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seminário integrador -UFF- Thaiane e Paloma

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Trabalho de Pesquisa I – TP1 – Caderno de Respostas 
Profa. Coord. Marina Cordeiro
Caderno de Respostas do Trabalho de Pesquisa 1
Prezado aluno, após realizar os exercícios previstos nas Orientações para TP1, você
deverá preencher o quadro de respostas abaixo. Observe que nas Orientações algumas
questões apenas indicavam as ações que vocês deveriam executar no site e, portanto, não
constam no caderno de respostas (era apenas para guiar sua navegação no site). Lembre-se
das orientações em relação à formatação do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12,
espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado, entre seis e oito laudas, em formato pdf –
destacamos que os trabalhos não enviados na formatação indicada serão zerados. Não
esqueça de preencher o cabeçalho, conforme modelo abaixo.
Disciplina: Seminário Integrador
Nome da Atividade: TP1
Nome do aluno: Thaiane Dos Santos Silva Matrícula:19113110062
 Paloma Moreira de Almeida Matrícula:19113110447
Pólo: Três Rios
ETAPA A: Consultando artigos em periódicos indexados no Scielo 
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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
1 EXPLIQUE qual a função/objetivos do Scielo (Scientific Eletronic Library
Online)
O Scientific Electronic Library Online é um portal/biblioteca digital de livre acesso
e modelo cooperativo de publicação digital de periódicos científicos brasileiras que
organiza e publica textos completos de revistas na internet. Produz e divulga
indicadores de uso e impacto desses periódicos. Tem por objetivo o desenvolvimento
de uma metodologia comum para preparação, armazenamento, disseminação e a
avaliação científica em formato eletrônico para realização de pesquisa de diversas
áreas de conhecimento.
2 LISTE os Títulos de periódicos cujos títulos possuem a palavra
‘administração’.
• RAM. Revista de Administração Mackenzie
• REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre)
• Revista de Administração (São Paulo)
• Revista de Administração Contemporânea 
• Revista de Administração de Empresas 
• Revista de Administração Pública 
3 LISTE os Títulos dos artigos encontrados.
3.1 O perfil da pesquisa acadêmica sobre educação à distância no Brasil e no
mundo.
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INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
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3.2 Educação à distância em foco: Um estudo sobre a produção científica
brasileira.
3.3 Resistência a educação à distância na educação corporativa.
3.4 Compreendendo as iniciativas de educação à distância via internet: estudo
de caso em duas grandes empresas no Brasil.
3.5 A importância da EAD na formação do sujeito.
4 CITE O OBJETIVO e as CONTRIBUIÇÕES E/OU RESULTADOS de
cada um dos artigos encontrados (lembre-se de inserir aspas quando
realizar a citação direta dos textos ou seja, utilizando as palavras do próprio
autor ou autores).
4.1 Objetivos: Pelegrini, Thalita et al, no artigo, O perfil da pesquisa acadêmica
sobre educação à distância no Brasil e no mundo, descreve: 
“Este estudo teve como objetivo analisar o perfil internacional da pesquisa
acadêmica sobre EAD e, mais especificamente a participação brasileira
nessas pesquisas.”
Contribuições e/ou resultados: Pelegrini, Thalita et al, no artigo, O perfil da
pesquisa acadêmica sobre educação à distância no Brasil e no mundo, que:
Os resultados apontam que o tema é de
interesse global apresentando interações
entre alguns países onde os Estados
Unidos foi o país que mais publicou sobre
o assunto. A uma soma considerável de
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17.789 autores indicando que o tema está
caminhando para a maturidade no que diz
respeito a análise internacional, e também
que as publicações sobre EAD no Brasil
possui cooperações internacional vindo a
ser um indicativo que o Brasil está
publicando com os principais países que
pesquisam sobre o tema. (REAd. Rev.
Eletrôn. adm. (Porto Alegre), Dez 2017,
Vol. 23,).
É como contribuição essas evidências contribuiu com o mapa do perfil da
pesquisa acadêmica sobre EAD no Brasil e no mundo que pode ser útil
aos pesquisadores da área.
4.2 Objetivos: SILVA, MARINA et al Educação à distância em foco: Um
estudo sobre a produção científica Brasileira, relatam que: 
O objetivo deste estudo consiste em investigar a produção científica no
campo da administração a cerca do tema EAD, bem como identifica os
modelos de fatores críticos de sucesso desenvolvidos em artigos científicos
da área.
Contribuições e/ou resultados: SILVA, MARINA et al Educação à
distância em foco: Um estudo sobre a produção científica Brasileira, que:
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Percebeu-se que a EAD ainda desperta
um tom de “novidade” no ambiente
acadêmico e que necessita de uma
pesquisa que busque esclarecer melhor os
subterfúgios de seu processo, de modo de
minimizar falhas e barreiras e maximizar
os resultados positivos. (RAM, Rev.
Adm. Mackenzie [online].2015. Vol.16,
n.4,).
