Conceito de Tecnologia e Novas Mídias

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Tecnologia e Novas Mídias
Aula 1: Conceito de Tecnologia
INTRODUÇÃO
A tecnologia e as mídias digitais, na sociedade, consequentemente estão trazendo transformações no mundo do
trabalho e das pro�ssões, isto é, o aumento de exigências no sentido de que as pessoas devam adquirir novas
competências e habilidades para desenvolver bem suas tarefas.
Assim, a capacidade de aprender torna-se um dos valores em alta na sociedade e na educação, a tendência é utilizar
cada vez mais os recursos digitais. Vamos reconhecer o histórico e o potencial das tecnologias, com um panorama
sobre o conceito, desenvolvimento e os seus diferentes recursos.
A evolução das tecnologias repercute diretamente na produção do conhecimento e na disseminação dos saberes.
Pierre Lévy (1993) faz uma interessante análise sobre o fenômeno das tecnologias intelectuais e o papel das
tecnologias da informação na constituição das culturas e inteligências dos grupos humanos, cujo entendimento se
torna essencial para subsidiar a orientação dos processos educativos.
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O autor nos conduz no sentido de que as formas de conhecer, de pensar, de sentir são grandemente condicionadas
pela época, pela cultura e pelas circunstâncias. Daí a necessidade de compreendermos o processo de globalização,
nesse novo cenário mundial, tendo em vista que seus movimentos afetam diretamente a economia, a política, o meio
ambiente, as relações e os modos de vida das pessoas, modi�cando toda a organização social e, logicamente,
trazendo implicações diretas à área educacional.
Fonte: Caderno de estudos do Curso Tutoria para a rede do Formação pela Escola/Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação. 2. ed. Brasília: MEC, FNDE, 2014.
OBJETIVOS
Distinguir os conceitos de tecnologia e técnica.
Exempli�car as diferentes tecnologias de acordo com seu período histórico.
Reconhecer o desenvolvimento tecnológico digital na sociedade contemporânea.
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Conceitos de tecnologia e técnica
Você iniciará o processo de conceituar, reconhecer e analisar a Tecnologia e Novas Mídias Digitais. Estes objetivos
serão alcançados por meio de textos, vídeos, imagens, re�exão e debate acerca das funções e repercussões sociais
dessas tecnologias, bem como da interface entre educação e comunicação e informação.
Sabemos – porque vivenciamos cotidianamente – o quanto às inovações tecnológicas, da mais simples às mais
complexas, trazem transformação à vida em sociedade, principalmente na nossa era contemporânea digital.
Vivemos constantemente percebendo essa mudança... seja pela presença, seja mesmo pela ausência dessas novas
tecnologias digitais.
Essa nova era que, conforme observa Lucci (2011), se caracteriza pela mudança da base econômica, pelo aumento
da comunicação entre os povos, pela difusão de novas tecnologias, pela disseminação da mídia e pela valorização
da educação, traz enormes desa�os para as pessoas.
Fonte: blogdigicad.wordpress.com
Agora, vamos diferenciar:
ARTE
Criação humana de valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as
suas emoções, sua história, seus sentimentos e sua cultura. 
“É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar as obras e no qual aplicamos
nossos conhecimentos.”
Fonte: historiadaarte.com.br
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TÉCNICA
“Propomos, então, uma abordagem do conceito de técnica que em muito excede a que se
limita à execução de movimentos com �ns variados. Trata-se de uma abordagem que nega a
separação entre os conhecimentos necessários à execução dos procedimentos e os
procedimentos propriamente ditos.”
Fonte: convergencias.esart.ipcb.pt
TECNOLOGIA
“Para consolidar o desenvolvimento tecnológico, criando valor e riqueza para a sociedade, é
necessário que os países criem condições favoráveis para o surgimento e expansão de
empresas inovadoras e de base tecnológica.”
