SIMULADO 3ANO JASA

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DISCIPLINA: MATEMÁTICA
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	E
Questão 01 - Cinco marcas de pão integral apresentam as seguintes concentrações de fibras (massa de fibra por massa de pão): 
· Marca A: 2 g de fibras a cada 50 g de pão;
· Marca B: 5 g de fibras a cada 40 g de pão;
· Marca C: 5 g de fibras a cada 100 g de pão;
· Marca D: 6 g de fibras a cada 90 g de pão;
· Marca E: 7 g de fibras a cada 70 g de pão.
Recomenda-se a ingestão do pão que possui a maior concentração de fibras.
A marca a ser escolhida é
1. A
1. B
1. C
1. D
1. E
Questão 02 - O quadro apresenta a ordem de colocação dos seis primeiros países em um dia de disputa nas Olimpíadas. A ordenação é feita de acordo com as quantidades de medalhas de ouro, prata e bronze, respectivamente.
Se as medalhas obtidas por Brasil e Argentina fossem reunidas para formar um único país hipotético, qual a posição ocupada por esse país?
1. 1º
1. 2º
1. 3º
1. 4º
1. 5º
Questão 03 - O quadro apresenta a relação dos jogadores que fizeram parte da seleção brasileira de voleibol masculino nas Olimpíadas de 2012, em Londres, e suas respectivas alturas, em metros.
A mediana das alturas, em metro, desses jogadores é
1. 1,90
1. 1,91.
1. 1,96.
1. 1,97.
1. 1,98.
Questão 04 – O tabagismo (vício do fumo) é responsável por uma grande quantidade de doenças e mortes prematuras na atualidade. O Instituto Nacional do Câncer divulgou que 90% dos casos diagnosticados de câncer de pulmão e 80% dos casos diagnosticados de enfisema pulmonar estão associados ao consumo de tabaco. Paralelamente, foram mostrados os resultados de uma pesquisa realizada em um grupo de 2000 pessoas com doenças de pulmão, das quais 1500 são casos diagnosticados de câncer e 500 são casos diagnosticados de enfisema. Com base nessas informações, pode-se estimar que o número de fumantes desse grupo de 2000 pessoas é, aproximadamente 
1. 740
1. 1100
1. 1310
1. 1620
1. 1750
Questão 05 – Uma ponte precisa ser dimensionada de forma que possa ter três pontos de sustentação. Sabe-se que a carga máxima suportada pela ponte será de 12 t. O ponto de sustentação central receberá 60% da carga da ponte, e o restante da carga será distribuído igualmente entre os outros dois pontos de sustentação.
No caso de carga máxima, as cargas recebidas pelos três pontos de sustentação serão, respectivamente,
1. 1,8 t; 8,4 t; 1,8 t.
1. 3,0 t; 6,0 t; 3,0 t.
1. 2,4 t; 7,2 t; 2,4 t.
1. 3,6 t; 4,8 t; 3,6 t.
1. 4,2 t; 3,6 t; 4,2 t.
Questão 06 - Uma pousada oferece pacotes promocionais para atrair casais a se hospedarem por até oito dias. A hospedagem seria em apartamento de luxo e, nos três primeiros dias, a diária custaria R$ 150,00, preço da diária fora da promoção. Nos três dias seguintes, seria aplicada uma redução no valor da diária, cuja taxa média de variação, a cada dia, seria de R$ 20,00. Nos dois dias restantes, seria mantido o preço do sexto dia. Nessas condições, um modelo para a promoção idealizada é apresentado no gráfico a seguir, no qual o valor da diária é função do tempo medido em número de dias. 
