Avaliação II - Individual FLEX psicologia social

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17/03/2022 11:36 Avaliação II - Individual FLEX
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GABARITO | Avaliação II - Individual FLEX
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Prova 24858497
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O desenvolvimento humano engloba estes aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional
e social. Cada período do desenvolvimento é marcado por características muito parecidas, o que nos
dá indícios de que, geralmente, uma pessoa se comporta de maneiras semelhantes com as outras
pessoas que compartilham a mesma faixa etária que ela. Afinal, qual é o principal objetivo de estudar
o desenvolvimento humano?
A Comparar as pessoas, para checar quais estão fora dos parâmetros.
B Descrever, explicar e melhorar o desenvolvimento humano.
C Criar categorias e levar as pessoas a se portarem de acordo com elas.
D Compreender o comportamento humano e guiá-lo para a adequação.
Sá, Curto, Bordin e de Paula realizaram uma pesquisa intitulada "Exposição à violência como
risco para o surgimento ou a continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região
metropolitana de São Paulo", em 2009. Esses autores constataram que a violência doméstica é um dos
fatores mais relevantes para a manutenção do comportamento antissocial, enquanto fatores atinentes à
violência urbana relacionam-se ao surgimento do comportamento antissocial. Acerca do
comportamento antissocial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os meios de comunicação de massa apresentam inúmeras opções de entretenimento; assim,
pouco abordam temas relativos à agressão e à violência.
( ) O ambiente familiar e uma comunidade violenta parecem ser modelos para a manutenção e o
desenvolvimento de comportamentos violentos.
( ) Uma maneira de prevenir comportamentos antissociais é estimular sentimentos como empatia e
altruísmo.
( ) Fatores políticos não interferem nos comportamentos antissociais. Estes geralmente são
desencadeados por distúrbios orgânicos ou doenças mentais. Raramente injustiças sociais estão por
trás da realização de crimes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SÁ, Daniel Graça Fatori de et al. Exposição à violência como risco para o surgimento ou a
continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região metropolitana de São Paulo.
Psicologia: teoria e prática. São Paulo, v. 11, n. 1, jun. 2009. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
36872009000100015&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 out. 2012.
A V - F - F - V.
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B V - F - V - F.
C F - V - F - F.
D F - V - V - F.
Em uma tribo de Papua Nova Guiné, aos sete anos, os rapazes são levados para longe das
mulheres, para viverem até os dezessete anos apenas com os homens, com o intuito de passarem pelo
ritual de passagem que envolve vários ritos distribuídos no decorrer dos dez anos que ele perdura.
Durante o início do ritual, a pele dos garotos é perfurada, a fim de provocar um sangramento pelo
nariz, pois, para eles, através deste sangramento, os rapazes se purificam, eliminando as
contaminações das mulheres através dessa hemorragia. Ao final desse processo, o jovem está apto
para constituir uma família e ingressar no mundo adulto. Tendo por base esse ritual de purificação e o
estudo realizado acerca da adolescência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 24 out. 2012.
A
A adolescência é uma invenção cultural. Criada historicamente pelo homem, constituída como
significado na cultura e na linguagem que permeia as relações sociais. Ela se dá de forma
diferente, conforme o lugar, em termos de duração e dos comportamentos associados. As pessoas
atribuem significados aos fatos sociais que surgem nesta fase, definido-os.
B
A tradição desta tribo está equivocada e incorreta. Afinal, o menino aos sete anos ainda não está
maduro para finalizar sua infância. A tribo deveria rever a idade do ritual, adiando o início do
mesmo para os 10 anos, quando os meninos começam a atravessar pelas mudanças corporais e
biológicas, como: surgimento de pêlos pubianos, crescimento do pênis e testículos, surgimento do
pomo de adão e primeira ejaculação.
C
A escolha profissional é uma preocupação presente em todos os adolescentes. Estes rapazes são
prejudicados com este ritual, no que tange à sua vida profissional. Afinal, quando voltam para
sociedade, têm dificuldades para conseguir um emprego, já que as meninas passaram todo este
período em atividades escolares. Assim, os rapazes têm menos tempo para se dedicar aos estudos,
precisando cursar o sistema supletivo.
D
A adolescência é uma fase natural e universal do desenvolvimento humano, marcada por diversas
transformações corporais e hormonais, que ocorre entre os 10 e 20 anos. Inevitavelmente, é um
período de crise e conflito, no qual preponderam rebeldia e oposição às normas sociais,
principalmente de contestação aos pais.
A abordagem vygotskiana enfatiza o contexto sociocultural no processo de trabalho, o uso de
instrumentos e a interação dialética entre os seres humanos e o ambiente. Um dos conceitos centrais
dessa abordagem é a mediação, que basicamente pode ser considerada como a interlocução que
ocorre entre sujeitos (THOFEHRN; LEOPARDI, 2006). Sobre a mediação, analise as seguintes
sentenças:
I- É fundamental compreender a mediação, uma vez que ela pressupõe a relação do ser humano com
o mundo e com os outros seres humanos, resultando, assim, no desenvolvimento das funções
psicológicas superiores. 