Fonte: redebrasil.gov.br
Tecnologia
Primeiramente, vamos à etimologia:
Vídeo.
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O homem surge e o seu desenvolvimento está relacionado ao desenvolvimento progressivo da tecnologia: A primeira
lança, o fogo... A primeira máquina e a era digital, Kenski (2007, p. 21) nos fala que:
A evolução social do homem confunde-se com as tecnologias desenvolvidas e empregadas em cada época.
Diferentes períodos da história da humanidade são reconhecidos pelo avanço tecnológico correspondente.
Vídeo com libras.
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Tecnologias de acordo com o período
histórico
A tecnologia é um produto que envolve o conhecimento técnico e cientí�co (instrumentos, métodos e técnicas) tendo
como objetivo a resolução de problemas.
Exemplo
, Quando o homem primitivo descobriu o fogo, quais foram os problemas resolvidos? O homem passou a cozinhar seus
alimentos; a usá-lo como arma, para se defender de outros animais; como iluminação e como aquecimento nos dias frios.
Desvendando os conceitos de tecnologia e técnica dentro deste contexto...
Fonte da Imagem:
Tecnologia: é o fogo em si, que possui características que ajudou o homem primitivo na sua sobrevivência.
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Fonte da Imagem:
Técnica: diz respeito à forma como o homem primitivo utilizava o fogo para cozinhar os alimentos e se aquecer nos
dias frios.
Saiba mais
, Podemos e devemos aprofundar um pouco mais o conceito de tecnologia, dentro do contexto de nossa disciplina. Para isso,
leia o texto O laboratório de computador: uma má ideia, atualmente santi�cada
(//www.divertire.com.br/educacional/artigos/4.htm), de Gabriel Salomon. Certamente, ele trará boas pistas de re�exão acerca
deste tema tão reincidente quando falamos em tecnologia no contexto escolar.
As inovações tecnológicas
http://www.divertire.com.br/educacional/artigos/4.htm
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As tecnologias da informação e comunicação destacam-se a partir do �nal do século XX, ocorrendo a evolução das
telecomunicações, utilização dos computadores, desenvolvimento da internet.
As comunicações ultrapassam quaisquer limites ou barreiras nacionais dos estados, apoiadas na alta tecnologia,
um �uxo rápido e em moto contínuo de dados — sons, imagens e textos cruzando o planeta —, sem controle e sem
limites, abertos.
A Informática está provocando uma grande revolução nas formas de se pensar, conhecer, apreender e conviver no
mundo. Em meio ao bombardeio desordenado de informação, do surgimento de uma cultura de massa e da
interatividade possibilitada pelos recursos de informação e comunicação.
Saiba mais
, “(...) Tecnologias são, de uma maneira geral, todas as criações feitas pelo homem, para ampliar sua atuação no planeta e
simpli�car o modo de vida. Abrange, por exemplo, desde simples ferramentas até complexos aparelhos para se explorar o
universo. A Evolução Tecnológica é algo que sempre esteve presente na vida do homem. Abrange desde os primórdios até, e
Vídeo com libras.
Vídeo com libras.
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principalmente, os dias atuais. Cada vez aumenta mais sua relação com o homem, e cada vez aumenta mais seu ritmo de
evolução. (...)” - Para continuar lendo o texto, acesse este link (//technicaeevolution.blogspot.com.br/).
O desenvolvimento tecnológico digital na
sociedade contemporânea
Para consolidar o desenvolvimento tecnológico (glossário), criando valor e riqueza para a sociedade, é necessário
que os países criem condições favoráveis para o surgimento e expansão de empresas inovadoras e de base
tecnológica.
A velocidade com que a sociedade contemporânea passa por transformações políticas e socioculturais, nos dias de
hoje, é acentuada e visualizada pela disponibilidade de comunicação em tempo real, possível graças ao
desenvolvimento tecnológico digital. Esse deveria ser um fator de interligação entre os povos do mundo, mas nem
sempre o é.