 De acordo com os dados e com o modelo, comparando o preço que um casal pagaria pela hospedagem por sete dias fora da promoção, um casal que adquirir o pacote promocional por oito dias fará uma economia de
1. R$90,00. 
1. R$110,00. 
1. R$130,00. 
1. R$150,00.
1. R$170,00. 
DISCIPLINA: ESPANHOL
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1. (ENEM 2010 – Adaptada)
O gênero textual história em quadrinhos pode ser usado com a intenção de provocar humor. Na tira, o cartunista Nik atinge o clímax dessa intenção quando:
a) apresenta, já no primeiro quadro, a contradição de humores nas feições da professora e do aluno.
b) aponta que Ághata desconstrói a ideia inicial de Gaturro a respeito das reais intenções da professora.
c) sugere, com os pontos de exclamação, a entonação incrédula de Gaturro em relação à pergunta de Ágatha.
d) compõe um cenário irreal em que uma professora não percebe no texto de um aluno sua verdadeira intenção.
1. (ENEM 2011 – Adaptada)
Es posible reducir la basura
En México se producen más de 10 millones de m³ de basura mensualmente, depositados en más de 50 mil tiraderos de basura legales y clandestinos, que afectan de manera directa nuestra calidad de vida, pues nuestros recursos naturales son utilizados desproporcionalmente, como materias primas que luego desechamos y tiramos convirtiéndolos en materiales inútiles y focos de infección.
Todo aquello que compramos y consumimos tiene una relación directa con lo que tiramos. Consumiendo racionalmente, evitando el derroche y usando sólo lo indispensable, directamente colaboramos con el cuidado del ambiente.
Si la basura se compone de varios desperdicios y si como desperdicios no fueron basura, si los separamos adecuadamente, podremos controlarlos y evitar posteriores problemas. Reciclar se traduce en importantes ahorros de energía, ahorro de agua potable, ahorro de materias primas, menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales y ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.
Es necesario saber para empezar a actuar...
(Disponível em: http://www.tododecarton.com. Acesso em: 27 abr. 2010 - adaptado)
A partir do que se afirma no último parágrafo: "Es necesario saber para empezar a actuar...”, pode-se constatar que o texto foi escrito com a intenção de:
a) indicar os cuidados que se deve ter para não consumir alimentos que podem ser focos de infecção.
b) denunciar o quanto o consumismo é nocivo, pois é o gerador dos dejetos produzidos no México.
c) ensinar como economizar tempo, dinheiro e esforço a partir dos cinquenta mil depósitos de lixo legalizados.
d) informar o leitor a respeito da importância da reciclagem para a conservação do meio ambiente.
DISCIPLINA: HISTÓRIA
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Questão 01
A Estrada de Ferro Noroeste do Brasil, que começa a ser construída apenas em 1905, foi criada, ao contrário das outras grandes ferrovias paulistas, para ser uma ferrovia de penetração, buscando novas áreas para a agricultura e povoamento. Até 1890, o café era quem ditava o traçado das ferrovias, que eram vistas apenas como auxiliadoras da produção cafeeira.
CARVALHO, D. F. Café, ferrovias e crescimento populacional: o florestamento da região noroeste paulista. Disponível em: www.historica.arquivoestado.sp.gov.br. Acesso em: 2 ago. 2012
Essa nova orientação dada à expansão ferroviária, durante a Primeira República, tinha como objetivo a 
(A) articulação de polos produtores para exportação. 
(B) criação de infraestrutura para atividade industrial. 
(C) integração de pequenas propriedades policultoras. 
(D) valorização de regiões de baixa densidade demográfica.
Questão 02
Durante o governo do presidente Rodrigues Alves, entre 1902 e 1906, os preços do café no mercado internacional continuavam a cair, consequência da crescente produção não acompanhada do aumento do consumo. Os produtores e governadores dos três estados produtores (SP, MG, RJ) se mobilizaram, então, para criar mecanismos que valorizassem o café. Em 1906, assinaram um acordo que ficou conhecido como: 
a) Encilhamento. 
b) Convênio de Taubaté. 
c) Política do café com leite. 
d) Política dos Governadores. 
