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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Trabalho de Pesquisa I – TP1 – Caderno de Respostas Profa. Coord. Marina Cordeiro Caderno de Respostas do Trabalho de Pesquisa 1 Prezado aluno, após realizar os exercícios previstos nas Orientações para TP1, você deverá preencher o quadro de respostas abaixo. Observe que nas Orientações algumas questões apenas indicavam as ações que vocês deveriam executar no site e, portanto, não constam no caderno de respostas (era apenas para guiar sua navegação no site). Lembre-se das orientações em relação à formatação do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado, entre seis e oito laudas, em formato pdf – destacamos que os trabalhos não enviados na formatação indicada serão zerados. Não esqueça de preencher o cabeçalho, conforme modelo abaixo. Disciplina: Seminário Integrador Nome da Atividade: TP1 Nome do aluno: Thaiane Dos Santos Silva Matrícula:19113110062 Paloma Moreira de Almeida Matrícula:19113110447 Pólo: Três Rios ETAPA A: Consultando artigos em periódicos indexados no Scielo UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 1 EXPLIQUE qual a função/objetivos do Scielo (Scientific Eletronic Library Online) O Scientific Electronic Library Online é um portal/biblioteca digital de livre acesso e modelo cooperativo de publicação digital de periódicos científicos brasileiras que organiza e publica textos completos de revistas na internet. Produz e divulga indicadores de uso e impacto desses periódicos. Tem por objetivo o desenvolvimento de uma metodologia comum para preparação, armazenamento, disseminação e a avaliação científica em formato eletrônico para realização de pesquisa de diversas áreas de conhecimento. 2 LISTE os Títulos de periódicos cujos títulos possuem a palavra ‘administração’. • RAM. Revista de Administração Mackenzie • REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre) • Revista de Administração (São Paulo) • Revista de Administração Contemporânea • Revista de Administração de Empresas • Revista de Administração Pública 3 LISTE os Títulos dos artigos encontrados. 3.1 O perfil da pesquisa acadêmica sobre educação à distância no Brasil e no mundo. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 3.2 Educação à distância em foco: Um estudo sobre a produção científica brasileira. 3.3 Resistência a educação à distância na educação corporativa. 3.4 Compreendendo as iniciativas de educação à distância via internet: estudo de caso em duas grandes empresas no Brasil. 3.5 A importância da EAD na formação do sujeito. 4 CITE O OBJETIVO e as CONTRIBUIÇÕES E/OU RESULTADOS de cada um dos artigos encontrados (lembre-se de inserir aspas quando realizar a citação direta dos textos ou seja, utilizando as palavras do próprio autor ou autores). 4.1 Objetivos: Pelegrini, Thalita et al, no artigo, O perfil da pesquisa acadêmica sobre educação à distância no Brasil e no mundo, descreve: “Este estudo teve como objetivo analisar o perfil internacional da pesquisa acadêmica sobre EAD e, mais especificamente a participação brasileira nessas pesquisas.” Contribuições e/ou resultados: Pelegrini, Thalita et al, no artigo, O perfil da pesquisa acadêmica sobre educação à distância no Brasil e no mundo, que: Os resultados apontam que o tema é de interesse global apresentando interações entre alguns países onde os Estados Unidos foi o país que mais publicou sobre o assunto. A uma soma considerável de UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 17.789 autores indicando que o tema está caminhando para a maturidade no que diz respeito a análise internacional, e também que as publicações sobre EAD no Brasil possui cooperações internacional vindo a ser um indicativo que o Brasil está publicando com os principais países que pesquisam sobre o tema. (REAd. Rev. Eletrôn. adm. (Porto Alegre), Dez 2017, Vol. 23,). É como contribuição essas evidências contribuiu com o mapa do perfil da pesquisa acadêmica sobre EAD no Brasil e no mundo que pode ser útil aos pesquisadores da área. 4.2 Objetivos: SILVA, MARINA et al Educação à distância em foco: Um estudo sobre a produção científica Brasileira, relatam que: O objetivo deste estudo consiste em investigar a produção científica no campo da administração a cerca do tema EAD, bem como identifica os modelos de fatores críticos de sucesso desenvolvidos em artigos científicos da área. Contribuições e/ou resultados: SILVA, MARINA et al Educação à distância em foco: Um estudo sobre a produção científica Brasileira, que: UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Percebeu-se que a EAD ainda desperta um tom de “novidade” no ambiente acadêmico e que necessita de uma pesquisa que busque esclarecer melhor os subterfúgios de seu processo, de modo de minimizar falhas e barreiras e maximizar os resultados positivos. (RAM, Rev. Adm. Mackenzie [online].2015. Vol.16, n.4,). 