Formação e Desenvolvimento de Coleções AVALIAÇÃO II

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Formação e Desenvolvimento de Coleções – AVALIAÇÃO II
1 Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os instrumentos auxiliares à seleção:
A
Propor sugestões de atualização e avaliação da política.
B
E-books de acesso livre e listas de intercâmbio entre bibliotecas.
C
Elaborar e realizar a avaliação do acervo.
D
Realizar a avaliação e a sugestão de fontes de seleção.
2 Uma das razões para a etapa de avaliação do acervo está em identificar possíveis pontos fracos do serviço ofertado, visando elevar o seu nível de desempenho futuro na avaliação de serviços oferecidos por uma biblioteca. Sobre essas finalidades, analise as afirmativas a seguir:
I- A primeira finalidade da avaliação está em estabelecer uma espécie de "escala" visando mostrar o nível de desempenho do serviço oferecido.
II- A segunda finalidade se refere à comparação entre o desempenho de diversas bibliotecas e serviços.
III- A terceira finalidade está em avaliar um serviço de informação para justificar sua existência.
IV- A quarta finalidade se refere a receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se houver, devolver ao fornecedor ou vendedor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
Somente a afirmativa III está correta.
3 Criada em 1991, a Lei 8.313/1991, mais conhecida como Lei Rouanet, tem o objetivo de fomentar a cultura no país por meio da renúncia fiscal, ou seja, o governo deixa de receber um valor para que ele seja aplicado no setor cultural. A partir dessa lei, foi criado o Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), programa que visa captar e canalizar recursos para projetos incentivados (BRASIL, 1991). Sobre este programa, foi instituído três mecanismos de incentivo. Sobre eles, analise as opções a seguir:
I- Fundo Nacional de Cultura (FNC).
II- Fundos de Investimento Cultural e Artístico (FICART).
III- Incentivo a projetos culturais.
IV- Incentivo a projetos sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8313cons.htm. Acesso em: 28 jan. 2020.
A
As opções II e IV estão corretas.
B
As opções I, II e III estão corretas.
C
Somente a opção III está correta.
D
As opções III e IV estão corretas.
4 A determinação das normas de aquisição de materiais informacionais visa disciplinar o processo de desenvolvimento de coleções. Sobre as modalidades de aquisição, assinale a alternativa CORRETA:
A
Empréstimo, doação e licenciamento.
B
Compra, permuta e doação.
C
Licenciamento, compra e permuta.
D
Permuta, doação e empréstimo.
5 No Brasil, onde é muito comum formar e desenvolver coleções, em especial de bibliotecas escolares, públicas e comunitárias, é empregado um tipo de modalidade de aquisição. Dentre as modalidades de aquisição, há uma que é muito utilizada conforme o censo nacional de 2009. Sobre essa modalidade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Empréstimo.
B
Permuta.
C
Compra.
D
Doação.
6 A partir dos dados levantados no estudo de comunidade, será possível ao bibliotecário utilizar técnicas de pesquisa em campo, para determinar as necessidades de informação da comunidade a que ele irá atender. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as técnicas de pesquisa utilizadas:
A
Seleção e descarte.
B
Aquisição e desbastamento.
C
Questionário e entrevista.
D
Avaliação e entrevista.
7 O Desbastamento é um processo contínuo e sistemático, para conservar a qualidade da coleção, ocorrendo sempre devido à necessidade de um processo constante de avaliação da coleção. Sobre o desbastamento, assinale a alternativa CORRETA:
A
É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, títulos e/ou exemplares, partes de coleções, quer para remanejamento, descarte ou conservação (restauração).
B
É a coleta dados que possibilita verificar o estado da arte de uma biblioteca ou unidade de informação.
C
É um processo que está em constante realização e envolve estudos qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte.
D
É um processo de implementação de decisões da seleção por intermédio da compra, doação e permuta dos documentos.
8 A tomada de decisão quanto à seleção ou não de determinados materiais deve ser guiada pela comunidade a que se pretende atender. Para isso, deve-se estar atento a cada tipo de público de cada tipo de biblioteca, bem como sua finalidade e objetivo. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biblioteca pública.
II- Biblioteca escolar.
III- Biblioteca universitária.
(    ) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender as necessidades informacionais e recreacionais da comunidade.
(    ) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.).
(    ) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será atribuído de acordo com os interesses da coleção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
I - III - II.
C
I - II - III.
D
III - II - I
9 O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canada. Sobre o processo de avaliação da biblioteca de Alberta, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Seleção.
II- Verificação e empenho para aquisição.
III- Processamento.
(    ) Elaborar mapas de aquisição e pagamento.
(    ) Decidir por qual canal será realizada a aquisição, se de forma direta ou intermediária.
(    ) Avaliar a coleção existente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - I.
B
II - I - III.
C
III - I - II.
D
I - III - II.
10 Para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pela coletividade, é empregada a etapa de descarte. Sobre o conceito de descarte, assinale a alternativa CORRETA:
A
É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são retirados do acervo de forma definitiva.
B
É o processo de retirar dados que possibilitem verificar o estado da arte de uma biblioteca ou unidade de informação.
C
É o processo de avaliar e selecionar o material por intermédio de revisão de literatura, catálogos de publicações e itens pré-especificados.
D
É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, partes de coleções, títulos e/ou exemplares.