Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa Teoria da Educação Adriana

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18/09/2021 15:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em Saturday, 18 Sep 2021, 14:38
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 18 Sep 2021, 15:04
Tempo
empregado
26 minutos 5 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação sistemática segundo Guzzo; Euzebios Filho (2005) acaba assumindo como função primordial a manutenção, alienação e promovendo a
alienação social do trabalho, sendo assim a escola serve:
Escolha uma opção:
a. Nesse contexto a escola serve como um aparato de libertação ideológica e intelectual
b. Como espaço estratégico de convivência social, que tem em seu cerne a reprodução da dinâmica da sociedade capitalista 
c. Como espaço que promove a um saber relacionado ao cotidiano do aluno, promovendo uma educação contextualizada, pois o saber dogmatizado só é praticado
dentro dos espaços religiosos
d. Como espaço de saber popular e não conferindo um saber dogmatizado a partir de um ser elevado e todo-poderoso, causando medo e terror
A resposta correta é: Como espaço estratégico de convivência social, que tem em seu cerne a reprodução da dinâmica da sociedade capitalista
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o sociólogo espanhol Castells “os modos de desenvolvimento são:
Escolha uma opção:
a. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, considerando apenas o nível de dé�cit
b. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, determinando o nível e a qualidade do
excedente 
c. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, sem determinar o nível e a qualidade do
excedente
d. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria sem gerar o produto, em última análise, determinando o nível e a qualidade do
excedente
A resposta correta é: Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, determinando o nível e a qualidade
do excedente
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Anísio Teixeira, Paulo Freire, Rubem Alves, Demerval Saviani, Moacir Gadotti são alguns dos educadores
importantes do Pensamento Pedagógico Brasileiro. De acordo com a leitura indicada no material pedagógico. Relacione cada autor com sua origem.
I. Paulo Freire ( ) é um educador brasileiro conhecido sobretudo por sua participação no movimento dos pioneiros da Escola Nova. Foi duramente
criticado por ter colaborado com o Estado Novo de Getúlio. Sua obra nos revela diversas facetas do intelectual educador, extremamente ativo e
preocupado com a escola em seu contexto social e nas atividades de sala de aula.
II. Lourenço Filho ( ) nasceu em Caetité (BA), em 12 de julho de 1900, numa família de fazendeiros. Estudou em colégios jesuítas em Caetité e
em Salvador. Em 1922, formou-se em Ciências Jurídicas e Sociais, no Rio de Janeiro.
III. Anísio Teixeira ( ) "enquanto prevalecer na política educacional a orientação de caráter neoliberal, a estratégia da resistência ativa será nossa
arma de luta. Com ela, nos empenharemos em construir uma nova relação hegemônica que viabilize as transformações indispensáveis para adequar a
educação às necessidades e aspirações da população brasileira".
IV. Demerval Saviani ( ) nasceu em Recife em 1921 e faleceu em 1997. É considerado um dos grandes pedagogos da atualidade e respeitado
mundialmente. Há mais textos escritos em outras línguas sobre ele, do que em nossa própria língua.
A sequencia correta é:
Escolha uma opção:
a. III, II, I, IV
b. I,II,III e IV
c. IV, III, II, I
d. II, III, IV, I 
A resposta correta é: II, III, IV, I
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais os modos de desenvolvimento que foi marcada a história humana?
Escolha uma opção:
a. Somente o industrial
b. Somente o Agrário e industrial
c. Somente o Agrário
d. Agrário, o industrial e o informacional 
A resposta correta é: Agrário, o industrial e o informacional
No que se refere a Educação Permanente é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A idéia de uma educação internacionalizada já existia desde 1899. No inicio do século XX (1917), foi criada a disciplina nova, pedagogia comparada, caracterizada pelo
estudo comparado das teorias, praticas e sistemas educacionais
b. Em 1968, a UNESCO analisou a crise da educação, e propôs uma nova orientação chamada educação permanente, seguindo o princípio que o homem se forma e se
educa durante a vida inteira
c. Na segunda metade do século XV, na America Latina, fez um grande esforço para expandir a educação. Mas o atraso educacional era veri�cável pelos altos índices de
analfabetos associados à pobreza generalizada 
d. No Brasil essa prática foi iniciada pela educação nova. Vista de forma acrítica, a educação comparada se prestou ao transplante cultural
A resposta correta é: Na segunda metade do século XV, na America Latina, fez um grande esforço para expandir a educação. Mas o atraso educacional era veri�cável pelos
altos índices de analfabetos associados à pobreza generalizada
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A principal conseqüência da Reforma Religiosa foi a transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes. Mas não consistia em uma (um
Escolha uma opção:
a. administração do Concílio de Trento
b. controle total por parte da burguesia
c. determinação do Estado, e sim do rei
d. rígida e totalitária consolidação de um currículo especí�co para a classe burguesa
e. escola pública, leiga, obrigatória, universal e gratuita, como a entendemos hoje 
A resposta correta é: escola pública, leiga, obrigatória, universal e gratuita, como a entendemos hoje
O pressuposto básico da educação moderna:
Escolha uma opção:
a. A autonomia, hegemonia e a capacidade de autogoverno de cada cidadão
b. Hegemonia e capacidade de autogoverno de cada cidadão
c. É a hegemonia, universalização de uma visão de mundo 
d. A autonomia, capacidade de autogoverno de cada cidadão
A resposta correta é: É a hegemonia, universalização de uma visão de mundo
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Boaventura (2005) assinala que nós estamos vivenciando um aumento da participação dos cidadãos nos debates científicos e isso tem aproximado as
fronteiras entre o técnico e o não-técnico. Essa diferença deixa de existir à medida:
Escolha uma opção:
a. Que os cidadãos emergem como atores dos debates sobre os impactos sociais das decisões técnicas 
b. Quando as soluções técnicas não se chocam com o conhecimento prático e a experiência sócio-cultural
c. Quando as soluções técnicas se chocam com o conhecimento prático e a experiência sócio-cultural dos cidadãos e este choque é politizado via mobilização
desorganizada desses cidadãos
d. Quando as soluções técnicas se chocam com o conhecimento teórico e a experiência sócio-culturaldos cidadãos e este choque é despolitizado via mobilização
desorganizada desses cidadãos
A resposta correta é: Que os cidadãos emergem como atores dos debates sobre os impactos sociais das decisões técnicas
A riqueza dos debates epistemológicos durante o século XVII europeu mostra que:
Escolha uma opção:
a. A transformação da ciência em única forma de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões
epistemológicas, mas também factores económicos e políticos 
b. A transformação da ciência em várias formas de conhecimento válido foi um processo rápido e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões epistemológicas,
mas também factores económicos e políticos
c. A transformação da ciência em várias formas de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões
epistemológicas, mas também factores económicos e políticos
d. A transformação da ciência em única forma de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, somente razões
epistemológicas
A resposta correta é: A transformação da ciência em única forma de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, não só
razões epistemológicas, mas também factores económicos e políticos
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18/09/2021 15:04 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3168209&cmid=25743 7/7
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Rousseau dividiu a educação em três momentos, quais foram eles?
Escolha uma opção:
a. Sensório-motor, operatório-concreto e Adolescência
b. Infância, pré-operatório e operatório-formal
c. Infância, sensório-motor e maturidade
d. Infância, da adolescência e da maturidade 
A resposta correta é: Infância, da adolescência e da maturidade
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE 
Avaliação Formativa II 
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