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QUESTIONÁRIO UNIDADE III - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL

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18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_60628515_1&course_id=_140338_1&content_id=_1810498_1&retur… 1/6
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL 6107-60_54202_R_E1_20211_04 CONTEÚDO
Usuário isabelle.rosa2 @aluno.unip.br
Curso PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 18/04/21 17:01
Enviado 18/04/21 17:03
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano tenta esquecer, ignorar, ou até
mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados mecanismos de defesa. São eles:
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida.
Negação, luto, repressão e deslocamento.
Negação, repressão, intelectualização e deslocamento.
Proteção, negação, repressão e intelectualização.
Proteção, repressão, intelectualização e deslocamento.
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida.
Resposta: “e”. 
Desde os tempos remotos, o homem se intriga com a morte e busca vencê-la. A partir da
consciência de sua mortalidade, de sua �nitude, o homem tenta encontrar meios para
conseguir a vida eterna, ou melhor, a juventude eterna. A imortalidade, por outro lado,
também é alvo de heróis, artistas etc. Outras formas de lidar com a morte podem ser os
mecanismos de defesa: negação, deslocamento, racionalização. E há pessoas que já estão mortas
estando vivas; é a chamada morte em vida.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
As assertivas abaixo são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identi�que aquela que melhor ilustra o
desenvolvimento na meia-idade:
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou.
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou.
Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da vida é estar vivo.
Quem eu sou?
Ninguém me entende, ninguém me ama.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_140338_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_140338_1&content_id=_1809037_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_60628515_1&course_id=_140338_1&content_id=_1810498_1&retur… 2/6
e. 
Feedback
da
resposta:
Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens. Elas ainda têm que aprender.
Resposta: “a”. 
Na meia-idade, o indivíduo depara-se com a �nitude da vida; há uma mudança na perspectiva
pessoal do tempo. Ele é reestruturado em termos da metade do tempo de vida: “quanto tempo
ainda resta pela frente?”; “o que pode ser feito para viver melhor?”. Há o balanço de vida e os
redirecionamentos.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Dentre os aspectos fundamentais do amadurecimento adulto, não se pode citar:
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, os costumes tradicionais e os
valores.
Aceitação de responsabilidades; independência e espontaneidade no pensamento e na
ação.
Autocon�ança e serenidade.
Aceitação das limitações e possibilidades tanto da realidade externa quanto da interna.
Visão global objetiva do mundo.
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, os costumes tradicionais e os
valores.
Resposta: “e”. 
A única alternativa incorreta é a “e”, pois trata da adolescência; as demais alternativas referem-
se à vida adulta média, o que os autores estudados nesta disciplina denominam de “aspectos do
amadurecimento humano”.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
Em relação ao desenvolvimento físico na meia-idade, podemos a�rmar que: 
I. É uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver uma grande satisfação
conjugal e pro�ssional; mas, por outro lado, o declínio físico começa a �car evidente. 
II. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento e o relógio social indica a sensação de maior
conhecimento e experiência. 
III. A menopausa aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico na meia-idade e ocorre tipicamente
entre os 45 e 55 anos. 
Assinale a alternativa correta:
I, II e III estão corretas.
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
I, II e III estão corretas.
Resposta: “e”.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
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resposta: Todas as a�rmativas estão corretas: correspondem ao desenvolvimento físico na meia-idade
(de 40 a 65 anos), uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá
haver uma grande satisfação conjugal e pro�ssional; mas, por outro lado, o declínio físico
começa a �car evidente. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento: uso
de óculos, cabelos brancos, pele com vincos, di�culdade em subir lances de escada (declínio da
capacidade aeróbica), pessoas mais jovens o tratam como “uma pessoa mais velha” (�lhos
adultos, colegas de trabalho jovens), a percepção da incapacidade dos pais leva a perceber a
própria incapacidade futura. O relógio social indica a sensação de maior conhecimento e
experiência, maior sensação de controle e escolha, há mais tempo e energia para outros papéis
(esposo, esposa, avô, avó), para a aposentadoria. A menopausa aparece como um evento
marcante no desenvolvimento físico na meia-idade: ocorre tipicamente entre 45 e 55 anos; a
maioria das mulheres sente pouco ou nenhum desconforto na menopausa. Há maior
probabilidade de os problemas psicológicos associados à menopausa serem causados
principalmente pela visão negativa do envelhecimento por parte da sociedade.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Em relação ao período do envelhecimento no ciclo vital, leia com atenção e assinale a alternativa incorreta:
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem cansadas, rabugentas e são facilmente
irritáveis. Isto ocorre porque não têm interesse em relacionamentos sexuais e vivem isoladas dos
outros.
