AE4 - Atividade de Estudo 4_ Psicologia da Educação - Unimar - Licenciatura em História

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AE4 - Atividade de
Estudo 4
● Entrega 18 de jun de 2020 em 23:59
● Pontos 0,5
● Perguntas 5
● Disponível 21 de mai de 2020 em 19:00 - 18 de jun de 2020 em 23:59
28 dias
● Limite de tempo Nenhum
Instruções
Caro(a) aluno(a),
É muito importante que você tenha algumas informações a respeito da realização
dos questionários:
● Toda atividade de estudo tem uma data de liberação e uma data de
vencimento.
● A data de liberação deste questionário é 21/05, às 19h00, e o vencimento
é 18/06, às 23h59.
● Não existe um tempo limite para que você responda o questionário. Desta
maneira, você pode acessar o questionário assim que ele for liberado e
pode enviá-lo até a data de seu vencimento.
● Você pode responder as questões aos poucos, pois o Canvas salva
automaticamente as suas respostas.
● SÓ CLIQUE EM "ENVIAR" QUANDO TIVER RESPONDIDO TODAS AS
PERGUNTAS!!! Você pode ficar dias respondendo e conferindo seu
questionário, mas terá somente UMA tentativa de resposta, ou seja,
depois de clicar em "ENVIAR" você NÃO PODERÁ mais retornar ao
questionário para corrigi-lo.
FAÇA SUAS ATIVIDADES COM MUITA CALMA E ATENÇÃO!!!
Texto 1
"Andando pelas ruas de uma cidade do interior paulista, encontrei uma clínica de
psicopedagogia que anunciava sua especialidade em “distúrbios da aprendizagem”.
Dei-me conta de já ter visto muitas clínicas com a mesma especialização, mas
nenhuma que anunciasse “distúrbios de ensinagem”. Por acaso serão só os alunos
que sofrem de distúrbios? Somente eles têm dificuldades em aprender? E os
professores? Nenhum sofre de “distúrbios de ensinagem”? Que preconceito nos
leva a atribuir o problema sempre ao aluno? Que providências terapêuticas tomar
quando o perturbado é o professor? Mas que psicólogo terá coragem para
passar-lhe esse diagnóstico? É mais fácil culpar o aluno".
(Rubem Alves, Sociedade Palavra Viva).
Texto 2
"Essas trabalhadoras da educação também desenvolvem "estratégias" para
sobreviver que conspiram, todas elas, contra a boa qualidade da escola e instituem
o desrespeito no trato com seu usuário destituído de poder: ter dois empregos,
faltar, tirar licenças, mudar para uma escola mais próxima da casa ou da outra
escola, evitar a primeira série, tida como mais trabalhosa etc., são alguns desses
recursos”.
(Maria Helena Patto in Introdução da Psicologia Escolar)
A relação entre o texto 1 e o texto 2 é respectivamente de:
Resposta correta
consequência e causa.
Pergunta 2
0,1 / 0,1 pts
No Brasil, o motivo mais relevante para a ocorrência da evasão escolar é:
o pouco valor que a família dá ao estudo.
a falta de condições humanas e materiais das escolas.
a gravidez de jovens alunas.
a falta de vontade do aluno médio brasileiro.
a necessidade que o jovem tem de contribuir com o sustento da família.
(CORRETO)
Pergunta 3
0,1 / 0,1 pts
O abandono da escola, por motivo de trabalho, pode não resultar em pressão
familiar pela permanência. Um possível motivo para este fenômeno é:
a possibilidade de que o jovem regresse facilmente à escola quando as condições
estiverem melhores.
a visão de que o jovem é bom filho porque sacrifica seu futuro para ajudar os
pais. (CORRETO)
a submissão dos pais aos reveses temporários, tendo crença firme em que o futuro
será melhor.
o reconhecimento de que a escola tem sido inteiramente ineficaz em sua missão de
ensinar.
a falta de noção da maioria dos pais de que a escola é relevante para a construção
do futuro de seu filho.
Pergunta 4
0,1 / 0,1 pts
Jonathan Freedman realizou experiência em que crianças, chamadas a uma
sala, podiam brincar com todos os brinquedos exceto o robô.
A experiência contava com duas versões: na primeira, Freedman era incisivo e
ameaçador; na segunda, moderado e amigável.
Verificou-se que as crianças foram mais obedientes quando não houve
ameaça. Isso aconteceu predominantemente porque:
tinham mais receio da punição.
concluíam que não era correto brincar com o robô. (CORRETO)
desejavam agradar ao pesquisador.
queriam comportar-se de modo elogioso.
não tinham qualquer interesse pelo robô.
Pergunta 5
0,1 / 0,1 pts
Considere as seguintes afirmações:
I- A escola é um espaço de conflito que pode avivá-los ou contribuir para que
sejam atenuados.
II- O professor deve exercer o papel de mediador dos conflitos que
naturalmente surgem em sala.
III- O processo de ensino-aprendizado é de tal sorte que resistências do aluno
são naturais.
Está correto o que se afirma em:
I, II e III. (CORRETO)
somente II.
somente I e II.
somente III.
somente I.