Questão 03
Três décadas — de 1884 a 1914 — separam o século XIX — que terminou com a corrida dos países europeus para a África e com o surgimento dos movimentos de unificação nacional na Europa — do século XX, que começou com a Primeira Guerra Mundial. É o período do Imperialismo, da quietude estagnante na Europa e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e na África.
O processo histórico citado contribuiu para a eclosão da Primeira Grande Guerra na medida em que:
a) difundiu as teorias socialistas 
b) acirrou as disputas territoriais 
c) superou as crises econômicas 
d) multiplicou os conflitos religiosos 
DISCIPLINA: QUIMICA
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1- O debate em torno do uso da energia nuclear para produção de eletricidadepermanece atual. Em um encontro internacional para a discussão desse tema, foram colocados os seguintes argumentos: 1. Uma grande vantagem das usinas nucleares é o fato de não contribuírem para o aumento do efeito estufa, uma vez que o urânio, utilizado como “combustível”, não é queimado mas sofre fissão. 
2. Ainda que sejam raros os acidentes com usinas nucleares, seus efeitos podem ser tão graves que essa alternativa de geração de eletricidade não nos permite ficar tranquilos. 
A respeito desses argumentos, pode-se afirmar que:
(A) o primeiro é válido e o segundo não é, já que nunca ocorreram acidentes com usinas nucleares. 
(B) o segundo é válido e o primeiro não é, pois de fato há queima de combustível na geração nuclear de eletricidade.
 (C) o segundo é valido e o primeiro é irrelevante, pois nenhuma forma de gerar eletricidade produz gases do efeito estufa. 
(D) ambos são válidos para se compararem vantagens e riscos na opção por essa forma de geração de energia.
 (E) ambos são irrelevantes, pois a opção pela energia nuclear está-se tornando uma necessidade inquestionável. 
2-Há estudos que apontam razões econômicas e ambientais para que o gás natural possa vir a tornar-se, ao longo deste século, a principal fonte de energia em lugar do petróleo. Justifica-se essa previsão, entre outros motivos, porque o gás natural
 (A) além de muito abundante na natureza é um combustível renovável.
 (B) tem novas jazidas sendo exploradas e é menos poluente que o petróleo. 
(C) vem sendo produzido com sucesso a partir do carvão mineral. 
(D) pode ser renovado em escala de tempo muito inferior à do petróleo. 
(E) não produz CO2 em sua queima, impedindo o efeito estufa. 
03-Em setembro de 1998, cerca de 10.000 toneladas de ácido sulfúrico (H2SO4) foram derramadas pelo navio Bahamas no litoral do Rio Grande do Sul. Para minimizar o impacto ambiental de um desastre desse tipo, é preciso neutralizar a acidez resultante. Para isso pode-se, por exemplo, lançar calcário, minério rico em carbonato de cálcio (CaCO3), na região atingida. A equação química que representa a neutralização do H2SO4 por CaCO3, com a proporção aproximada entre as massas dessas substâncias é: H2SO4 + CaCO3 → CaSO4 + H2O + CO2 1 tonelada reage com 1 tonelada→ sólido sedimentado e gás Pode-se avaliar o esforço de mobilização que deveria ser empreendido para enfrentar tal situação, estimando a quantidade de caminhões necessária para carregar o material neutralizante. Para transportar certo calcário que tem 80% de CaCO3, esse número de caminhões, cada um com carga de 30 toneladas, seria próximo de 
(A) 100. 
(B) 200. 
(C) 300. 
(D) 400. 
(E) 500.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
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Texto I
A violência contra a mulher no Brasil tem apresentado aumentos significativos nas últimas décadas. De acordo com o Mapa da Violência de 2012, o número de mortes por essa causa aumentou em 230% no período de 1980 a 2010. Além da física, o balanço de 2014 relatou cerca de 48% de outros tipos de violência contra a mulher, dentre esses a psicológica. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas.
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/leia-redacoes-do-enem-2015-que-tiraram-nota-maxima.ghtml 
1- A redação do ENEM conta sempre com uma tese, na introdução, que é aquilo que se nega ou se afirma sobre o tema. Levando em conta a afirmativa, assinale a alternativa correta com relação à tese do texto acima.
