Prática de Ensino Reflexões - Postagem 2

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA
 PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
ATIVIDADE 2: POSTAGEM 2
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Thiago Emanuel Alves - 1985784
Polo Dutra
2021
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O presente relatório tem por objetivo a análise de observações feitas por mim durante o período como estagiário na Escola Estadual Figueira de Toledo. Localizada na Rua José Lopes Figueira de Toledo, nº 40, no município de Natividade da Serra – SP, sob a direção do Sr. Fabio Henrique Reis Santos, tendo início no dia 01/03/2021.
A realização do estágio foi de extrema importância em minha preparação para ser o professor, foi minha oportunidade de sair apenas da teoria e poder ver na prática o processo de ensino e aprendizagem, além de poder, também, aprender mais sobre a rotina da escola e as relações entre os membros da comunidade escolar.
A escola possuí uma estrutura adequada, contando com salas de aula arejadas e espaçosas, um refeitório, sala de informática, uma quadra poliesportiva e também uma biblioteca, além das salas reservadas para a administração da escola. Como estudei nessa escola durante todo o ensino fundamental e médio eu já possuía um conhecimento prévio de sua estrutura, notando algumas modificações desde o período em que fui aluno dessa instituição, no entanto, as modificações que encontrei se devem principalmente ao momento em que enfrentamos. Seguindo recomendações sanitárias as salas tinham menos mesas para que acontecesse o distanciamento entre os alunos, assim como o refeitório, álcool em gel era disponibilizado na entrada da escola e das salas de aula, além disso, o uso de máscaras era obrigatório a todos os alunos, professores e funcionários.
Também por conta da pandemia cada turma foi dividida em três, formando assim os três grupos distintos de alunos dentro de cada ano do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio; cada grupo podia estudar presencialmente durante uma semana designada pela escola e nas duas seguintes deviam acompanhar as aulas de forma remota com aulas no Centro de Mídia SP, além de exercícios e atividades enviados pelos professores. Se os pais de algum aluno achassem que ele ainda não devia voltar para a escola por conta dos riscos este aluno poderia estudar de forma totalmente remota. 
Por conta das metidas tomadas pela escola as aulas presenciais eram “repetidas” durante três semanas pelos professores, para que dessa forma todas as três turmas estudassem e acompanhassem o conteúdo passado pelo professor de forma uniforme, mas como eram grupos diferentes, com alunos de diferentes perspectivas, cada aula tinha sua particularidade de acordo com os alunos que assistiam e também participavam da aula.
Acompanhei as aulas ministradas por dois professores, de segunda a quinta-feira eu acompanhava a professora Maria Aparecida e na sexta-feira eu acompanhava o professor Alexsander. Os professores que acompanhei foram muito solícitos e me auxiliaram em tudo o que foi necessário, contribuindo muito para o meu aprendizado. Eles me permitiram ajudar na aplicação de questionários e também pude ajudar alguns alunos que tinham dificuldade nos exercícios.
Boa parte dos professores reside no município onde a escola fica, dão aula na escola E.E. Figueira de Toledo há alguns anos e tem uma relação boa com seus alunos, conhecendo muitos desde os primeiros anos em que entraram na escola, com os funcionários, pais de alunos e também com os outros docentes. Lecionam também nessa escola professores de outros municípios próximos, no entanto, por também serem professores dessa instituição por um tempo considerável, tem uma boa relação com os alunos e outros membros da comunidade escolar.
Realizei o estágio durante o período da manhã, que é frequentado majoritariamente por alunos que moram na zona urbana e central da cidade; minha relação com os alunos foi boa, no início alguns me olhavam com estranhamento ou espanto por ser um observador que antes não fazia parte do convívio deles, mas com o passar do tempo fui interagindo com eles e ganhando sua confiança. 
O ambiente da escola é bastante agradável, além da boa relação entre os professores, gestores e funcionários, vale também destacar que a relação entre os alunos é, em sua grande maioria, de amizade. A cidade onde a escola se localiza é pequena e por conta disso os estudantes também se conhecem a muito tempo, com a grande maioria tendo estudado junto desde que ingressou na escola e mantendo um bom relacionamento.
