UNIDADE 8 O ALUNO COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVI

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08/03/2022 09:50 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=40638024&user_cod=2615912&matr_integracao=202002020326 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
O aluno com TGD é incluído como público-alvo do serviço de Atendimento Educacional Especializado, que deve ser oferecido
como apoio e suporte ao aluno matriculado em classe comum de escola regular. No contexto escolar, o trabalho pedagógico
proposto deve valorizar os seguintes aspectos. EXCETO:
Os pais de uma criança com autismo procuraram uma escola regular e matricularam o filho numa turma regular. A escola
como um todo está envolvida na elaboração do planejamento individualizado para atender suas características. Podemos
destacar que esse plano individual deve levar em consideração alguns aspectos importantes, tais como:
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Lupa Calc.
 
 
CEL1694_A8_202002020326_V1 
 
Aluno: VANESSA BARBOSA NASCIMENTO Matr.: 202002020326
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 2022.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Promover o bem-estar e oportunidades de interações sociais
Desenvolver o seu processo de aprendizagem.
Um ambiente estimulador e desafiante para o aluno.
Leituras e manejos adequados das regras sociais.
A segregação do convívio social na comunidade escolar
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
2.
a qualidade das interações sociais, da comunicação e do comportamento do aluno em relação ao processo de ensino-
aprendizado.
a possibilidade da família arcar com as despesas da contratação de um mediador já que é uma condição para
matricula na escola inclusiva.
o grau de comprometimento da deficiência física que a criança com autismo necessariamente apresenta.
o tipo de dificuldade visual que apresenta e que é típica da criança com autismo.
o comprometimento da audição que está necessariamente associado ao autismo.
 
Gabarito
Comentado
 
 
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08/03/2022 09:50 Estácio: Alunos
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Filme: Temple Gandin
Sinopse: Temple Grandin, jovem autista, tem sua maneira particular de ver o mundo, se distanciou dos humanos, mas chegou a conseguir,
entre outras conquistas, defender seu doutorado. Com uma percepção de vida totalmente diferenciada, dedicou-se aos animais e
revolucionou os métodos de manejo do gado com técnicas que surpreenderam experientes criadores e ajudaram a indústria da pecuária
americana.
Considerando aspectos estudados a respeito dos transtornos globais do desenvolvimento, o filme Temple Gandin foi baseado em:
 
De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatísticas das Perturbações Mentais (DSM VI-TR), os estudantes com
transtornos globais do desenvolvimento (TGD) apresentam
Thalita é uma adolescente de 12 anos de idade que recebeu um diagnóstico de autismo e foi incluída na Escola estadual
 
3.
uma ficção, não tem como uma pessoa com TGD ingressar em uma Universidade.
uma história real, pois toda pessoa com TGD possui grande conhecimento e interação com animais.
 
uma história real, de uma pessoa autista que alcançou estágios avançados de desenvolvimento.
 
uma ficção, pois o transtorno global do desenvolvimento está sempre atrelado a deficiência intelectual.
 
uma ficção, pois uma pessoa não tem como perceber o mundo de maneira diferente, os órgãos dos sentidos funcionam de maneira
semelhante em todos os seres humanos.
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
duas ou mais deficiências associadas, as quais podem ser de ordem física, sensorial e(ou) intelectual.
 
potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.
 
comprometimento grave global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidade de interação social e recíproca,
habilidades de comunicação ou presença de esterotipias de comportamento, interesses e atividades.
incapacidade caracterizada por importantes limitações, tanto no funcionamento intelectual como no comportamento
adaptativo, expressa nas habilidades adaptativas conceituais, sociais e práticas.
 
comprometimento do aparelho locomotor, o qual compreende o sistema osteoarticular, o sistema muscular e o sistema
nervoso.
 
 
 
Explicação:
De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatísticas das Perturbações Mentais (DSM VI-TR), os estudantes com transtornos
globais do desenvolvimento (TGD) apresentam comprometimento grave global em diversas áreas do desenvolvimento:
habilidade de interação social e recíproca, habilidades de comunicação ou presença de esterotipias de comportamento,
interesses e atividades.
 