1. A autora defende que a mulher tem ganhado vez e voz na sociedade no século XXI, deixando, pois, de sofrer violência física e psicológica. 
1. A autora defende que a violência contra a mulher diminuiu de maneira significativa nas últimas décadas.
1. A autora afirma que a violência contra a mulher no país tem crescido consideravelmente nos últimos anos.
1. De acordo com o texto, a mulher nunca foi alvo de violência no Brasil.
Texto II
O deus verme
Fator universal do transformismo.
Filho da teleológica matéria,
Na superabundância ou na miséria,
Verme - é o seu nome obscuro de batismo.
Jamais emprega o acérrimo exorcismo
Em sua diária ocupação funérea,
E vive em contubérnio com a bactéria,
Livre das roupas do antropomorfismo.
Almoça a podridão das drupas agras,
Janta hidrópicos, rói vísceras magras
E dos defuntos novos incha a mão...
Ah! Para ele é que a carne podre fica,
E no inventário da matéria rica
Cabe aos seus filhos a maior porção!
(Augusto dos Anjos)
Disponível em: https://www.escritas.org/pt/t/10889/o-deus-verme
2- O poema acima é de autoria de Augusto dos Anjos, escritor do Pré-modernismo, e integra a obra Eu do referido autor. Com relação ao tema explorado no poema marque a alternativa correta
1. O autor aborda o amor não correspondido pela pessoa amada.
1. O autor fala sobre os vermes que só comem o corpo feminino.
1. O autor fala sobre a idealização da figura feminina.
1. O autor tematiza a decomposição da matéria, resultante da ação dos vermes.
Texto III
O trabalho e o lazer em situações futuras
Com a pandemia tudo passará a ter novas adaptações. Empresas adotarão mudanças com seus funcionários, trabalhos em casa serão cada vez mais comuns. Bares e restaurantes terão novos hábitos de higiene e distanciamento entre mesas.
3- Com relação à concordância verbal escolha a opção correta
1. O verbo “terão” está se referindo à “empresas”, por isso está no plural.
1. O verbo “terão” está no plural porque está concordando com o sujeito composto “bares” e “restaurantes”.
1. O verbo “terão” está se referindo à “mudanças”, por isso ambos estão no plural.
1. O verbo “terão” está em concordância com o sujeito “pandemia” a quem se refere.
Texto VI
Menina desenha médica para agradecer cura da Covid-19
Disponível em: https://g1.globo.com/mg/vales-mg/noticia/2020/07/21/menina-presenteia-medica-com-desenho-feito-a-mao-apos-cura-da-mae-com-covid-19-obrigada-por-cuidar-da-minha-mae.ghtml
4- Analise o texto acima e marque a alternativa correta com relação à concordância nominal empregada
1. A palavra “obrigada” está no feminino, concordando, pois, com quem escreveu o texto, no caso, a pessoa do gênero feminino “menina”.
1. Há problema de concordância no texto acima, uma vez que a palavra “obrigada” está escrita no feminino, quando deveria ser no masculino.
1. Ao invés de “obrigada” deveria ser “obrigado”, pois, de acordo com a norma padrão, só existe na língua portuguesa a forma masculina da palavra citada.
1. Há no texto acima problema de concordância nominal, pois a palavra “obrigada” deveria estar no masculino para concordar com “menina”, que também está no masculino.
Texto V
Uma vela para Dario
Dario vem apressado, guarda-chuva no braço esquerdo. Assim que dobra a esquina, diminui o passo até parar, encosta-se a uma parede. Por ela escorrega, senta-se na calçada, ainda úmida de chuva. Descansa na pedra o cachimbo. 
Dois ou três passantes à sua volta indagam se não está bem. Dario abre a boca, move os lábios, não se ouve resposta. O senhor gordo, de branco, diz que deve sofrer de ataque.
