A avaliação deve ser acompanhada e entendida como um processo de

Prévia do material em texto

. 
A avaliação deve ser acompanhada e entendida como um processo de:
Resposta incorreta.
A. 
Interpretação de ações face aos resultados obtidos.
Na verdade, a avaliação deve ser um processo de análise e ação tendo em vista os resultados obtidos.
Você acertou!
B. 
Análise dos resultados obtidos, mas também aproximação e ações tomadas a partir deles.
Resposta correta. A avaliação deve ser permanente e analisada ao longo de processo visando executar ações capazes de permitir o desenvolvimento do aluno.
Resposta incorreta.
C. 
Apenas análise dos resultados obtidos.
Se o processo de avaliação for analisado, mas não desencadear nenhuma ação, perde-se a finalidade do avaliar.
Resposta incorreta.
D. 
Apenas ação, sem conhecimento dos resultados.
É fundamental que se analise todo o processo de avaliação, para que se desenvolvam ações capazes de modificar, quando necessário, os resultados obtidos.
Resposta incorreta.
E. 
Análise e condenação intelectual a partir dos resultados obtidos.
Avaliar nunca deve servir para condenar o aluno e sim para que se refletir sobre meios capazes de proporcionar o aprendizado.
O fracasso escolar pode condenar uma vida inteira, desencadeando uma gama de problemas futuros, tais como:
Resposta incorreta.
A. 
Interesse em estar no ambiente escolar e baixa autoestima.
O fracasso escolar pode levar o aluno a desenvolver uma baixa autoestima, o que o afastará do ambiente escolar, tornando-o desinteressado.
Você acertou!
B. 
Baixa autoestima e falta de interesse em estar no ambiente escolar.
Resposta correta. O fracasso escolar pode levar o aluno a desenvolver uma baixa autoestima, o que o afastará do ambiente escolar, tornando-o desinteressado.
Resposta incorreta.
C. 
Problemas de humor e baixa autoestima.
Baixa autoestima é um problema gerado pelo fracasso escolar, mas problemas de humor não estão associados diretamente a isso.
Resposta incorreta.
D. 
Desinteresse em estar no espaço escolar e problemas de humor.
O fracasso causa o desinteresse do aluno em estar no ambiente escolar, mas os problemas de humor não decorrem necessariamente disso.
Resposta incorreta.
E. 
Interesse de estar no espaço escolar e autoestima.
Um aluno que está enfrentando o fracasso escolar não terá interesse pela escola, tampouco uma autoestima. O fracasso escolar normalmente atrapalha o interesse e a estima pessoal dos alunos.
5 de 5 perguntas
Voltar