 
 
 
5.
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08/03/2022 09:50 Estácio: Alunos
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Gabriela Mistral. Os pais dos seus colegas de classe estão reprovando a atitude da escola por considerar Thalita incapaz de
acompanhar os conteúdos do Ensino fundamental. Como professor desta escola, qual argumento poderia ser usado com
objetivo de explicar aos pais dos alunos a viabilidade do processo educativo de Thalita na rede regular? Marque a resposta
correta.
No que se refere à Síndrome de Rett responda (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A Síndrome de Rett está ligada ao cromossoma X e por isso, acomete mais as meninas.
( ) A síndrome de Rett começa a apresentar os seus sintomas a partir doa 12 anos de idade.
( ) A causa da Síndrome de Rett está ligada a utilização de bebidas alcoólicas durante a gestação.
( )A característica principal desta síndrome é a perda das habilidade motoras após um desenvolvimento normal nos
primeiros meses de vida.
A ordem correta é?
No processo educacional dos alunos com transtornos globais do desenvolvimento, professores precisam entender que o
aluno com TGD processa informações de maneira diferente, tem resistência a mudanças, pode ser mais sensível ao barulho,
exigindo assim, que adaptações aconteçam no planejamento.
A lei obriga a escola a receber Thalita, mas não oferece os melhores subsídios para educar a jovem com tão grave
transtorno.
A escola vai receber Thalita e permitir que ela curse seus estudos em classe comum apenas para o cumprimento da
lei.
Thalita fará apenas atividades de recreação e educação física com os colegas para ter contato com outros
adolescentes.
Os autistas não se socializam mesmo e sendo assim, Thalita pouco interferirá na dinâmica da turma.
Thalita aprenderá através de atividades diversificadas e terá o recurso da flexibilização curricular para acompanhar as
atividades realizadas com os seus colegas.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
6.
VFFV
FVFV
FVVF
VVFV
FFFV
 
 
 
Explicação:
A resposta correta é VFFV, 
O tratamento pode ajudar, mas essa doença não tem cura
Requer um diagnóstico médico
Sempre requer exames laboratoriais ou de imagem
Apesar de ser causada por uma mutação genética, a síndrome de Rett raramente é hereditária.
Os lactentes parecem saudáveis durante os primeiros seis meses, mas, ao longo do tempo, rapidamente perdem a
coordenação, a fala e o uso das mãos. Os sintomas podem se estabilizar por anos.
Não há cura, mas medicamentos, fisioterapia, psicoterapia e suporte nutricional ajudam a controlar os sintomas, evitar
complicações e melhorar a qualidade de vida.
 
 
 
 
 
 
 
7.
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08/03/2022 09:50 Estácio: Alunos
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 Sendo assim, o processo de inclusão dos alunos com transtornos globais do desenvolvimento, segundo a legislação
brasileira, deve:
 
De acordo com Decreto 7611 de 2011 e lei do autismo 2012, o aluno com TGD é incluído como público-alvo do serviço de
Atendimento Educacional Especializado, que deve ser oferecido como apoio e suporte ao aluno matriculado em:
ser o grande desafio somente do professor, que deve assumir toda responsabilidade pelo desenvolvimento do aluno
com TGD.
 
acontecer no centro de atendimento educacional especializado, segregando alunos com transtornos globais do
desenvolvimento do convívio com outros alunos.
acontecer em parceria com a família, que deve permanecer no período escolar, realizando as mediações necessárias,
visando minimizar as diferenças e dificuldades apresentas pelo aluno com TGD.
 
acontecer através de uma rede de apoio, integrando ações entre o professor da turma regular, o profissional do
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o coordenador pedagógico.
 
 
acontecer somente com a presença de um mediador com pós graduação concluída na área de Transtorno Global do
Desenvolvimento.
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
8.
classe comum de escola regular.
centros de atendimento especial
escola especializada em transtornos
classe especial de atendimento
centros especializados municipais
 
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
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08/03/2022 09:50 Estácio: Alunos
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 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 08/03/2022 09:49:22. 
 
 
 
 
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