Ele reclina-se mais um pouco, estendido na calçada, e o cachimbo apagou. O rapaz de bigode pede aos outros se afastem e o deixem respirar. Abre-lhe o paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe tiram os sapatos, Dario rouqueja feio, bolhas de espuma surgem no canto da boca. O senhor gordo repete que Dario sentou-se na calçada, soprando a fumaça do cachimbo, encostava o guarda-chuva na parede. Mas não se vê guarda-chuva ou cachimbo a seu lado.
A velhinha de cabeça grisalha grita que ele está morrendo. Um grupo o arrasta para o táxi da esquina. Já no carro a metade do corpo, protesta o motorista: quem pagará a corrida? Concordam chamar a ambulância. Dario conduzido de volta e recostado à parede não tem os sapatos nem o alfinete de pérola na gravata e nem o relógio de pulso.
O guarda aproxima-se do cadáver, não pode identificá-lo os bolsos vazios. Resta na mão esquerda a aliança de ouro, que ele próprioquando vivo só destacava molhando no sabonete. A polícia decide chamar o rabecão.
Fecham-se uma a uma as janelas. Três horas depois, lá está Dario à espera do rabecão. A cabeça agora na pedra, sem o paletó. E o dedo sem a aliança. O toco de vela apaga-se às primeiras gotas da chuva, que volta a cair.
5- Leia o conto acima e marque a opção correta com relação ao que acontece inicialmente com Dario, principal personagem.
1. Dario passa mal e tem um possível ataque cardíaco.
1. O personagem principal é preso e, em seguida, morto por meio de tiros.
1. Dario é acometido por uma doença rara e morre por causa dela.
1. Dario recebe uma herança de sua família e fica rico.
6- Com relação ao desfecho do conto é correto afirmar que 
1. Dario sobrevive ao acontecido e tem a oportunidade de viver uma vida digna e feliz.
1. Dario acaba morrendo destituído de todos os seus pertences, tais como: alfinete de pérola, aliança, paletó, relógio de pulso e alguns objetos do bolso.
1. Dario sobrevive ao acontecido, mas fica com problemas de saúde.
1. Dario recebe assistência médica e é curado do problema de saúde que ele tinha.
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
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1. (UEL - 2008)
O capitalismo vê a força de trabalho como mercadoria, mas é claro que não se trata de uma mercadoria qualquer. Ela é capaz de gerar valor. [...] O operário é o indivíduo que, nada possuindo, é obrigado a sobreviver da sua força de trabalho”
(COSTA, 2005).
Segundo Karl Marx, a força de trabalho é alugada ou comprada por meio
a) da Mais-valia.
b) do Lucro.
c) do Salário.
d) da Alienação.
Questão 2
Como Karl Marx determina o “valor de uso” ao falar sobre mais-valia?
a) Valor de uso é o valor que o dono do capital estipula arbitrariamente para seus produtos.
b) Valor de uso é o valor que é determinado pelas leis de mercado.
c) Valor de uso é o conceito que Karl Marx usa para explicar a forma utilitária pela qual o trabalho é visto pelo dono do capital.
d) Valor de uso é o valor de um produto determinado pela quantidade de trabalho aplicada em sua produção.
DISCIPLINA: FILOSOFIA
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Questão 1
A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio.
Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber.
Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita.
Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. Ática, 1995.
No texto, a filósofa Marilena Chauí define o sentido da palavra filosofia, criada por Pitágoras. A filosofia nasce com o objetivo de:
a) concordar com as explicações dadas pela mitologia.
b) questionar o conhecimento mítico e buscar explicações lógicas e racionais para o universo.
c) demonstrar a impossibilidade de construção de um conhecimento verdadeiro.
d) atentar contra os deuses e desenvolver uma sociedade sem crenças.
Questão 2
"O ser é e o não ser não é; este é o caminho da convicção, pois conduz à verdade. (...) Pois pensar e ser é o mesmo."
