AVALIAÇÃO FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO – FILOSOFIA E POLÍTICAS 
EDUCACIONAIS 
 
 
Não é, de modo algum, uma simples abstração independente da vida. Ao contrário ela é a 
própria manifestação humana e sua mais alta expressão (…) traduz o sentir, o pensar e o 
agir do homem. Evidentemente, o homem não se alimenta dela, mas sem dúvida nenhuma, 
com a sua ajuda. 
De acordo com o que ensina a apostila: Tal conceito se trata de: 
Resposta Marcada: 
Filosofia. 
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Em relação as concepções de homem, são destacados na apostila alguns enfoques 
principais. EXCETO: 
Resposta Marcada: 
Concepção física. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Sobre a transformação do homem através da filosofia. Julgue as assertivas a seguir: 
1 – O sucesso da filosofia teórica nos oferece qualquer garantia de que seremos filósofos 
no sentido prático ou de que agiremos e sentiremos de modo correto sempre que nos 
envolvermos em determinadas situações práticas. 
2 – A filosofia se manifesta como uma forma de conhecimento que tanto dá uma 
compreensão de sua existência, em termos de sentido, quanto dá direção à sua ação. 
3 – A filosofia é o campo de entendimento que, quando nos apropriamos dele, nos 
percebemos refletindo sobre a cotidianidade dos seres humanos: Desde as coisas mais 
simples até as mais complexas. 
4 – O ato de filosofar é um processo individual, mas também um processo que possui uma 
contrapartida social. 
Resposta Marcada: 
Apenas as alternativas 2 e 3 estão corretas e as alternativas 1 e 4 estão incorretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
O homem primitivo não começou filosofando, assim como o homem medieval não podia 
ainda fazer Ciência. Sua mente primitiva se sentia estimulada a explicar uma Natureza 
totalmente desconhecida. Recém-vindo de uma evolução biológica surpreendente, sua 
mente era, diante das coisas, um papel em branco onde iria escrever seus mitos. 
De acordo com o texto anterior, o homem estava em busca de: 
Resposta Marcada: 
Uma explicação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
De acordo com o que a apostila diz sobre a filosofia ocidental, enumere a 2ª coluna de 
acordo com a 1ª coluna: 
1 – Ontologia ou metafísica. 
2 – Lógica. 
3 – Epistemologia. 
4 – Ética. 
( ) Conhecimento dos princípios e fundamentos últimos de toda a realidade, de todos os 
seres. 
( ) Conhecimento das formas gerais e regras gerais do pensamento correto e verdadeiro, 
independentemente dos conteúdos pensados; regras para a demonstração científica 
verdadeira; regras para pensamentos não-científicos; regras sobre o modo de expor os 
conhecimentos; regras para verificação da verdade ou falsidade de um pensamento, etc. 
( ) Análise crítica das ciências, tanto as ciências exatas ou matemáticas, quanto as, 
naturais e as humanas; avaliação dos métodos e dos resultados das ciências; 
compatibilidades e incompatibilidades entre as ciências; formas de relações entre as 
ciências, etc. 
( ) Estudo dos valores morais (as virtudes), da relação entre vontade e paixão, vontade e 
razão; finalidades e valores da ação moral; ideias de liberdade, responsabilidade, dever, 
obrigação, etc. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada: 
1, 2, 3, 4 
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Princípios ou pautas da conduta humana, também denominada filosofia moral. Como ramo 
da filosofia, é considerada uma ciência normativa. Os valores morais estão presentes nos 
mais diferentes atos de nossa vida. Para tudo estabelecemos prioridades a partir de 
valores. Ética pode ser entendida, então, como reflexão sobre o comportamento moral 
(bem/mal – justo/injusto). 
De acordo com a apostila. Tal conceito se trata de: 
Resposta Marcada: 
Ética. 
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De acordo com a apostila. Entre as tarefas da ética como filosofia moral são essenciais. 
EXCETO: 
Resposta Marcada: 
Não é necessariamente normativa, e vem, em seguida, sistematizando a subdivisão de ética em 
normativa e não normativa, sendo que, normativa seria a ética de deveres e obrigações; e não 
normativa, seria a ética que tem como objeto de estudo as ações e paixões humanas, embasadas 
no ideal da felicidade, de acordo com o critério da relação razão – vontade – liberdade. 
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De acordo com a apostila, marque V ou F. São características axiológicas da vida moral: 
 
( ) É sempre concreta. “Os valores são sempre vividos por um sujeito numa situação 
concreta”. 
 
( ) Nunca existe sem um sujeito responsável envolvido nela. “Os valores nunca podem 
atingir-nos sem intermediário (testemunha), direto ou indireto”. 
 
( ) Não acaba com a descoberta dos valores, mas é uma abertura a novas perspectivas de 
ação. 
 
( ) É a parte subjetiva da ética, que ordena o comportamento humano para consigo mesmo, 
além de englobar os costumes, obrigações, maneiras e procedência do homem, em 
convívio com os demais. 
Resposta Marcada: 
V, V, F, V 
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São ações de Governo, portanto, são revestidas da autoridade soberana do poder público. 
Dispõem sobre “o que fazer” (ações), “aonde chegar” (metas ou objetivos relacionados ao 
estado de coisas que se pretende alterar) e “como fazer” (estratégias de ação). 
De acordo com a apostila, tais conceitos se tratam de: 
Resposta Marcada: 
Políticas públicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Leia os textos e julgue as alternativas. 
 
Texto 1 
 
A escolarização brasileira aumentou significativamente no século XX, sendo parte 
integrante da vida de todos os indivíduos e tendo importante papel para a inserção social. 
O sucesso e/ou fracasso do indivíduo determinam sua inserção nos grupos sociais. 
 
Texto 2 
 
Apesar da aparente preocupação da Legislação em encontrar caminhos que tornem 
possível a prática da inclusão, esta não é a única esfera que precisa mover-se neste 
sentido, pois seu sucesso também depende da mobilização da escola em trabalhar, esta 
diversidade. 
Resposta Marcada: 
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro. 
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