Inquestionavelmente estamos vivendo uma nova revolução, a Digital, que está nos levando a uma nova era: a Digital.
Os impactos das tecnologias digitais em nossa vida são precedentes na história da humanidade, pois, ao contrário
de qualquer outra revolução tecnológica do passado, a atual tem causado uma modi�cação acentuada da
velocidade da informação e desenvolvimento tecnológico, acelerando em um ritmo vertiginoso o ambiente em que
vivemos.
Fonte: GABRIEL, Martha (2013).
Você já ouviu, leu, utilizou cada uma das palavras abaixo em sua fala e/ou texto acadêmico. Elas têm, obviamente,
uma ligação extremamente forte com a nossa disciplina, principalmente quando tentamos encontrar as articulações
possíveis entre elas.
INFORMAÇÃO
http://technicaeevolution.blogspot.com.br/
http://www.redebrasil.gov.br/estrategia.htm
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Termo derivado do latim informatio, onis (cujo verbo correspondente é informare), que
signi�ca “ação de formar”. Informação é conjunto organizado de dados que fazem referência
a um acontecimento, um ato ou um fenômeno. A informação permite resolver problemas,
tomar decisões.
COMUNICAÇÃO
Termo derivado do latim communicatio, onis, que signi�ca “ação de partilhar; tornar comum;
estabelecer ligação”. Comunicação consiste na transmissão de informação entre um emissor
e um receptor que descodi�ca (interpreta) uma determinada mensagem. É a forma como as
pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando informações, experiências e ideias.
Agora que já conceituamos “Informação e Comunicação”, convidamos você a pensar e re�etir um pouco sobre o
mundo atual, pois vivemos hoje no período pós-industrial também conhecido como era da informação e
comunicação.
Se as novas tecnologias têm in�uência direta nas
mudanças de hábito e comportamento das pessoas, de
que maneira têm interferido nos processos educacionais?
A sociedade contemporânea se caracteriza por mudanças que poderão in�uenciar os processos educativos, dentre
eles, os recursos das tecnologias de informação e comunicação, tendo em vista a sua importância, não somente no
sentido de disponibilizar conhecimentos, como também de aproximar professores e estudantes propiciando a
interatividade, as trocas, os diálogos.
EXERCÍCIOS
Questão 1: As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As tecnologias
tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A a�rmativa acima esta correta, porque:
Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de
ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
As tecnologias digitais, cada vez mais sedutoras, por si só, contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem.
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Com o uso das tecnologias digitais, não é necessário um planejamento, pois elas contribuirão para o crescimento, evolução,
e comunicação plena do aluno.
Utilizando as tecnologias digitais nas suas dimensões mais super�ciais, alienantes ou autoritárias, estas contribuirão para o
aprendizado pleno.
Com o uso das tecnologias digitais as funções do professor serão modi�cadas e esse pro�ssional será substituído por
esses novos recursos digitais.
Justi�cativa
Questão 2: A convergência midiática aponta para um cenário no qual se multiplicam as linguagens e as
possibilidades de comunicação e interação. Sobre a utilização das mídias na educação podemos a�rmar:
As mídias tradicionais e as mais recentes afetaram a comunicação e, particularmente, devem ser aplicadas à educação.
O educador contemporâneo deve utilizar apenas as mídias digitais no desenvolvimento de atividades na sala de aula.
Só podemos considerar como mídias para serem trabalhadas nas atividades pedagógicas: televisão e vídeos.
Não podemos considerar o celular uma mídia digital para uso pedagógico.
O jornal impresso não pode ser considerado uma mídia, nas práticas pedagógicas.
Justi�cativa
Questão 3: As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em
todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem
um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a
diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, en�m, as tecnologias.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, podemos a�rmar:
Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento
(saber fazer) e a criatividade.
Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o
conhecimento.
Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade.
Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade.
Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
Justi�cativa
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Glossário