trilha pedagogica

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Práticas pedagógicas na educação básica em tempos de ensino à distância.
BRINCANDO DE MONTAR PALAVRAS
Na fase de alfabetização a criança aprende através de brincadeiras e jogos lúdicos, pois e por meio de brincadeiras que os educandos expressão suas diversas linguagem e constrói seu universo infantil, além de torna a ambiente escolar mais dinâmico, prazeroso de modo que a prática vem cada vez mais ganhando espaço nas salas de aula
Atividades com letras do alfabeto tem como intuito estimular a percepção auditiva e visual da criança como também ajuda a reconhecer as letras;
Em cartões de cartolina ou EVA, escrever as letras do alfabeto, uma em cada cartão;
Imagens de animais serão utilizados para que as crianças monte os nomes dos animais escolhido para a brincadeira;
A brincadeira será em dupla para trabalhar a socialização dos alunos
O CONTEÚDO DA TRILHA PEDAGÓGICA SERÁ DESTINADA A EDUCAÇÃO INFANTIL, TURMA DO JARDIM II.
O objetivo geral da trilha pedagógica é estimular através do lúdico a leitura e a escrita na educação infantil, possibilitando a criança conhecer as letras do alfabeto por meio de brincadeiras promovendo a socialização e espirito de colaboração. Assim tem-se como objetivos específicos, Trabalhar o raciocínio logico e a concentração das crianças; Analisar os desafios enfrentados pelos educandos no decorrer das atividades e Ensinar as crianças que as palavras são feitas por som (sílabas), e que estes sons podem ser formados por uma ou mais letras.
São necessárias 2 aulas de 45 minutos para o desenvolvimento da ação que será divido em etapa para um melhor desenvolvimento. 
Muito antes de compreender o sistema alfabético, as crianças levantam diferentes hipóteses sobre a escrita, distinguindo coisas como sua orientação e organização linear, percebendo correspondências entre a escrita e a fala, a variedade de caracteres e a constância na grafia das palavras, entre outros aspectos. Trata-se de um processo complexo de apropriação da escrita, que muitas vezes se expressa sob a forma de uma escrita espontânea, a qual costuma ser inibida pelos métodos tradicionais de alfabetização.
 Para Antunes (1998, p.38) [...] os jogos ou brincadeiras pedagógicas, são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento de uma habilidade operatória.
Os jogos e as brincadeiras são excelente recursos pedagógicos, portanto são fatores que levam em conta a naturalidade que as crianças brincam, se divertem, pois a mesma necessita de atividades diferenciadas, desse modo é que o educador deve criar estratégias que possibilite o ensino aprendizagem, para que não seja só um momento de brincadeira e sim de conhecimentos. 
Alfabeto. Jogos Lúdicos. Educação Infantil 
A trilha pedagógica está voltada para a turma do jardim II, a ação está dívida em etapa para um melhor desenvolvimento da atividade.
1º etapa: Apresentação do vídeo “as Letras dos Bichos” e a explicação das etapas da atividade; 
2º etapa: Nessa etapa será confeccionada as peças que irão conter as letras do alfabeto..
3º etapa: Depois que os alunos forem separados em duplas poderão escolher os animais que irão montar os nomes com as peças confeccionadas
4º etapa: Na ultima etapa haverá a socialização, onde os alunos irão ler em voz alta os nomes dos animais que montaram a partir das peças, como também formar silabas com as letras do alfabeto para trabalhar os sons, uma vez que este pode ser de uma ou mais letras.
Ensinar e aprender constitui um processo de reciprocidade de relação entre professor e aluno, que exige entendimento, diálogo, respeito, reconhecimento da diferença, bem com o os fundamentos teóricos metodológicos que sejam considerados a realidades e a prática de vida do aluno no seu contexto histórico social. A atividade lúdica é tão importante para as crianças e principalmente em sua fase de desenvolvimento. Pois, é a partir do brincar que estas vão desenvolvendo os seus conhecimentos. 
 
HABILIDADES DA BNCC
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. 
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala
Impressão de Imagens de animais
Cartolina e EVA
Vídeos sobre as Letras dos Bichos
Cola
Letras do alfabeto impresas 
Tesoura
Chamex
A avaliação será feita de forma individual de acordo com a participação dos alunos nas atividades em dupla, como também na socialização, no intuito de observar se as mesmas obtiveram aquisição de conhecimento e assim poder dar o diagnóstico final de suas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem 
ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. 9ª ed. Petropolis, RJ: Vozes, 1998.
GENEROSO, Adiléa. Atividades de alfabetização - descobrindo as palavras. Mistura de alegria. Disponível em: https://misturadealegria.blogspot.com/2019/02/atividades-de-alfabetizacao-descobrindo.html. Acesso em: 18 de outubro de 2020.
Leo&Lully. As Letras dos Bichos! | Alfabeto Completo dos Animais | Aprender Brincando. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=r2MHWl2cHwU. Acesso em: 18 de outubro de 2020.