QUESTIONÁRIO ESTUDOS DISCIPLINARES 1 UNI 2

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QUESTIONÁRIO – ESTUDOS DISCIPLINARES 1 – UNI 2
· Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Com as mudanças ocorridas no modo de produção, estabelecem-se novas etapas no processo econômico, passaram a ser utilizados novos insumos, novas formas de energia, o consumo é ampliado, cresce a indústria de veículos automotores para os deslocamentos de produtos e das pessoas, a concentração populacional passa a ser mundialmente centrada no meio urbano. Com essas ocorrências, os problemas ambientais também vão se acentuando, assim como a insalubridade e as doenças decorrentes de emissões de gases nocivos na atmosfera. Um dos grandes vilões dentro desse contexto de saúde pública em áreas urbanas, comprometedor dos processos respiratórios, é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Efeito estufa.
	Respostas:
	a. 
Chuva de granizo.
	
	b. 
Inversão térmica.
	
	c. 
Efeito estufa.
	
	d. 
Ilha de calor.
	
	e. 
Ar frio.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Configura-se como alterações do clima local, geralmente em áreas urbanas, compõe-se, em um caso emblemático, gerado pelas ações antrópicas e falta de planejamento cuidadoso. Impermeabilização do solo em excesso, entre outros fatores que contribuem para a alteração do clima e da dinâmica atmosférica. Estamos nos referindo ao(à):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Inversão térmica.
	Respostas:
	a. 
Efeito estufa.
	
	b. 
Chuva ácida.
	
	c. 
Inversão térmica.
	
	d. 
Ilha de calor.
	
	e. 
Deslizamento.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O conceito de domínios morfoclimáticos foi elaborado pelo Prof. Aziz AB’SABER, para descrever as diferentes paisagens naturais presentes no Brasil. Ao realizar essa definição, ele pretendeu fazer uma síntese da interação entre os elementos do quadro natural. Ele deu ênfase à combinação existente entre os processos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Enfatizou os processos geomorfológicos, climáticos, hidrológicos, botânicos e pedológicos.
	Respostas:
	a. 
Somente geomorfológicos.
	
	b. 
Apenas os aspectos climáticos.
	
	c. 
Enfatizou os processos geomorfológicos, climáticos, hidrológicos, botânicos e pedológicos.
	
	d. 
De aspectos do relevo.
	
	e. 
Da dimensão do território.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: O mapa elaborado com os domínios morfoclimáticos destaca a interação entre os elementos do quadro natural, formando grandes áreas com estrutura geológica, relevo e vegetação, e as suas respectivas alterações provocadas pela intensidade das ocupações agroextrativas, pecuárias e urbano-industriais.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A depressão formada pela Bacia do Rio São Francisco atravessa um domínio vegetal sui generis própria de clima quente e semiárido, constituída por cactáceas, bromeliáceas e arbustos, destaca-se pelo extrativismo vegetal de fibras. Estamos nos referindo ao domínio do(a):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Caatinga.
	Respostas:
	a. 
Cerrado.
	
	b. 
Caatinga.
	
	c. 
Mata de Cocais.
	
	d. 
Mata Atlântica.
	
	e. 
Complexo do Pantanal.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: A depressão formada pela Bacia do Rio São Francisco atravessa o domínio da caatinga (mata rala ou branca), que tem como extrativismo as fibras como o caroá, sisal, piaçava. Destaque para o aproveitamento hidroelétrico, projetos de irrigação ao longo do seu vale, onde se desenvolvem projetos de irrigação com a produção de frutas (uva, melão, goiaba, manga, entre outras) e viticultura, em grande expansão.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Este domínio ocupa parte das terras altas das Bacias dos Rios Paraná e Uruguai, onde o clima subtropical está associado às médias altitudes, com entradas de frentes frias provocando geadas e nevascas, devidas à ação da M. P. A. (Massa Polar Atlântica). Nesse domínio, aparecem áreas com manchas de solo de terra roxa. O mencionado domínio é o do(a):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Araucária.
	Respostas:
	a. 
Araucária.
	
	b. 
Cerrado.
	
	c. 
Pradaria.
	
	d. 
Mata Atlântica.
	