4.3 Objetivos: O objetivo do presente trabalho foi identificar e analisar as principais causas de resistência à EAD na EC. (ALBERTIN; BRAUER, 2012, p.1367) Contribuições e/ou resultados: Resultados mostraram que na amostra pesquisada, as dimensões Autoeficácia e Expectativa de Desempenho influenciam direta e positivamente a resistência à EAD na EC, e as dimensões Expectativa de Esforço, Condições Facilitadoras, Interatividade e Comunicação são construtos antecedentes a Expectativa de Desempenho. (ALBERTIN; BRAUER, 2012, p.1367) 4.4 Objetivos: Este artigo analisa o funcionamento e as características das iniciativas de educação à distância em grandes empresas no Brasil. (GHEDINE; TESTA; FREITAS 2006, P. 427) Contribuições e/ou resultados: Espera-se que os resultados desta pesquisa UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado doRio de Janeiro auxilie tanto as empresas que estão pensando em adotar a EAD via internet (Eadi) para capacitação dos seus colaboradores, fornecendo subsídios para suas decisões quanto à estruturação, gestão e utilização de algumas tecnologias para os cursos, quanto às empresas que já utilizam Eadi. (GHEDINE; TESTA; FREITAS 2006, P. 427) 4.5 Objetivos: Este artigo mostra que o EAD tem visão de prática de liberdade de desenvolvimento cultural na construção do conhecimento do sujeito. (BASTOS, Manoel de Jesus. Janeiro de 2017, Ed. 01, Vol. 14, pp. 71-81) Contribuições e/ou resultados: Segundo o autor, “os alunos deixaram de ser receptores e os professores menos emissores, tendo em vista, que ambos passaram a ser os verdadeiros protagonistas nesse delicado processo. Conclui-se, portanto, que os cursos de EAD tem contribuído com as grandes transformações educacionais nos último anos, com a oferta de possibilidade para as pessoas que almejavam uma formação e não dispunham da possibilidade de tempo exigido em um curso presencial. (BASTOS, Manoel de Jesus. A importância da EAD na formação do sujeito. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 02, Ed. 01, Vol. 14, pp. 71-81 Janeiro de 2017. ISSN: 2448-0959.) 5 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de citação (ao longo do documento) segundo as normas da ABNT. Uma citação relata uma ideia ou opinião de um texto de um autor em concreto, sendo que o autor deve ser sempre identificado. Quando não se conhece o autor, deve ser UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro inserido “autor desconhecido” ao final da citação. A ABNT estabelece três tipos de citações: direita, indireta e citação de citação 6 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de referenciamento de artigos em periódicos científicos segundo as normas da ABNT (referências ao final do documento). SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Título: subtítulo. Edição. Local de publicação: Editora, ano de publicação. 7 APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos dispostas em ordem alfabética, conforme normas da ABNT 7.1 - SILVA, MARIANA PAIVA et al. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM FOCO: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA. RAM, Rev. Adm. Mackenzie, Ago. 2015, volume.16, no.4, p202-230.ISSN 1668 – 6971. 7.2 – PELEGRINI, THALITA de Oliveira et al. O PERFIL DA PESQUISA ACADÊMICA SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E NO MUNDO. REAs. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre), Dez 2017, vol.23, no.spe, p.371-393. ISSN 1413-2311. 8 LISTE os livros encontrados por você através da busca por “Administracao publica” feita na Biblioteca Virtual do EAD. 8.1 • Conflitos, direitos e moralidades em perspectiva comparada Organizadores: Roberto Kant de Lima, Lúcia Eilbaum, Lenim Pires/2010. 8.2 • Guerreiro Ramos: Considerações críticas a respeito da sociedade centrada no mercado/2005. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 8.3 • Histórias de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um país mais justo/2001. 8.4 • Manual de gestão pública contemporânea – 3. ed. rev. Atual/2010. 8.5 • Orçamento público – 15. ed. ampl. rev. Atual/2010. 9 APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos e livros dispostas em ordem alfabética, conforme normas da ABNT. 1. LIMA, Roberto Kant de; EILBAUM, Lucía; PIRES, Lenin (Org). Conflitos, direitos e moralidades em perspctiva comparada: Organizadores: Roberto Kant de Lima, Lúcia Eilbaum, Lenin Pires.Rio de Janeiro: Garamond, 2010. 2v. (Coleção Direitos, conflitos e segurança pública) ISBN 978-85-7617-178-2 (v.1); 2. SOARES, Luiz Antonio Alves. Guerreiro Ramos: considerações críticas a respeito da sociedade centrada no mercado. Rio de Janeiro: Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro, 2005. 126 p. ISBN 85-99386-02-6 (broch.); 3. HISTÓRIAS de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um país mais justo. São Paulo, Programa Gestao Publica e Cidadania: 2001. 93 p.; 4. MATIAS-PEREIRA, José. Manual de gestão pública contemporânea. 3. ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2010. xiv, 286 p. ISBN 978-85-224-5972-8; 5. GIACOMONI, James. Orçamento público.15. ed. ampl. rev. atual. São Paulo: Atlas, 2010. xxiii, 369 p. ISBN 978-85-224-5967-4.
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