4.3 Objetivos: O objetivo do presente trabalho foi identificar e analisar as
principais causas de resistência à EAD na EC. (ALBERTIN; BRAUER,
2012, p.1367)
Contribuições e/ou resultados: Resultados mostraram que na amostra
pesquisada, as dimensões Autoeficácia e Expectativa de Desempenho
influenciam direta e positivamente a resistência à EAD na EC, e as
dimensões Expectativa de Esforço, Condições Facilitadoras, Interatividade
e Comunicação são construtos antecedentes a Expectativa de Desempenho.
(ALBERTIN; BRAUER, 2012, p.1367)
4.4 Objetivos: Este artigo analisa o funcionamento e as características das
iniciativas de educação à distância em grandes empresas no Brasil.
(GHEDINE; TESTA; FREITAS 2006, P. 427)
Contribuições e/ou resultados: Espera-se que os resultados desta pesquisa
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auxilie tanto as empresas que estão pensando em adotar a EAD via internet
(Eadi) para capacitação dos seus colaboradores, fornecendo subsídios para
suas decisões quanto à estruturação, gestão e utilização de algumas
tecnologias para os cursos, quanto às empresas que já utilizam Eadi.
(GHEDINE; TESTA; FREITAS 2006, P. 427) 
4.5 Objetivos: Este artigo mostra que o EAD tem visão de prática de liberdade
de desenvolvimento cultural na construção do conhecimento do sujeito.
(BASTOS, Manoel de Jesus. Janeiro de 2017, Ed. 01, Vol. 14, pp. 71-81)
Contribuições e/ou resultados: Segundo o autor, “os alunos deixaram de ser
receptores e os professores menos emissores, tendo em vista, que ambos
passaram a ser os verdadeiros protagonistas nesse delicado processo.
Conclui-se, portanto, que os cursos de EAD tem contribuído com as
grandes transformações educacionais nos último anos, com a oferta de
possibilidade para as pessoas que almejavam uma formação e não
dispunham da possibilidade de tempo exigido em um curso presencial.
(BASTOS, Manoel de Jesus. A importância da EAD na formação do
sujeito. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano
02, Ed. 01, Vol. 14, pp. 71-81 Janeiro de 2017. ISSN: 2448-0959.)
5 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de citação (ao longo do
documento) segundo as normas da ABNT.
Uma citação relata uma ideia ou opinião de um texto de um autor em concreto, sendo
que o autor deve ser sempre identificado. Quando não se conhece o autor, deve ser
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inserido “autor desconhecido” ao final da citação. A ABNT estabelece três tipos de
citações: direita, indireta e citação de citação
6
ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de referenciamento de
artigos em periódicos científicos segundo as normas da ABNT (referências
ao final do documento).
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Título: subtítulo. Edição. Local de
publicação: Editora, ano de publicação.
7
APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos dispostas
em ordem alfabética, conforme normas da ABNT
7.1 - SILVA, MARIANA PAIVA et al. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM FOCO:
UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA. RAM, Rev.
Adm. Mackenzie, Ago. 2015, volume.16, no.4, p202-230.ISSN 1668 – 6971.
7.2 – PELEGRINI, THALITA de Oliveira et al. O PERFIL DA PESQUISA
ACADÊMICA SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E NO MUNDO.
REAs. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre), Dez 2017, vol.23, no.spe, p.371-393. ISSN
1413-2311.
8
LISTE os livros encontrados por você através da busca por “Administracao
publica” feita na Biblioteca Virtual do EAD.
8.1
• Conflitos, direitos e moralidades em perspectiva comparada
Organizadores: Roberto Kant de Lima, Lúcia Eilbaum, Lenim
Pires/2010.
8.2
• Guerreiro Ramos: Considerações críticas a respeito da
sociedade centrada no mercado/2005.
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8.3
• Histórias de um Brasil que funciona: governos locais ajudando
a construir um país mais justo/2001.
8.4
• Manual de gestão pública contemporânea – 3. ed. rev.
Atual/2010.
8.5
• Orçamento público – 15. ed. ampl. rev. Atual/2010.
9
APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos e livros
dispostas em ordem alfabética, conforme normas da ABNT.
1. LIMA, Roberto Kant de; EILBAUM, Lucía; PIRES, Lenin (Org). Conflitos, direitos e
moralidades em perspctiva comparada: Organizadores: Roberto Kant de Lima, Lúcia
Eilbaum, Lenin Pires.Rio de Janeiro: Garamond, 2010. 2v. (Coleção Direitos, conflitos e
segurança pública) ISBN 978-85-7617-178-2 (v.1);
2. SOARES, Luiz Antonio Alves. Guerreiro Ramos: considerações críticas a respeito da
sociedade centrada no mercado. Rio de Janeiro: Conselho Regional de Administração do Rio
de Janeiro, 2005. 126 p. ISBN 85-99386-02-6 (broch.);
3. HISTÓRIAS de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um país mais
justo. São Paulo, Programa Gestao Publica e Cidadania: 2001. 93 p.;
4. MATIAS-PEREIRA, José. Manual de gestão pública contemporânea. 3. ed. rev. e atual.
São Paulo: Atlas, 2010. xiv, 286 p. ISBN 978-85-224-5972-8;
5. GIACOMONI, James. Orçamento público.15. ed. ampl. rev. atual. São Paulo: Atlas, 2010.
xxiii, 369 p. ISBN 978-85-224-5967-4.

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