Avaliação de Estatística

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20/03/2022 21:56 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738729)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43943875
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Três alunos, X, Y e Z, estão matriculados em um curso de Engenharia de Produção e estão cursando a
matéria de Estatística. Para avaliar esses alunos, o professor optou por fazer cinco provas. Para que
seja aprovado nesse curso, o aluno deverá ter a média aritmética das notas das cinco provas maior ou
igual a 5,5. Na tabela a seguir, estão dispostas as notas que cada aluno tirou em cada prova:
X 5 5 5 10 6
Y 4 9 3 9 5
Z 5 5 8 5 6
 Quais salunos foram aprovados?
A Apenas o aluno Z.
B Os alunos X, Y e Z.
C Os alunos X e Z.
D Apenas o aluno Y.
A tabela a seguir está com os dados agrupados em distribuição de frequência simples. 
Ao analisar o ponto médio e a frequência, calcule a frequência acumulada:
A 3, 7, 8, 10, 14, 16, 17.
B 4, 7, 8, 10, 14, 16, 17.
C 4, 7, 8, 10, 12, 16, 17.
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D 4, 7, 8, 11, 14, 16, 18.
Foi realizada uma análise nos atendimento de uma bancária. No atendimento 1, ela demorou 20
minutos, no atendimento 2, 18 minutos, no atendimento 3, 26 minutos, e no atendimento 4, 12
minutos. 
Com base nesses dados, qual foi o tempo médio dos atendimento?
A 17 minutos.
B 16 minutos.
C 15 minutos.
D 19 minutos.
No contexto lógico estatístico, é importante compreender que, quando se fala em distribuição de
frequência, quer dizer que estamos num processo em que os dados já foram coletados, porém
precisam ser organizados para facilitar sua leitura e exposição. A partir desse pressuposto, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na distribuição de frequência, a análise é realizada a partir da organização em gráficos. 
( ) Para chegar em dados verídicos, é necessário organizar todas as informações em planilhas
diferentes.
( ) Para ampliar a capacidade de informação na distribuição de frequência, é necessário organizar os
dados em tabelas.
( ) Para ampliar a capacidade de informação, são utilizados dados brutos para finalizar a estatística.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - V - F.
Uma oficina pretende contratar um mecânico, e verificou que os salários/hora de quatro profissionais
em sua região são: R$ 37,00, R$ 30,00, R$ 35,00 e R$ 40,00. 
Nessas condições, determine o salário/hora médio desse profissional e assinale a alternativa
CORRETA:
A Salário/hora médio é R$ 35,50.
B Salário/hora médio é R$ 44,00.
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C Salário/hora médio é R$ 32,00.
D Salário/hora médio é R$ 35,00.
Os dados a seguir foram obtidos através de uma pesquisa feita em um laboratório com ratos. Os
dados estão brutos (desorganizados). 
13 34 18
21 28 21
31 22 29
22 25 22
26 25 19
21 26 17
12 17 31
22 24 18
22 18 17
16 31 19
 
 Faça um rol da distribuição e assinale a alternativa CORRETA que apresenta a moda:
A Moda = 31.
B Moda = 22.
C Moda = 21.
D Moda = 19.
Um professor, após verificar que toda classe obteve nota baixa, eliminou as questões que não foram
respondidas pelos alunos. Com isso, as notas de todos os alunos foram aumentadas de três pontos. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a mediana ficou alterada.
B A média e mediana não se alteraram.
C A média aritmética ficou alterada, bem como a mediana.
D Somente a média aritmética ficou alterada.
Considere um aluno que obteve as notas 4,7; 5,2 e 8,1.A média é de quanto?
A Média = 5,2.
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B Média = 18.
C Média = 6.
D Média = 6,333.
No curso de matemática, temos uma turma formada por apenas oito alunos. Nessa turma, estão
matriculados os seguintes alunos: João, João, Enzo, Carolina, Eduarda, Eduarda, Eduarda e Jamile.
Considerando os nomes, qual é a moda?
A Carolina.
B Eduarda.
C Enzo.
D João.
Considere a sequência a seguir: 3,7,9,11,14,17,19,21,22.
Determine a moda e assinale a alternativa CORRETA:
A 14.
B Amodal.
C 3.
D 13,67.
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