Parmênides, Poema
O trecho do Poema de Parmênides revela um princípio fundamental de sua filosofia. Qual é esse princípio?
a) Centralidade em questões políticas.
b) Mobilidade.
c) Desprezo da fé.
d) Imutabilidade e permanência.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
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No Brasil, a disseminação de uma expectativa de corpo com base na estética da magreza é bastante grande e apresenta uma enorme repercussão, especialmente, se considerada do ponto de vista da realização pessoal. Em pesquisa feita na cidade de São Paulo, aparecem os percentuais de 90% entre as mulheres pesquisadas que se dizem preocupadas com seu peso corporal, sendo que 95% se sentem insatisfeitas com “seu próprio corpo”.
SILVA, A. M. Corpo, ciência e mercado: reflexões acerca da gestação de um novo arquétipo da felicidade. Campinas: Autores Associados; Florianópolis, UFSC, 2001.
A preocupação excessiva com o “peso” corporal pode provocar o desenvolvimento de distúrbios associados diretamente à imagem do corpo, tais como
a) Anorexia e bulimia.
b) Ortorexia e vigorexia.
c) Ansiedade e depressão.
d) Sobrepeso e fobia social.
2.Educação para a saúde mediante programas de educação física escolar
A educação para a saúde deverá ser alcançada mediante interação de ações que possam envolver o próprio homem mediante suas atitudes frente às exigências ambientais representadas pelos hábitos alimentares, estado de estresse, opções de lazer, atividade física, agressões climáticas etc. Dessa forma, parece evidente que o estado de ser saudável não é algo estático. Pelo contrário, torna-se necessário adquiri-lo e construí-lo de forma individualizada constantemente ao longo de toda a vida, apontando para o fato de que saúde é educável, e, portanto, deve ser tratada não apenas com base em referenciais de natureza biológica e higienista, mas sobretudo em um contexto didático-pedagógico.
GUEDES, D.P. Motriz. n. 1, 1999
A educação para a saúde pressupõe a adoção de comportamentos com base na interação de fatores relacionados à
a) Adesão a programas de lazer.
b) Opção por dietas balanceadas.
c) Constituição de hábitos saudáveis.
d) Evasão de ambientes estressores.
DISCIPLINA: ARTES
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1. (Enem - 2019)
Para que a passagem da produção ininterrupta de novidade a seu consumo seja feita continuamente, há necessidade de mecanismos, de engrenagens.
Uma espécie de grande máquina industrial, incitante, tentacular, entra em ação. Mas bem depressa a simples lei da oferta e da procura segundo as necessidades não vale mais: é preciso excitar a demanda, excitar o acontecimento, provocá-lo, espicaçá-lo, fabricá-lo, pois a modernidade se alimenta disso.
CAUQUELIN, A. Arte contemporânea: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 2005 (adaptado).
No contexto da arte contemporânea, o texto da autora Anne Cauquelin reflete ações que explicitam:
a) métodos utilizados pelo mercado de arte.
b) investimentos realizados por mecenas.
c) interesses do consumidor de arte.
d) práticas cotidianas do artista
2. (Enem 2015)
Na exposição “A Artista Está Presente”, no MoMa, em Nova Iorque, a performer Marina Abramovic fez uma retrospectiva de sua carreira. No meio desta, protagonizou uma performance marcante. Em 2010, de 14 de março a 31 de maio, seis dias por semana, num total de 736 horas, ela repetia a mesma postura. Sentada numa sala, recebia os visitantes, um a um, e trocava com cada um deles um longo olhar sem palavras. Ao redor, o público assistia a essas cenas recorrentes.
ZANIN, L. Marina Abramovic, ou a força do olhar. Disponível em: http://blogs.estadao.com.br. Acesso em: 4 nov. 2013.
