 
do seu curso e não serão cobradas nas avaliações. 
 
 
 
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COMO É A 
AVALIAÇÃO? 
A composição da avaliação se dará da seguinte forma: 
 
Avaliação do módulo 1: 
Questões de múltipla escolha acerca dos conhecimentos abordados no módulo. 
 
Avaliação do módulo 2: 
Estudo de caso como um projeto integrador das disciplinas abordadas no módulo. 
 
Avaliação do módulo 3: 
Pitch onde o aluno terá que expor suas ideias/projetos acerca de um tema 
tratado no módulo. 
 
 
 
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CERTIFICAÇÃO 
 
 
 
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CONTATO 
Nossa equipe sempre estará disposta a te ajudar. Seja para tirar suas dúvidas ou 
para falar um simples "oi" para você. 
 
Para maiores informações sobre o curso, entre em contato através do e-mail: 
pos@descomplica.com.br 
 
Whatsapp: https://no.descomplica.com.br/whatsapp/pos 
 
 
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