PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A experiência do trabalho com PPAP é essencial para a formação 
integral do aluno matriculado no curso de licenciatura plena em 
Pedagogia, considerando que, cada vez mais, são requisitados 
profissionais com mais habilidades e melhor preparados. Ao chegar à 
universidade, o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém, 
muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não 
vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano. 
Portanto, o PPAP é uma experiência em que o aluno mostra sua 
criatividade, independência e caráter. De acordo com a reflexão, o 
PPAP: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Vai muito além de um simples cumprimento de 
exigências acadêmicas. 
Respostas: a. 
É um simples cumprimento de exigências acadêmicas. 
 
b. 
Visa somente uma oportunidade de crescimento 
profissional. 
 
c. 
Visa somente uma oportunidade de crescimento pessoal. 
 
d. 
Vai muito além de um simples cumprimento de 
exigências acadêmicas. 
 
e. 
É um importante instrumento de integração entre 
universidade e escola, sem a participação da 
comunidade. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D 
Comentário: o PPAP vai muito além de um simples 
cumprimento de exigências acadêmicas, pois proporciona 
ao aluno que está cursando Pedagogia vivenciar a prática 
pedagógica. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A tarefa primordial do Orientador Educacional dentro do contexto 
socioeducativo materializa-se por meio da capacidade de desenvolver 
estratégias para “orientar”, o que significa, na prática: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Guiar, nortear, encaminhar, examinar os vários aspectos 
relativos ao processo de ensino e aprendizagem. 
 
Respostas: a. 
Guiar, nortear, encaminhar, examinar os vários aspectos 
relativos ao processo de ensino e aprendizagem. 
 
b. 
Guiar, nortear, medir, impor, examinar os vários aspectos 
relativos ao processo de ensino e aprendizagem. 
 
c. 
Determinar o assunto a ser discutido e encaminhar à 
direção os vários aspectos relativos ao processo de 
ensino e aprendizagem. 
 
d. 
Fiscalizar e avaliar o trabalho desenvolvido pelos 
professores. 
 
e. 
Examinar os vários aspectos relativos ao processo de 
ensino e aprendizagem somente para elaborar relatório. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: o orientador educacional dentro do contexto 
socioeducativo é o profissional que guia, norteia, 
encaminha, examina os vários aspectos relativos ao 
processo de ensino e aprendizagem, pois é quem zela pela 
formação dos alunos como cidadãos, ajuda os professores 
a compreender os comportamentos das crianças e cuida 
das relações com a comunidade. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
As ações obrigatórias a serem realizadas nos projetos e práticas de 
ação pedagógica e postadas no sistema, conforme orientações do 
manual e do cronograma, são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Atividade I (painel); Atividade II (projeto completo). 
Respostas: a. 
Atividade I (painel); Atividade II (projeto completo); 
Questionário. 
 
b. 
Atividade I (painel); Atividade II (projeto completo). 
 
c. 
Relatório; Atividade I, Exame. 
 
d. 
Atividade II (projeto completo). 
 
e. 
Questionário; Relatório; Estudos Disciplinares. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: as ações obrigatórias a serem realizadas e 
 
postadas no sistema, conforme orientações do manual e 
do cronograma, são: Atividade I (painel) e a Atividade II 
(projeto completo). 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
No 5º semestre do curso de Pedagogia, os projetos e práticas de ação 
pedagógica são atividades avaliativas atreladas à disciplina de: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Orientação em Supervisão Escolar e Orientação 
Educacional. 
Respostas: a. 
Orientação de Projetos e Práticas na Infância. 
 
b. 
Orientação de Projetos e Práticas no Ensino 
Fundamental. 
 
c. 
Orientação em Supervisão Escolar e Orientação 
Educacional. 
 
d. 
Orientação de Projetos e Práticas na Gestão Escolar. 
 
e. 
Orientação de Projetos e Práticas em espaços não 
escolares. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: no 5º semestre do curso de Pedagogia, os 
projetos e práticas de ação pedagógica são atividades 
avaliativas atreladas à disciplina de Orientação em 
Supervisão Escolar e Orientação Educacional. 
 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Nos projetos e práticas de ação pedagógica (PPAP), é intenção que o 
aluno trabalhe: 
Resposta Selecionada: c. 
Em grupo, com alunos do mesmo período do curso. 
Respostas: a. 
Sozinho. 
 
b. 
Com o tutor, apenas. 
 
c. 
Em grupo, com alunos do mesmo período do curso. 
 
d. 
Com alunos de polos diferentes. 
 