O texto apresenta uma obra da artista Marina Abramovic, cuja performance se alinha a tendências contemporâneas e se caracteriza pela:
a) inovação de uma proposta de arte relacional que adentra um museu.
b) abordagem educacional estabelecida na relação da artista com o público.
c) redistribuição do espaço do museu, que integra diversas linguagens artísticas.
d) Negociação colaborativa de sentidos entre a artista e a pessoa com quem interage
Disciplina: geografia
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1. Ser moderno é encontrar-se em um ambiente que promete aventura, poder, alegria, crescimento, autotransformação e transformação das coisas em redor — mas ao mesmo tempo ameaça destruir tudo o que temos, tudo o que sabemos, tudo o que somos. A experiência ambiental da modernidade anula todas as fronteiras geográficas raciais, de classe e nacionalidade: nesse sentido, pode-se dizer que a modernidade une a espécie humana. Porém, é uma unidade paradoxal, uma unidade de desunidade. 
BERMAN, M. Tudo que é sólido desmancha noar: a aventura da modernidade. São Paulo: Cia, das Letras, 1986 (adaptado). 
O texto apresenta uma interpretação da modernidade que a caracteriza como um(a) 
a) dinâmica social contraditória.
b) interação coletiva harmônica.
c) fenômeno econômico estável.
d) sistema internacional decadente. 
e) processo histórico homogeneizador. 
1. TEXTO I 
Mais de 50 mil refugiados entraram no território húngaro apenas no primeiro semestre de 2015. Budapeste lançou os “trabalhos preparatórios” para a construção de um muro de quatro metros de altura e 175 km ao longo de sua fronteira com a Sérvia, informou o ministro húngaro das Relações Exteriores. “Uma resposta comum da União Européia a este desafio da imigração é muito demorada, e a Hungria não pode esperar. Temos que agir”. Justificou o ministro.
TEXTO II 
O Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) critica as manifestações de xenofobia adotadas pelo governo da Hungria. O país foi invadido por cartazes nos quais o chefe do executivo insta os imigrantes a respeitarem as leis e a não “roubarem” os empregos dos húngaros. Para o ACNUR, a medida é surpreendente, pois a xenofobia costuma ser instigada por pequenos grupos radicais e não pelo próprio governo do país. 
Disponível em: http://pt.euronews.com. Acesso em: 19 jun. 2015 (adaptado).
O posicionamento governamental citado nos textos é criticado pelo ACNUR por ser considerado um caminho para o(a) 
a) alteração do regime político. 
b) fragilização da supremacia nacional.
c) expansão dos domínios geográficos.
d) cerceamento da liberdade de expressão. 
e) fortalecimento das práticas de discriminação.
1. A questão ambiental, uma das principais pautas contemporâneas, possibilitou o surgimento de concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a preservação ambiental, que sugere uma idéia de intocabilidade da natureza e impede o seu aproveitamento econômico sob qualquer justificativa.
PORTO-GONÇALVES, C. W. A globalização da natureza e a natureza da globalização. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 2006 (adaptado)
Considerando as atuais concepções políticas sobre a questão ambiental, a dinâmica caracterizada no texto quanto à proteção do meio ambiente está baseada na
a) prática econômica sustentável. 
b)contenção de impactos ambientais. 
c)utilização progressiva dos recursos naturais. 
d)proibição permanente da exploração da natureza.
e) definição de áreas prioritárias para a exploração econômica;
 FÍSICA
	1
	A
	B
	C
	D
	E
	2
	A
	B
	C
	D
	E
	3
	A
	B
	C
	D
	E
1) Coloca-se um cartão sobre um copo e uma moeda sobre o cartão. Puxando-se bruscamente o cartão a moeda cai no copo. O fato descrito ilustra:
a) ação e reação.
b) atrito.
c) inércia.  
2) De acordo com a Terceira Lei de Newton, duas forças que formam um par ação-reação apresentam estas características, exceto:
a) anulam-se uma à outra.  
b) mesma direção.
c)  sentidos opostos.
3) As estatísticas indicam que o uso do cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões mais graves em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está relacionada com a:
a)  Lei de Snell.
b)  Lei de Ampère.
c)  Primeira Lei de Newton.