Teorias da Educação Física - Apol 1 - Nota 100

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Questão	1/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	fragmento	de	texto:
“Na	primeira	metade	do	século	XX,	as	ciências	humanas	se	constituíram	efetivamente	com	base	em	três	correntes	de
pensamento:	a	fenomenologia,	o	estruturalismo	e	o	marxismo”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	71.
Considerando	o	fragmento	de	texto	e	os	conteúdos	do	livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física	sobre	as
especificidades	das	ciências	humanas,	assinale	a	alternativa	correta:
Nota:	10.0
A Baseiam-se	em	experimentos	em	laboratório.
B Lidam	com	fatos	e	relações	mensuráveis.
C Buscam	estabelecer	leis	generalizáveis.
D
Interpretam	e	compreendem	as	ações	humanas.
Você	acertou!
Esta	 é	 a	 alternativa	 correta.	 De	 acordo	 com	 o	 livro-base:	 “[...]	 os	 seres	 humanos	 são	 diferentes	 entre	 si	 e
subjetivos	[...],	as	ciências	humanas	se	voltam	à	interpretação	e	compreensão	das	ações	humanas”	(livro-base,	p.
70).
E Estabelecem	relações	de	causa	e	de	efeito.
Questão	2/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	extrato	de	texto:
“[No	 início	 do	 século	 XX]	 A	 base	 para	 as	 aulas	 nas	 escolas	 era	 o	método	 ginástica	 europeu,	 com	 destaque	 para	 os
métodos	sueco	e	francês”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	Educação	Física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	27.
Considerando	o	extrato	de	texto	e	os	conteúdos	do	livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física,	assinale	a
alternativa	que	indica	corretamente	a	primeira	forma	de	aplicação	da	educação	física	brasileira:
Nota:	10.0
A Dança.
B Luta.
C Recreação.
D Ciclismo.
E
Ginástica.
Você	acertou!
Esta	é	a	alternativa	correta.	De	acordo	com	o	livro-base:	“Presente	na	escola	brasileira	desde	o	fim	do	século	XIX,
a	educação	física	surgiu,	primeiramente,	na	forma	de	ginástica,	com	objetivos	voltados	à	saúde	corporal”	(livro-
base,	p.	27).
Questão	3/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Atente	para	a	citação:
“Assim,	podemos	afirmar	que	o	estudo	da	cultura	do	movimento	consiste	em	um	diálogo	[...]	entre	o	por	que	fazer	e	o
como	fazer	[...]”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	79.
Considerando	a	citação	e	os	conteúdos	do	livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física	sobre	as	ciências	do
movimento	humano,	assinale	a	alternativa	correta:
Nota:	10.0
A Seu	objeto	é	a	prevenção,	promoção,	diagnóstico	e	tratamento	da	saúde.
B Restringe-se	às	implicações	sociais,	políticas	e	culturais	do	movimento.
C Preocupa-se	com	aspectos	da	prática	pedagógica	não	mensuráveis.
D Controla	todas	as	variáveis	em	laboratório	para	a	ação	pedagógica.
É	aplicada	e	utiliza	conhecimentos	culturais	e	biológicos	sobre	o	movimento.
Você	acertou!
E Esta	é	a	alternativa	correta.	De	acordo	com	o	livro-base:	“[...]	seu	campo	de	atuação	[o	das	ciências	do	movimento
humano]	 é	 o	 das	 pesquisas	 aplicadas.	 [...]	 Essas	 ciências	 representam,	 portanto,	 um	 amplo	 campo	 de	 estudo
voltado	à	compreensão	tanto	dos	aspectos	biológicos	quanto	dos	aspectos	culturais	do	movimento	humano”	(livro-
base,	p.	79).
Questão	4/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Atente	para	a	citação:
“Essa	área	se	preocupa	em	captar	os	fatos	que	se	repetem	nas	relações	sociais	para	abstrair	possíveis	generalizações
teóricas”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	93.
Considerando	a	citação	e	os	conteúdos	do	livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física	sobre	as	intenções
dos	estudos	na	área	da	sociologia,	assinale	a	alternativa	correta:
Nota:	10.0
A
Buscam	interpretar	e	compreender	o	comportamento	humano	no	meio	social.
Você	acertou!
Esta	 é	 a	 alternativa	 correta.	 De	 acordo	 com	 o	 livro-base:	 “Já	 a	 sociologia	 busca	 interpretar	 e	 compreender	 o
comportamento	humano	no	meio	social	[...]”	(livro-base,	p.	93).