II- A relação do ser humano com o mundo é direta; portanto, ferramentas auxiliares da atividade
humana são absolutamente supérfluas e dispensáveis. 
III- É por meio dos instrumentos que acontece a mediação. Tais elementos mediadores podem ser de
duas categorias: física ou material (alteram o meio físico e o sujeito da ação, de maneira concretas);
representacional ou de signos (mudam a relação do ser humano consigo mesmo e com os outros).
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: THOFEHRN, Maira Buss; LEOPARDI, Maria Tereza. Construtivismo sócio-histórico de
Vygostky e a enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem. Brasília, v. 59, n. 5, out. 2006.
Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2012.
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Ao estudar o desenvolvimento humano, é imprescindível estudar a obra de Jean Piaget e
compreender seus conceitos fundamentais. Diante disto, assinale a alternativa CORRETA que aponta
quais são eles:
A Reforço, comportamento operante e reflexo.
B Zona do desenvolvimento proximal, mediação e signos.
C Id, ego e superego.
D Esquemas, assimilação e acomodação.
Orlandi e Toneli (2005) realizaram um estudo sobre o fenômeno da paternidade na
adolescência. Em sua pesquisa mencionaram a contribuição dos autores Levandowski e Piccinini
(2002), que partem do pressuposto de que nem sempre a paternidade na adolescência acarreta
consequências funestas para os jovens, como geralmente é apontado pela literatura acadêmica.
Indubitavelmente, os jovens encaram dificuldades na tarefa de ser pai; entretanto, quando recebem
apoio de sua família e da família de sua namorada, tais dificuldades tornam-se mais brandas. Sendo
assim, classifque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A adolescência consiste em um fenômeno psicológico e social, constituído histórica e
culturalmente. 
( ) O conceito de adolescência é único e de caráter universal, isto é, pode ser aplicado em todos os
países do globo terrestre. Trata-se do período que demarca o final da infância, que corresponde aos 12
anos de idade e perdura até os 16 anos de idade, independente do gênero.
( ) O termo adolescência foi inaugurado no século XX, referindo-se ao período de transição entre a
infância e a adultez.( ) Tanto o momento quanto a maneira como ocorre a transição entre infância e adultez variam de
acordo com o contexto social em que o adolescente está inserido. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ORLANDI, Renata; TONELI, Maria Juracy Filgueiras. Sobre o processo de constituição do
sujeito face à paternidade na adolescência. Psicol. rev. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 11, n. 18,
dez. 2005. Disponível em: . Acesso em: 19 out. 2012.
A F - F - F - V
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F F F V.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - F.
Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao
desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, é
necessário entender o indivíduo na sua totalidade pois, havendo alteração em um aspecto, todos os
demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente
independentes.
II- As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode ter
preferência por um deles.
III- Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da
vida.
IV- O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um
determinado aspecto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
A teoria do existencialismo acredita que nos construímos a partir da relação que estabelecemos
com o outro. Em uma visão histórico-cultural, o sujeito é evidenciado, cria vínculo com esse outro
que influencia no seu desenvolvimento e contribui na sua construção subjetiva. Sobre esse tema,
assinale a alternativa CORRETA:
A Na teoria do existencialismo, o outro não influencia no nosso desenvolvimento, pois cada ser é
único.
B A teoria do existencialismo acredita que estabelecemos o que vamos ser a partir da nossa
existência.
C O essencialismo defende que o outro é quem influencia na construção subjetiva do sujeito, não
havendo interferência da essência.
D O essencialismo defende a teoria de que nascemos com uma essência, mas esta não determina
como seremos.
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Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre em
quatro períodos. Cada um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue realizar. Sobre
estes períodos, assinale a alternativa CORRETA:
A O pós-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se estabilizam.
B As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da
criança nas relações sociais.
C O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental regride
para logo em seguida voltar renovada.
D O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos
movimentos.
Para que um grupo funcione adequadamente, necessita estabelecer normas para serem seguidas
por seus integrantes. As normas possibilitam que os membros do grupo se conscientizem da
importância de segui-las, caso queiram permanecer no grupo. A respeito do comportamento
antissocial e pró-social, analise as sentenças a seguir:
I- A agressão é um comportamento antissocial, que pressupõe ações que visam prejudicar alguém,
seja por meio físico ou psicológico.
II- O agente da agressão tem intenção de causar danos a outrem.
III- As causas das ações agressivas são exclusivamente individuais, portanto estão desvinculadas de
aspectos sociais.
IV- Uma das formas de prevenir a agressão é estimular os sentimentos de empatia e altruísmo.
V- Generosidade e solidariedade são exemplos de comportamentos pró-sociais, isto é, visam ao bem
comum e não só aos próprios interesses.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e V estão corretas.
D As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
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