Levando em conta a boa relação entre todos os membros da escola, as aulas que acompanhei foram adequadas as classes que foram destinadas e na maioria delas pude notar grande interesse e interação dos alunos nos momentos em que lhes eram permitidos, como as salas estavam reduzias por conta dos protocolos adotados pela escola, foi mais fácil para todos os alunos fazerem perguntas, entrarem na discussão sobre algum tema e falarem seus pontos de vista. Foram usados por ambos os professores que acompanhei algumas imagens e charges para levar o estudante a entender melhor e refletir sobre os conteúdos ensinados a ele, o uso de ambientes como a biblioteca e a sala de informática estavam reduzidos também por conta de protocolos de distanciamento.
No início do ano letivo os professores elaboram um plano de ensino e esse plano de ensino é o que vai ser usado como base para a elaboração dos planos de aula. Tais planos de aula buscam levar os alunos ao conhecimento real acerca das disciplinas ministradas e ao desenvolvimento de diferentes habilidades, porém, ambos sempre devem buscar alcançar as metas e objetivos traçados pelo plano de ensino; o planejamento de cada aula é feito de acordo com a sala no qual será usado, levando em conta suas particularidades.
A forma de avaliação utilizada pela escola é quantitativa e qualitativa, durante o na letivo são aplicadas provas para avaliar os alunos, com as notas obtidas nestas avaliações, somando-se a outros quesitos (trabalhos, questionários, resumos, pesquisas, entre outros) que dependem do que o professor acordou com a classe, os alunos recebem notas para seu desempenho. Com os resultados em mãos é realizado o Conselho de Classe onde a direção, os professores e a equipe pedagógica se reúnem, discutem e avaliam ações tomadas, propõe ações que visam o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem. O Conselho atua sempre levando em conta os avanços do estudante durante o processo, seu desempenho em todas as disciplinas do currículo, o trabalho e metodologia aplicados pelo professor para que o aluno melhore, além de seu método de avaliação.
Meu processo de aprendizagem durante o período em que realizei o estágio foi muito produtivo, pude me atentar a aspectos da aprendizagem que nunca tinha reparado antes, como a interação e as experiências vivenciadas em sala de aula são de extrema importância para que eu me aperfeiçoe como professor, também pude ver mais claramente a necessidade de compreender os problemas e desafios que os alunos estão enfrentando, ainda mais em tempos incertos, adversos e desafiadores como o que vivemos, e pude entender melhor como uma boa administração do tempo de aula pelo professor é essencial para que o conteúdo da aula possa ser absorvido com maior facilidade pelos alunos.
 O fato de estarmos enfrentando uma pandemia afetou sim meu estágio, mas pude ver através disso como os professores, gestores e funcionários da escola se adaptaram as adversidades e deram o seu melhor para continuar levando uma educação de qualidade aos alunos, buscando sempre a segurança de todos e o aproveitamento máximo de seus potenciais. Por isso acho que eu ter que realizar meu estágio durante este período me proporcionou experiências únicas e fundamentais para minha formação, pois como professor terei que me manter motivado e motivar meus alunos mesmo em tempos de adversidade, juntando e adaptando teoria e prática para ensinar da melhor maneira.
Agradeço muito a professora Maria Aparecida e ao professor Alexsander por terem me acompanhado e agregado muitoao meu aprendizado durante o meu estágio, graças a eles pude observar e entender como ocorre o processo de ensino e aprendizagem na prática, além de poder observar como deve ser uma boa relação entre professor e aluno, coisas que serão essenciais em meu futuro como docente.
Terminei meu estágio com uma nova visão de meu papel como professor, da realidade das salas de aula de nosso país e de como conciliar a teoria com a prática para levar o melhor ensino possível aos alunos. O estágio foi finalizado no dia no dia 30/06/2021, me deixando com novas perspectivas e ainda mais motivação para exercer meu papel como professor, com noção de meu papel na educação do Brasil, que é a força motora de mudança na sociedade.