Não existe um processo único de envelhecimento; as mudanças decorrentes do envelhecimento
são altamente individualizadas.
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem cansadas, rabugentas e são facilmente
irritáveis. Isto ocorre porque não têm interesse em relacionamentos sexuais e vivem isoladas dos
outros.
O envelhecimento resulta da interação de fatores genéticos, ambientais e do estilo de vida.
As de�ciências que são associadas à velhice podem ser causadas pelos efeitos de doenças, muito
mais do que pelos processos de envelhecimento.
A idade cronológica não é uma medida con�ávelde envelhecimento.
Resposta: “b”. 
Apenas a alternativa “b” está incorreta, porque apresenta uma série de estereótipos sobre o
envelhecimento, rea�rmando o preconceito contra a idade. O idoso é uma pessoa com
necessidades, desejos, capacidades, estilo de vida e experiências culturais que constituem seu
modo de ser, pensar e sentir. A velhice é parte do ciclo vital e, como tal, pode apresentar
desa�os e oportunidades. Todas as outras alternativas estão corretas e correspondem às
características do envelhecimento: não existe um processo único - as mudanças decorrentes
são altamente individualizadas, dependem das condições nas quais o idoso se encontra, uma
vez que envelhecer resulta da interação de fatores genéticos, ambientais e do estilo de vida. As
de�ciências que são associadas à velhice podem ser causadas pelos efeitos de doenças, muito
mais do que pelos processos de envelhecimento, e a idade cronológica não é uma medida
con�ável de envelhecimento, pois o melhor indicador será o contexto psicossocial onde se dará
esse processo.
Pergunta 6
Em relação aos fatores que in�uenciam negativamente a velhice, podemos mencionar: 
I. Privação de atividade ocupacional. 
II. Tempo livre não organizado para o lazer e a recreação. 
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
III. Condição econômica precária. 
IV. Doenças físicas e enfraquecimento corporal. 
V. Internações geriátricas, levando à exclusão e morte social. 
Assinale a alternativa correta:
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas I, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas II, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas I, II e IV.
Estão corretas as assertivas II, III e V.
Resposta: “c”.
Todas as a�rmativas estão corretas. No período da velhice o idoso que é privado de uma
atividade ocupacional, não tem seu tempo livre para recreação e lazer, depende
�nanceiramente dos �lhos, apresenta doenças físicas ou é afastado da família pode sofrer
consequências negativas em seu envelhecimento como a exclusão e morte social. Como vimos
na aula, estes são aspectos que favorecem negativamente o envelhecimento, levando ao
adoecimento psíquico e físico do idoso.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Existem várias teorias sobre o processo de envelhecimento, algumas positivas e outras negativas. É importante
valorizar que embora o velho sábio não seja ativo, ele irradia sua sabedoria e experiência; seu comportamento
manifesta a transparência de sua vida. Ressaltam-se sua experiência e sua capacidade de julgamento. Identi�que,
nas alternativas abaixo, os fatores implicados no processo de envelhecimento: 
I. O idoso entre os 75 e 80 anos apresenta algumas modi�cações corporais tais como: seus ligamentos e
articulações enrijecem-se, seus ossos �cam frágeis e sua capacidade respiratória diminui. 
II. O idoso mantém tanto o interesse ou o desejo sexual quanto a atividade sexual, embora com menor intensidade
e frequência. 
III. A disposição interna para captar e reter o conhecimento é fundamental no caso dos idosos que conservam a
capacidade de aprender. Muitos perdem essa capacidade porque se fecham à realidade e a novas experiências que
podem ser frustrantes. 
IV. O idoso apresenta uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência de vida e raramente, nas conversas
com outros idosos, comenta sobre os problemas físicos. 
Assinale a alternativa correta:
Estão corretas as assertivas I, II e III.
Estão corretas as assertivas I e II.
Estão corretas as assertivas III e IV.
Estão corretas as assertivas I, II e III.
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
Estão corretas as assertivas II, III e IV.
Resposta: “c”. 
