Ficha B brinquedotéca II

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MANUAL DA BRINQUEDOTECA 
 
 
ANEXO B 
 
(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) 
 
 
MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE 
 
 
(Tópicos que precisam ser abordados em forma de redação no relatório). 
 
 
 
 
 
 Com o jogo inicia-se a construção do agir, do pensar, do criar, e isso só é possível com 
a interação de outras pessoas, aprender a viver em sociedade surgem também os conflitos de 
ideias. Quanto mais cedo as crianças tiverem uma interação e integração social, com outras 
crianças, melhor será o seu desenvolvimento de aprendizagem, socialização, cognitiva e 
afetiva. 
 Foi proposto a elaboração de jogos online e de jogos físicos, sobre alfabetização e 
letramento, dos quais poderão ser desenvolvidos e elaborados em casa ou na escola com o 
auxílio das crianças ou não. Alguns dos jogos físicos; 
Figura 1: pregador no prato Figura 2: material lúdico para alfabetização 
 
 
 
Figura 1: Pregador no Prato; é só separar pratos de papel ou plástico, depois você escreve 
números no centro do prato e pede para a criança prender nele a quantidade de pregadores 
que marcou. Esse jogo trabalha o equilíbrio, coordenação motora e noção espacial. 
Desenvolvendo a contagem e reconhecimento de números, assim como a noção de 
quantidades. 
Figura 2: Material lúdico para alfabetização; o jogo é composto por dois discos com várias 
sílabas que associadas de acordo com o sorteio de um dado poderá ou não formar uma 
Acadêmico: Valmir Gretschmann Turma: PED3379 Matrícula: 1774592 
 
 
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 
A data da aplicação e/ou observação: 07/04/2021 
O tema escolhido: Alfabetização e Letramento 
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática 
(Desenvolvimento/Socialização): 
 
Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): 
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: 
palavra. As crianças podem exercitar a leitura através do reconhecimento das sílabas, 
desenvolvendo autonomia, o raciocínio logico e a linguagem. 
O jogo é um ótimo aliado na contribuição do progresso para sua identidade, e 
percebemos que cada um tem suas diferenças e a partir de então começa-se a entender outros 
significados, como o eu. O jogo promove a integração/socialização entre as crianças, o jogo se 
torna uma ferramenta facilitadora de aprendizagem, com ele a criança reforça a importância da 
produção, assimilação e construção de conhecimentos, melhora a qualidade de vida, onde os 
materiais manipulados são meios para alcançar o movimento de aprender. 
 A educação infantil deve ter uma pratica pedagógica diversificada, que atenda todas 
partes disponibilizando materiais ricos e de fácil compreensão e manipulação, para que 
desenvolva o conhecimento como um todo. Entre as formas mais comuns de representação de 
ideias e conceitos, estão os materiais conhecidos como manipulados ou concretos. 
 Não devemos transformar tudo em jogo, pois o que se quer não é ensinar os alunos a 
jogar, mas sim levar o aluno a construir seu conhecimento através do pensamento lógico, criar 
estratégias e desenvolver a atenção, percepção e criatividade.