e. 
Sozinho no início e em grupo no final. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: em todo o desenvolvimento do curso de 
pedagogia na UNIP Interativa, é apontada a importância do 
desenvolvimento do trabalho em grupo no cotidiano dos 
diversos espaços de atuação do aluno. 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O supervisor escolar é o profissional da educação que atua no espaço 
escolar como um agente mediador e facilitador do processo de ensino-
aprendizagem. São ações essenciais do supervisor escolar: 
I – Desenvolvimento de ações que equilibrem o binômio 
autonomia/colaboração. 
II – Atuação pautada em princípios éticos. 
III – Atuar em sala de aula com o processo de ensino-aprendizagem. 
IV – Consideração e criação de estratégias para lidar com a 
diversidade. 
V – Atuar como diretor geral da escola. 
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s): 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e IV. 
Respostas: a. 
I, II, III, IV e V. 
 
b. 
II, III e IV. 
 
c. 
I, III e V. 
 
d. 
I, II e IV. 
 
e. 
I, II, III e IV. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: atuar em sala de aula com o processo de 
ensino-aprendizagem é ação do professor; atuar como 
diretor geral da escola é ação do gestor escolar. 
 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os itens essenciais que devem constar no projeto para que ele seja um projeto de sucesso e 
atenda toda a demanda pedagógica são: título do projeto, tema, situação-problema, justificativa, 
público-alvo, objetivos, percurso metodológico, recursos, cronograma, produto final, avaliação 
e referências. O item situaçao-problema refere-se: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
À situação a ser discutida, investigada e solucionada. 
Respostas: a. 
A como surgiu o interesse pelo tema do projeto. 
 
b. 
 
Ao assunto que irá abordar em seu projeto. 
 
c. 
À situação a ser discutida, investigada e solucionada. 
 
d. 
A informar “para quem” será desenvolvido o projeto e qual o público 
envolvido. 
 
e. 
A indicar o intuito das ações a serem desenvolvidas no projeto, 
esclarecendo os fins que pretendem ser atingidos. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: todo projeto se inicia com uma situação que gera dúvida ou que 
intriga, a qual denomina-se “situação-problema”. Esta surge a partir da análise 
da situação a ser discutida, investigada e solucionada. O problema pode ser 
caracterizado e formulado por meio de uma “questão norteadora”. 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais pontos são essenciais para caracterizar o projeto a ser elaborado 
pelo grupo? 
I – Sempre partir de uma problemática da realidade vivida e percebida 
na escola, ou seja, ter a experiência como ponto inicial. 
II – Ter o compromisso da pesquisa para que, provido de maior 
fundamentação teórica, busque novas alternativas para estratégias de 
ação e retornar a essa problemática para intervir. 
III – Somente o diretor da escola tem competência para decidir o tema a 
ser trabalhado no projeto.Estão corretas somente as afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
I e III. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
I. 
 
e. 
I, II e III. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: a temática a ser trabalhada no projeto de 
intervenção pedagógica deve ser definida pela equipe 
escolar, pois deve sempre partir de uma problemática 
vivenciada na escola. Por ser um trabalho de ações 
coletivas, somente o diretor da escola não tem 
competência para decidir o tema a ser trabalhado no 
 
projeto. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São algumas das partes fundamentais a serem construídas pelos grupos no trabalho com as 
práticas: 
I – Tema/ justificativa/ situação-problema. 
II – Público-alvo. 
III – Objetivos. 
IV – Avaliação. 
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s): 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II, III e IV. 
Respostas: a. 
I. 
 
b. 
II. 
 
c. 
III. 
 
d. 
IV. 
 
e. 
I, II, III e IV. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: além dos itens indicados na questão, tema/ justificativa/ situação-
problema, público-alvo, objetivos e avaliação, também devem fazer parte do 
trabalho construído na disciplina os seguintes itens: embasamento teórico, 
percurso metodológico/ recursos, cronograma de atividades e referências 
bibliográficas. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São objetivos dos projetos e práticas de ação pedagógica: 
I – Estabelecer o vínculo entre a teoria estudada na disciplina e a 
prática observada e vivenciada nos estágios ou em outras atividades 
escolares. 
II – Participar da definição dos temas a serem trabalhados. 
III – Realizar estágios cumprindo as 100 horas exigidas na disciplina. 
IV – Debater e confrontar ideias no coletivo. 
Estão corretas somente: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I, II e IV. 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
I, II e IV. 
 
c. 
 
II e III. 
 
d. 
I, II e III. 
 
e. 
III e IV. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: todas as afirmativas se referem a objetivos de 
PPAP, exceto o cumprimento de estágio. É possível 
aproveitar o estágio para realizar a prática, mas essa não 
é condição obrigatória.