Avaliação I individual

Prévia do material em texto

13/03/2022 12:56 Avaliação I - Individual
1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741380)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43709957
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os estilos de aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações. Dentre estas
formas, destaca-se o método VAC, que é baseado nos sentidos e responde com eficiência às
expectativas e exigências da escola. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estilo visual.
II- Estilo Auditivo.
III- Estilo Cinestésico.
( ) Encontramos neste grupo estudantes que possuem habilidades de conhecer, interpretar e
diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal
( ) Neste grupo estão os estudantes que possuem habilidades de conhecer, interpretar e diferenciar
os estímulos recebidos visualmente. A partir da visualização das imagens, é possível estabelecer
relações entre ideias e abstrair conceitos.
( ) Estudantes com estilo auditivo possuem habilidades de conhecer, interpretar e diferenciar os
estímulos recebidos pela palavra falada, sons e ruídos, organizando suas ideias, conceitos e abstrações
a partir da linguagem falada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B
II - I - III.
 
C
 III - I - II.
 
D
 III - II - I.
 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
13/03/2022 12:56 Avaliação I - Individual
2/6
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de
acordo com a sua finalidade e função, inclusive os tipos de cursos e graus. 
Neste sentido, quais são as características da Licenciatura?
A
Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado
competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional,
acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
B Cursos de educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico
ou profissional que conferem diploma aos concluintes.
C Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação
básica, com o grau de licenciado.
D
Cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído o Ensino
Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, conferindo os graus de
Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
As IES são classificadas pela Lei 9.394/96, nos artigos 16 e 20 e, posteriormente, por alguns decretos
que a complementam, mais especificamente Decreto nº 5.773, de 2006, que regulamenta as
universidades, centros universitários, faculdades integradas e isoladas. Nesta legislação, basicamente,
as IES brasileiras são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação. A respeito
disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As instituições públicas de ensino são aquelas mantidas pelo Poder Público.
( ) Comunitárias incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
( ) Confessionais atendem à determinada orientação confessional e ideológica.
( ) Filantrópicas prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - V - V.
C F - F - V - V.
2
3
13/03/2022 12:56 Avaliação I - Individual
3/6
D F - F - F - F.
As IEs recebem classificação de acordo com a legislação vigente no país, organizadas por
critérios acadêmicos, administrativos e quanto à formação. Assim, com relação à classificação
acadêmico-administrativa, as instituições podem receber diferentes denominações, segundo suas
especificações. Sobre as características que conceituam o centro universitário, assinale a alternativa
CORRETA:
A Seria uma instituição disciplinar caracterizada pela formação de profissionais, segundo as áreas
do conhecimento.
B Consiste numa instituição pluricurricular, que perpassa uma ou mais áreas do conhecimento, e
não atende à pesquisa institucionalizada.
C Constituem numa instituição pluridisciplinar com ampla produção intelectual institucionalizada
e incentivo à pesquisa.
D Estrutura uma instituição pluricultural que estimula o intercâmbio dos estudantes com objetivo
na pesquisa universitária.
Da França e da Prússia emergiram, no início do século XIX, as primeiras universidades modernas e
laicas: a napoleônica, para formar quadros para o Estado, e a de Berlim, com ênfase na integração
entre ensino e pesquisa e na busca da autonomia intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os modelos de ensino que contribuíram na concepção
do ensino superior brasileiro:
A Francês e Alemão.
B Russo e Alemão.
C Italiano e Francês.
D Italiano e Alemão.
As Instituições de Ensino Superior (IES) privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas
de direito privado, com ou sem finalidade de lucro. Com relação às instituições privadas sem
finalidade de lucro, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Comunitárias.
4
5
6
13/03/2022 12:56 Avaliação I - Individual
4/6
II- Confessionais.
III- Filantrópicas.
( ) Instituições que atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
( ) Instituições que incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
( ) Instituições que prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado
(art. 20 da LDB).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – III.
B II – III – I.
C I – II – III.
D III – II – I.
O projeto de pesquisa é uma importante ferramenta para quem deseja ter uma iniciação no processo
de pesquisa, muito valorizada dentro do universo do ensino superior. Acerca das partes integrantes de
um projeto de pesquisa, assinale a alternaiva CORRETA:
A Na introdução, os autores ou proponentes do projeto devem deixar clara, através de muitas fontes
bibliográficas, a importância da sua pesquisa.
B
Os objetivos podem ser divididos em gerais e específicos. O objetivo geral trata de forma bem
generalizada o que se pretende fazer. Logo em seguida, colocam-se os objetivos específicos, que
podem ser dois, três ou mais.
C A metodologia destaca ao interlocutor o universo do tema que está sendo estudado, não importa
se essa for uma pesquisa de campo, qualitativa ou, ainda, quantitativa.
D A justificativa compõe parte fundamental do projeto de pesquisa, e está intrinsecamente
associada aos objetivos do projeto.
7
8
13/03/2022 12:56 Avaliação I - Individual
5/6
Com relação à iniciação de pesquisa, uma das razões para a elaboração da pesquisa é suprir dúvidas
existentes sobre o objeto de estudo. Para isso, é importante verificar limitações de estudos anteriores,
indicar lacunas em análises ou apresentar novo enfoque sobre um tema que seja do interesse do
pesquisador. A respeito do momento em que a proposta de pesquisa já foi realizada e se explicita o
que a diferencia das demais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Revisão bibliográfica.
( ) Revisão de literatura.
( ) Boa escrita.
( ) Projeto de pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V.
De acordo com Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de
acordo com a sua finalidade e função. De acordo com a finalidade e função das IES, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Com relação aos tipos de cursos e graus, podemos citar a tecnologia com cursos superiores de
formação especializada em áreas científicas e tecnológicas, que conferem ao diplomado competências
para atuar em áreas profissionais específicas, caracterizadas por eixos tecnológicos, com o grau de
tecnólogo.
( ) Na categoria administrativa da instituição privada, temos a sem fins lucrativos, não beneficente:
instituição mantida por entidade privada, sem fins lucrativos; pode ser confessional ou comunitária,conforme o art. 20 da LDB.
( ) Na categoria administrativa da instituição privada, temos a municipal: instituição mantida pelo
Poder Público Municipal/ Privado, com gratuidade de matrículas e mensalidades.
( ) Com relação aos tipos de cursos e graus, podemos citar a Tecnologia com cursos de educação
superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico ou profissional, que
conferem diploma aos concluintes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
9
13/03/2022 12:56 Avaliação I - Individual
6/6
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.
Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser
investigado cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se para o
estágio de elaboração dos objetivos. Sobre as características que conceituam os objetivos presentes na
organização dos projetos de pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção entre
ambos.
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar.
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se pretende
investigar.
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
10
Imprimir