B Preocupam-se	com	a	descrição	detalhada	dos	significados	nas	relações	culturais.
C Estudam	as	funções	mentais	e	os	comportamentos	individuais	das	pessoas.
D Interessam-se	pela	análise	racional	do	significado	da	existência	humana.
E Dividem-se	nos	campos	de	investigação	da	genética	e	da	fisiologia.
Questão	5/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	extrato	de	texto:
“[...]	educação	física	refere-se	à	área	que	lida	com	a	cultura	corporal	do	movimento	[...]’”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	33.
Considerando	o	extrato	de	texto	e	os	conteúdos	do	 livro-base	 Introdução	à	formação	em	educação	física	sobre	o
conceito	 de	 educação	 física,	 relacione	 corretamente	 os	 termos	 associados	 à	 educação	 física	 às	 suas	 respectivas
características:
1.	 Área	de	conhecimento	específica.
2.	 Corpo	que	se	movimenta.
(	)	Sentidos	e	significados	construídos	socialmente	sobre	seu	objeto	de	estudo	(corpo	em	movimento).
(	)	A	cultura	local	é	determinante	nas	experiências	de	movimento	que	se	acumulam.
(	)	Produção	de	conhecimentos	científicos	e	filosóficos	relativos	às	diferentes	manifestações.
(	)	A	educação	física	é	uma	profissão	e	uma	disciplina	escolar	da	educação	básica.
Agora,	assinale	a	alternativa	que	apresenta	a	sequência	correta:
Nota:	10.0
A 1	–	2	–	1	–	2.
B
2	–	2	–	1	–	1.
Você	acertou!
A	sequência	correta	é:	2	–	2	–	1	–	1.	De	acordo	o	 livro-base:	“[1]	Área	de	conhecimento	específica	 -	 [...]	ela
(educação	 física)	 pode	 ser	 entendida	 como	 uma	 área	 de	 conhecimento	 específica,	 que	 produz	 conhecimentos
científicos	 e	 filosóficos	 relativos	 às	 diferentes	 manifestações	 [...].	 [1]	Área	 de	 conhecimento	 específica	 -	 A
educação	 física	 é	 uma	 área	 de	 conhecimento,	 uma	 profissão	 e	 uma	 disciplina	 escolar	 da	 educação	 básica.	 [2]
Corpo	que	se	movimenta	-	[...]	sentidos	e	significados	construídos	socialmente	sobre	o	corpo	que	se	movimenta	-
seu	objeto	de	estudo.	[2]	Corpo	que	se	movimenta	-	[...]	podemos	dizer	que	é	possível	também	que	crianças	e
jovens	em	diferentes	 regiões	do	país	não	conheçam	esse	 jogo	 (queimada,	 caçador,	guerra	e	carimbada),	pois	a
cultura	local	é	determinante	para	as	experiências	de	movimento	que	acumulam”	(livro-base,	p.	31-32).
C 2	–	1	–	2	–	1.
D 1	–	2	–	2	–	1.
E 1	–	1	–	2	–	2.
Questão	6/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	fragmento	de	texto:
“[...]	a	educação	física	não	é	uma	ciência,	e	sim	uma	área	interdisciplinar	que	se	fundamenta	em	outras	ciências,	como
as	ciências	naturais	e	humanas,	para	a	aferição,	o	controle,	a	análise	e	a	produção	do	conhecimento”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	65.
Considerando	o	fragmento	de	texto	e	os	conteúdos	do	livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física	sobre	a
classificação	das	ciências,	relacione	corretamente	os	seguintes	elementos	às	suas	respectivas	características:
1.	 Ciências	matemáticas	ou	exatas.
2.	 Ciências	naturais	ou	experimentais.
3.	 Ciências	humanas	ou	sociais.
4.	 Ciências	aplicadas.
(	)	Aplicação	do	conhecimento	de	caráter	operatório	e	pragmático.
(	)	Sistematização	dos	modos	de	contar.
(	)	Fenômenos	físicos,	vitais	ou	biológicos.
(	)	Estudo	do	ser	humano	e	da	sociedade.	
Agora,	assinale	a	alternativa	que	apresenta	a	sequência	correta:
Nota:	10.0
A 2	–	1	–	3	–	4.
B 4	–	3	–	2	–	1.
C
4	–	1	–	2	–	3.
Você	acertou!