As alternativas I, II e III estão corretas; correspondem ao estágio do envelhecimento humano. A
única alternativa incorreta é a IV, porque o idoso pode ou não apresentar uma autoestima
elevada por valorizar a sua experiência de vida e frequentemente, nas conversas com outros
idosos, comenta, sim, sobre os problemas físicos.
0,4 em 0,4 pontos
18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_60628515_1&course_id=_140338_1&content_id=_1810498_1&retur… 5/6
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia a situação abaixo e responda à questão: 
Paulo Henrique preocupa-se com seus �lhos, procura orientá-los sobre como devem proceder nos momentos em que não
está por perto, mas sabe que esta tutela acontecerá por pouco tempo, pois estão crescendo e, logo, cada um deles
tomará seu próprio rumo, e ele não poderá interferir tanto assim em suas escolhas. 
De acordo com os estudos sobre a vida adulta na meia-idade, é nesta fase da maturidade, na qual os adultos
precisam estar ativamente envolvidos no ensino e na orientação da próxima geração, que há a necessidade de
sentir-se útil, especialmente em relação às pessoas mais jovens. Assinale, abaixo, o conceito que de�ne este
momento do desenvolvimento humano:
Generatividade.
Generatividade.
Ninho vazio.
Estirão do crescimento.
Signo do espelho.
Rebeldia transgressiva.
Resposta: “a”. 
Essa necessidade de “sentir-se útil”, que Erikson denominou de “generatividade”, não se
restringe ao fato de se ter �lhos para cuidar; pelo contrário, pois não basta ter �lhos ou não é
preciso tê-los para alcançar essa capacidade. Trata-se de uma preocupação ampla pelos outros,
um compromisso para além de si mesmo, com a família, o trabalho, a sociedade e as gerações
futuras. Manifesta-se na necessidade de ensinar ou guiar os mais jovens não só para ajudá-los,
mas também para formar a própria identidade. A pessoa que orienta sente-se necessária, tem o
feedback daquilo que produziu e do que deve cuidar e, assim, pode-se dizer que o conceito de
generatividade inclui o de produtividade e o de criatividade. “Ninho vazio” corresponde à saída
dos �lhos do lar – vida adulta tardia; e as demais alternativas, à fase da adolescência.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia e responda à questão: 
No �nal desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, que é o momento no qual os �lhos
saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente à nova realidade. Como é chamado este período?
Ninho vazio.
Generatividade.
Ninho vazio.
Estirão do crescimento.
Signo do espelho.
Rebeldia transgressiva.
Resposta: “b”. 
No �nal desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, conhecida como
“ninho vazio”, que é o momento no qual os �lhos saem da casa de seus pais e estes têm que se
reorganizar frente à nova realidade. Alguns casais vivem essa fase como uma segunda lua de
mel, agora livres dos encargos parentais; outros entram em crise pessoal e/ou conjugal, na
maioria das vezes porque o casal não se reconhece na conjugalidade; mantinham-se juntos
apenas enquanto um casal parental. Quando essa função é esvaziada, não há outro ponto de
intersecção.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_60628515_1&course_id=_140338_1&content_id=_1810498_1&retur… 6/6
Domingo, 18 de Abril de 2021 17h03min10s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Sobre o processo de luto, como podemos ajudar a criança? Assinale a alternativa correta:
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; isso pode causarmais problemas, pois ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos.
Explicar que a morte não é de�nitiva, é algo passageiro, e que não é necessário se preocupar.
Mudar totalmente o ambiente onde a criança está para que não tenha lembranças.
Evitar responder às perguntas da criança, mudar de assunto, distraí-la com outros assuntos.
Dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a fada veio buscar será melhor para que possa
compreender.
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; isso pode causar
mais problemas, pois ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos.
Resposta: “e”. 
Os pais devem explicar que a morte é de�nitiva e que a criança não causou a morte por maus
pensamentos ou mau comportamento. Devem fazer o mínimo de mudanças no ambiente e na
rotina da criança e responder a suas perguntas de maneira simples e honesta, encorajando-a a
falar sobre a pessoa que morreu. Informações sonegadas e confusas, como dizer que a pessoa
foi morar no céu ou que a fada veio buscar, atrapalham o processo de luto. Os pais não devem
esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; isso pode causar mais problemas,
pois ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos.
← OK
0,4 em 0,4 pontos
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