Gabarito_Ciências_Módulo16_7ano

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1 Os equinodermos são animais que apresentam algu‑
mas particularidades, como o sistema ambulacrário, 
que auxilia em seu deslocamento. Explique de forma 
resumida como esse sistema funciona.
O sistema ambulacrário é formado por canais e pés ambulacrários, 
nos quais há circulação de água. A movimentação desses animais 
é feita graças às variações de pressão do líquido dentro dos canais 
desse sistema.
2 A anatomia e a fisiologia da estrela‑do‑mar são muito 
peculiares e diferentes das de muitos animais. O que 
diferencia a forma de digestão da estrela‑do‑mar da 
que encontramos na maioria dos artrópodes?
A digestão da estrela-do-mar é extracorpórea. Na maioria das 
artrópodes o alimento é digerido no interior do tubo digestório, que é 
completo nesses animais.
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões.
1 Qual é o nome do sistema que é exclusivo dos equino‑
dermos?
Sistema ambulacrário.
2 Que tipo de alimento os equinodermos costumam in‑
gerir?
Pequenos animais e algas.
3 Quais são as cinco classes de equinodermos?
Asteroidea, Equinoidea, Ophiuroidea, Crinoidea e Holoturoidea. 
4 Onde vivem os equinodermos?
São animais exclusivamente marinhos.
A epidemia parece ter começado no ano passado, e há outros episódios na história que relatam mor-
tes massivas de populações inteiras de estrelas marinhas, mas esse parece ser o maior. Entre 1983 e 1984 
e 1997 e 1998 ocorreram dois grandes incidentes parecidos, mas eles foram causados pelo aquecimento 
das águas, o que não parece ser o caso dessa vez.
Cientistas estão considerando hipóteses diversas, que vão desde a radiação emitida pela usina 
nuclear de Fukushima até poluição química, infecções bacterianas, virais ou os dois. O aquecimento 
global também foi considerado, mas não se sabe nada sobre o agente patogênico que está causando 
a epidemia.
Estrelas marinhas se alimentam de diferentes tipos de ostras, e as populações desses moluscos sai-
riam de controle sem seus predadores naturais. E o pior: a coisa parece estar se espalhando tão rápido 
pela costa oeste do continente norte-americano que o relógio corre ainda mais rápido para os biólogos 
que estão tentando entender o que já se considera uma das maiores tragédias ambientais da história.
AS ESTRELAS-DO-MAR estão derretendo – e cientistas não sabem o porquê. Galileu, jun. 2014. 
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Meio-Ambiente/noticia/2014/06/
estrelas-marinhas-estao-derretendo-e-cientistas-nao-sabem-o-porque.html>. Acesso em: 5 jun. 2017.
Como vimos, as estrelas‑do‑mar desempenham importante papel ecológico. Com base no 
que você estudou neste módulo, converse com o professor e os colegas: Quais são os possíveis 
impactos da diminuição das populações de estrelas‑do‑mar para os ambientes marinhos?
Espera-se que os 
alunos percebam 
que a diminuição 
excessiva das 
populações de 
estrelas-do-mar 
altera o equilíbrio 
dos ecossistemas 
marinhos, pois pode 
provocar o aumento 
descontrolado de 
moluscos, conforme 
citado no texto.
PRATICANDO O APRENDIZADO
APLICANDO O CONHECIMENTO
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1 Assistindo a um documentário na televisão, Gabriela 
conheceu um filo animal que apresenta as seguintes 
características: são exclusivamente marinhos, apre‑
sentam espinhos na pele, tem esqueleto interno de 
calcário e possuem sistema ambulacrário. A qual filo 
essas características se referem?
a) Poríferos.
b) Moluscos.
c) Cnidários.
d) Equinodermos.
2 Em um trabalho em sala de aula, a professora pediu 
a cada aluno que desenhasse um equinodermo, o 
classificasse e indicasse qual característica anatômica 
possibilitou fazer a classificação. Apesar de o aluno ter 
feito o desenho a seguir (Figura 14), ele se esqueceu 
de classificar o animal e de determinar a característica 
que foi pedida.
A classificação e a característica corretas são:
a) Classe Asteroidea: presença de cinco braços sem 
nítida separação entre eles.
b) Classe Holoturoidea: corpo alongado e com poucas 
cerdas.
c) Classe Ophiuroidea: braços finos e longos, nitida‑
mente separados do disco central.
d) Classe Crinoidea: presença de espinhos.
3 (IFBA – Adaptada) 
O IBGE elaborou um mapa que localiza as 238 espécies 
e subespécies aquáticas em risco de extinção no território 
brasileiro. O mapa revela que 79 espécies ameaçadas são 
invertebrados aquáticos, como estrelas e ouriços-do-mar. 
(O IBGE elaborou…, 2009, p. 17).
Infelizmente muitas espécies de equinodermos encon‑
tram‑se ameaçadas de extinção devido à interferência do 
homem no meio ambiente. Esses animais apresentam 
como característica marcante a presença de um sistema 
ambulacrário que desempenha as seguintes funções:
a) respiração, locomoção, digestão e reprodução.
b) locomoção, excreção, circulação e respiração.
c) defesa, digestão, locomoção e reprodução.
d) excreção, digestão, defesa e locomoção.
4 Em uma coleta de animais do mar foram capturadas 
as seguintes espécies: lagosta, pepino‑do‑mar, caran‑
guejo, lula, polvo, camarão, ouriço‑do‑mar, esponja, 
coral e estrela‑do‑mar. Dos animais coletados, aqueles 
que pertencem ao filo dos equinodermos são:
a) Estrela‑do‑mar, ouriço‑do‑mar e camarão.
b) Estrela‑do‑mar, lula e polvo.
c) Estrela‑do‑mar, ouriço‑do‑mar e pepino‑do‑mar.
d) Estrela‑do‑mar, caranguejo e pepino‑do‑mar.
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões.
3 No grupo dos equinodermos, há uma estrutura que 
se assemelha funcionalmente à rádula dos moluscos. 
Que estrutura é essa? Essa característica indica maior 
ou menor proximidade evolutiva entre os grupos?
Lanterna de aristóteles. A semelhança das estruturas do 
aparelho digestório indica maior proximidade evolutiva por serem 
características funcionalmente compartilhadas.
DESENVOLVENDO HABILIDADES
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Figura 14.
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