APX2 Artes na Educação 2021_2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação Presencial 2 (AP2) – 2021.2
Disciplina: Artes na Educação
Coordenadora: Maya Suemi Lemos 
Nota :10
Questão 1 (4 pontos) - Nas aulas sobre Artes Visuais e nas Oficinas de Sensibilização que propusemos ao longo do semestre, afirmou-se que a arte pode ser entendida como uma linguagem. O que isto significa? Você poderia listar alguns elementos da linguagem musical, visual ou da linguagem teatral?
A arte apesar de possuir um conceito amplo pode ser entendida como uma linguagem que nos permite conhecer a visão do seu autor, assim como descobrir sensações e emoções através de sua expressividade, essa linguagem busca materializar todos os conceitos nela contidos, além de expressar a ação do homem, da natureza, dos sentimentos através de elementos de arte.
A linguagem musical é composta tradicionalmente de harmonia, melodia e ritmo; as artes visuais podemos ver a cor, o volume, o ponto, a linha, o plano, a forma e a textura e finalmente no teatro temos o figurino, a iluminação, maquiagem, sonoplastia e os objetos da cena.
Questão 2 (4 pontos) – Nas Oficinas de Sensibilização e no material didático falamos também em “leitura de imagens”? O que entendeu por “leitura de imagens”? Qual a sua importância, no contexto formativo?
Podemos entender a leitura de imagens como uma decodificação de signos, esses signos estão inseridos em todo e qualquer tipo de imagem contida em nosso cotidiano, a interpretação e leitura desses códigos nos permite se comunicar, inclusive não-verbalmente, com o ambiente em que nos encontramos e assim compreender as mensagens que nos são transmitidas.
Questão 3 (2 pontos) – No texto complementar, assim como nas aulas 12 e 29 dos cadernos didáticos, aprendemos a respeito da Abordagem Triangular do ensino de arte, idealizada por Ana Mae Barbosa, cuja influência podemos identificar nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino de Arte. Explique em algumas linhas o que entendeu por Abordagem Triangular.
A Abordagem Triangular visa facilitar o entendimento e ensino de artes através de conceitos flexíveis, em que a partir de uma proposta se dá a apreciação, a contextualização e a prática. Esse método pode ser reestruturado sempre que necessário objetivando alcançar melhor entendimento, o que permite maior liberdade ao educador, além de ter uma concepção dialógica que aproxima professores e alunos da arte a ser estudada.
Os aspectos trabalhados nessa abordagem busca tratar a arte de forma simplificada dando sentido aos alunos, considerando o contexto histórico, elementos de arte para que o aluno encontre-se apto a se lançar na produção possuindo os conhecimentos necessários.