A	sequência	 correta	é:	4	 –	1	 –	2	 –	3.	De	acordo	com	o	Quadro	2.1	no	 livro-base:	 “[1]	Ciências	matemáticas	ou
exatas:	 Sistematização	 dos	 modos	 de	 contar.	 [2]	 Ciências	 naturais	 ou	 experimentais:	 Fenômenos	 físicos.
Fenômenos	 vitais	 ou	 biológicos.[3]	 Ciências	 humanas	 ou	 sociais:	 Estudo	 do	 ser	 humano	 e	 da	 sociedade.	 [4]
Ciências	aplicadas:	Ramo	das	ciências	voltado	à	aplicação	de	conhecimentos	de	caráter	operatório	e	pragmático
[...]”	(livro-base,	p.	64).
D 2	–	1	–	4	–	3.
E 4	–	2	–	3	–	1.
Questão	7/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	fragmento	de	texto:
“[...]	 a	psicologia	estuda	as	 funções	mentais,	 o	 comportamento	e	as	 relações	do	 indivíduo	na	 sua	 singularidade	e	no
interior	de	grupos	[...]”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	98.
Considerando	o	fragmento	de	texto	e	os	conteúdos	da	Aula	3	(Vídeo	3,	Tema	2	–	Psicologia)	sobre	as	relações	da
psicologia	com	a	educação	física,	assinale	a	alternativa	correta:
Nota:	10.0
A Trazem	contribuições	para	a	compreensão	da	cultura	e	do	corpo.
B
Tratam	 das	 relações	 humanas	 envolvendo	 questões	 emocionais,	 que	 podem	 se	 apresentar	 em	 situações	 de
competição.
Você	acertou!
Esta	 é	 a	 alternativa	 correta.	 A	 psicologia	 traz	 contribuições	 à	 educação	 física	 no	 que	 se	 refere	 às	 relações
humanas	 envolvendo	 questões	 emocionais,	 como	 quando	 “os	 ânimos	 se	 afloram	 nas	 situações	 de	 pressão
psicológica	de	uma	competição,	questões	de	relacionamento	também	de	saber	respeitar	o	corpo	do	outro,	o	ritmo
do	corpo	do	outro,	confiar	no	outro	[...],	trabalhar	em	equipe,	saber	ganhar,	saber	perder	[...]”	(Aula	3,	Vídeo	3,
Tema	2	–	Psicologia,	2'49''	a	3'54'').
C Ajudam	a	compreender	questões	da	fisiologia	humana.
D Trazem	contribuições	para	libertar	a	educação	física	de	mitos.
E São	de	grande	contribuição	para	a	compreensão	da	sociedade	esportiva.
Questão	8/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	extrato	de	texto:
“Contrapondo-se	 aos	 métodos	 ginásticos,	 o	 reconhecido	 método	 desportivo	 foi	 rapidamente	 incorporado	 pela	 área
[educação	física],	mas	manteve	o	caráter	instrumental	de	sua	prática,	ou	seja,	sua	condição	de	atividade	física	[...]”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	28.
Considerando	o	extrato	de	texto	e	os	conteúdos	do	 livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física	 sobre	a
educação	física	desportiva	generalizada,	assinale	a	alternativa	correta:
Nota:	10.0
A Tinha	como	objetivo	o	ensino	de	danças	clássicas	e	modernas.
B Foi	implantado	nas	aulas	de	educação	física	com	o	objetivo	de	treinamento	das	capacidades	psicomotoras.
C Foi	implantado	para	que	os	alunos	aprendessem	a	ginástica	calistênica.
D
Consistia	em	incorporar	os	conteúdos	do	esporte	às	aulas	de	educação	física.
Você	acertou!
Esta	é	a	alternativa	correta.	De	acordo	com	o	livro-base:	“Em	meados	do	século	XX,	iniciou-se	uma	nova	etapa	na
educação	física	brasileira	com	a	introdução	do	denominado	método	desportivo	generalizado,	também	chamado	de
educação	física	desportiva	generalizada,	que	foi	criado	pelo	Instituto	Nacional	de	Esporte	da	França.	Esse	método
consistia	basicamente	em	 incorporar	os	conteúdos	do	esporte	às	aulas	de	educação	 física,	desenvolvendo-os	de
forma	lúdica”	(livro-base,	p.	28).
E Consistia	em	ampliar	a	compreensão	da	cultura	corporal	do	movimento	humano.
Questão	9/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	trecho	de	texto:	
“[...]	as	ciências	da	saúde	constituem	uma	área	do	conhecimento	humano	que	utiliza	métodos	das	ciências	naturais	e
humanas	para	produzir	conhecimentos	sobre	[...]:	a	prevenção,	a	promoção,	o	diagnóstico	e	o	tratamento	da	saúde”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	educação	física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	75.