	e. 
Mata de Galeria.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: A Floresta das Araucárias, também denominada Mata dos Pinhais, constitui-se em uma formação aberta, aciculifoliada (folhas pontiagudas), e permite grande aproveitamento de madeira e erva-mate. Devastada pelo uso do solo em lavouras, como do café e extração madeireira.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Este domínio é destaque mundial pela sua intensidade, variedade de espécies, contribuição ambiental de grande importância. Trata-se da maior floresta úmida do planeta Terra, subdividida em níveis com espécies e condições ambientais distintas. Ela ultrapassa o território brasileiro e ocupa países fronteiriços e até não fronteiriços. A descrição corresponde ao(à):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Floresta Amazônica.
	Respostas:
	a. 
Mata Atlântica.
	
	b. 
Floresta Amazônica.
	
	c. 
Cerrado.
	
	d. 
Mata dos Cocais e babaçuais.
	
	e. 
Complexo do Pantanal.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: A Floresta Equatorial Amazônica é densa, perene, latifoliada, rica em espécies e ocupa grande extensão do território brasileiro, além de países como Peru, Equador, Bolívia, Guinas. Contribui para as condições climáticas do Planeta. Infelizmente, apresenta grande desmatamento devido à expansão da mineração, agronegócios e extrativismo mineral e vegetal.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(PAGANOTTI. Caminhos para atrair os melhores. In: Revista Nova Escola, fev. 2010. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/carreira/caminhos-atrair-melhores.)
Afirma o autor Ivan Paganotti que um professor bem formado valoriza a profissão, é mais seguro em relação aos seus saberes específicos e tem menos chance de abandonar a carreira frustrado por não poder ajudar os alunos a avançar. As palavras do autor denotam a importância da formação do docente e da sua:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Didática.
	Respostas:
	a. 
Didática.
	
	b. 
Vontade de aprender.
	
	c. 
Superioridade em relação ao(à) aluno(a).
	
	d. 
Execução de sua autoridade.
	
	e. 
Decisão equivocada em ser professor(a).
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Constitui-se em suma importância a vontade e a forma de ensinar, a didática representa a transmissão do conhecimento
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Geografia “navega” em diferentes escalas de tempo e de espaço em meios diferentes como formas de conhecer o mundo e as pessoas, o meio e como vivem. Assim, os PCNs pretendem que o(a) aluno(a) aprenda a observar, descrever, registrar, comparar, representar o lugar, e ao(à) docente cabe, acima de tudo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Explicar como realizar as observações e tornar a Geografia interessante.
	Respostas:
	a. 
Só observar.
	
	b. 
Marcar a presença do(a) aluno(a).
	
	c. 
Explicar como realizar as observações e tornar a Geografia interessante.
	
	d. 
Aguardar as respostas dos(as) alunos(as) sem interagir.
	
	e. 
O(a) professor(a) é um(a) mero(a) observador(a) do que os(as) alunos(as) fazem.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A função do(a) docente é orientar os(as) alunos(as), conduzi-los(as) na realização das distintas etapas do processo de ensino-aprendizagem e enfocar na questão ambiental e social, as relações do ser humano e a natureza.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A importância da elaboração pedagógica e da didática torna-se fundamental no processo de ensino-aprendizagem para o profissional docente geógrafo ou o planejamento para o pesquisador. Podemos definir a Geografia como a prática humana de conhecer o meio em que se vive, a fim de compreender e planejar o espaço. Assim sendo, o ensino da Geografia diante das novas tecnologias e meios de comunicação conduz à busca de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Buscar novos métodos e objetos de pesquisa no contexto atual.
	Respostas:
	a. 
Antigos métodos.
	
	b. 
Excluir os meiosde comunicação.
	
	c. 
Ignorar a internet e outros meios midiáticos.
	
	d. 
Buscar novos métodos e objetos de pesquisa no contexto atual.
	
	e. 
Desprezar o material didático.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: Ensinar Geografia obriga a pensar em novos significados e acréscimos ao material didático. Novos discursos, novas informações, novas leituras.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O psicólogo bielorrusso Lev Vygotsky influenciou com seu pensamento o ensino, sendo psicólogo, propôs a psicologia histórico-cultural, propondo o conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorreria em função das interações sociais e condições de vida. Assim, de acordo com ele, aos educadores interessaria, em particular, os estudos sobre:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As relações sociais estabelecidas.
	Respostas:
	a. 
A natureza em si.
	
	b. 
A não interação familiar.
	
	c. 
O estudo das desigualdades.
	
	d. 
As relações sociais estabelecidas.
	
	e. 
O distanciamento dos indivíduos na sociedade.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: O ensino para ele seria um processo social e estabelecimento de interações e relações sociais. Foi influenciado por Piaget, Karl Marx, Spinoza, entre outros pensadores.