Considerando	o	trecho	de	texto	e	os	conteúdos	do	 livro-base	Introdução	à	formação	em	educação	física	sobre	as
áreas	 de	 especialidade	 das	 ciências	 da	 saúde,	 assinale	 a	 alternativa	 que	 apresenta	 corretamente	 algumas	 das
especialidades	da	educação	física:
Nota:	10.0
A
Exercício	 físico	 e	 controle	 de	 doenças	 crônicas,	 atividades	 físicas	 para	 grupos	 especiais,	 educação	 física	 na
atenção	básica	à	saúde	etc.
Você	acertou!
Esta	é	a	alternativa	correta.	De	acordo	com	o	Quadro	2.4	do	 livro-base:	“Educação	Física:	Atividade	 física	para
pacientes	 oncológicos,	 exercício	 físico	 e	 promoção	 da	 saúde,	 exercício	 físico	 e	 controle	 de	 doenças	 crônicas,
atividades	 físicas	para	grupos	especiais,	 educação	 física	na	atenção	básica	à	 saúde	 (unidades	básicas	de	 saúde
UBSs)	etc.”	(livro-base,	p.	76).
B Epidemiologia,	saúde	pública,	medicina	preventiva	etc.
C Fisioterapia	esportiva,	fisioterapia	do	trabalho,	fisioterapia	neurofuncional,	fisioterapia	traumato-ortopédica	etc.
D Terapia	hospitalar,	extensão	de	medidas	de	reabilitação,	saúde	mental,	saúde	do	trabalhador	etc.
E Bioquímica	da	nutrição,	dietética,	análise	nutricional	de	população,	desenvolvimento	fisiológico	etc.
Questão	10/10	-	Teorias	da	Educação	Física
Leia	o	extrato	de	texto:
“O	senso	comum	é,	portanto,	uma	forma	simplista	de	compreensão	da	realidade,	direcionada	por	costumes	e	tradições,
ou	seja,	os	conhecimentos	não	são	gerados	por	método	científico	ou	filosófico	[...]”.
Após	esta	avaliação,	caso	queira	ler	o	texto	integralmente,	ele	está	disponível	em:	MAFFEI,	W.	S.	Introdução	à	formação	em	Educação	Física.
Curitiba:	InterSaberes,	2017.	p.	63.
Considerando	 o	 extrato	 de	 texto	 e	 os	 conteúdos	 do	 livro-base	 Introdução	 à	 formação	 em	 Educação	 Física,	 as
explicações	científicas	diferenciam-se	das	explicações	dadas	pelo	senso	comum	por	quê?	Assinale	a	alternativa	correta:
Nota:	10.0
A Têm	como	base	o	empirismo,	por	meio	da	experiência	cotidiana	e	particular.
B São	construídas	de	maneira	pragmática,	por	meio	da	prática	das	pessoas.
C Em	vez	de	embasadas	em	um	método,	dão-se	pela	interação	com	o	mundo.
D São	definidas	pela	forma	simplista	de	compreensão	da	realidade.
E
Caracterizam-se	pelo	rigor,	desconfiança	das	incertezas	e	pensamento	crítico.
Você	acertou!
Esta	é	a	alternativa	correta.	De	acordo	com	o	 livro-base:	 “O	senso	comum	é,	portanto,	uma	 forma	simplista	de
compreensão	da	realidade,	direcionada	por	costumes	e	tradições,	ou	seja,	os	conhecimentos	não	são	gerados	por
método	científico	ou	filosófico	(construído	por	intermédio	da	teoria	e	do	método).	[...]	Por	não	ter	relação	com	o
método	 científico	 ou	 filosófico,	 sua	 construção	 ocorre	 na	 própria	 interação	 do	 sujeito	 com	 o	 mundo.	 Os
conhecimentos	 que	 têm	 como	 base	 o	 senso	 comum,	 em	 geral,	 são	 empíricos	 (obtidos	 pela	 experiência
cotidiana/particular),	 pragmáticos	 (práticos),	 provisórios,	 acríticos,	 superficiais,	 generalistas	 e	 limitados.	 [...]
Como	distinguir	 o	 senso	 comum	do	 conhecimento	 científico?	O	 que	 diferencia	 esses	 dois	 aspectos	 é	 o	 rigor,	 a
desconfiança	das	certezas	e	o	pensamento	crítico	presentes	no	campo	científico	[...]”	(livro-base,	p.	63).