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Centro Universitário UnifasCentro Universitário Unifas Unime Avenida Luís Tarquínio Pontes, 600 - 42.702-000 - Lauro de Freitas / BA Recredenciada pela Portaria Ministerial nº 751 de 20/07/2016, publicado no D.O.U em 21/07/2016 seção 1 página 54 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Discente: Rita de Cassia dos Santos Silva Registro Acadêmico: 39200573842 Curso: Biomedicina - Bacharelado Portaria do Curso: Renovação de Reconhecimento pela Portaria Ministerial nº 109 de 04/02/2021 - publicada no D.O.U. nº 25, seção 1, pág. 56 de 05/02/2021 17, janeiro de 2022 Lauro de Freitas/BA Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Detalhes do Plano de Ensino Instituição Unime-OLIM-8-UNIME - Lauro de Freitas Curso Biomedicina - M Disciplina Sociedade Brasileira e Cidadania Adao Aparecido Ferreira Rodrigues, Andreia Franca, Fabio da Silva Wanderley, Wilmara Maria Dantas Falcao, Aline da Trindade Quintela Santos, Kennedy Chaves Veloso, Janaina Rossarolla Bando, Marco Antonio Lorga, Liziane Leite Fernandes, Leorimir de Moura Furtado Junior, Andreia Aparecida de Cassia Silva Bernardes, Cremilda Garcia Santa Rosa, Liliany de Magalhaes Faicari, Claudia Mara Mognato de Medeiros, Danielle Comitante Leao Fontes, Renata Cristina Alvarenga Ferreira Carvalho, Ana Cleonice dos Santos de Sa, Debora Pires de Moura Martins, Roberta Ilha Lisboa Rocha, Jose Gustavo Padrao Tavares, Ranyeri do Lago Rocha, Marta Gomes Duarte, Renata Oliveira Castro Faroni, Juliano Luiz da Silveira, Marcelo Vandemberg Barbosa Borges, Eduardo Dias Soares, Tassara Almeida Pinto Moreira, Gabriel Manganaro Ramos Quirino, Maria Stephania Pereira Holanda Porto, Vinicius Andre da Silva Appolari, Cleidiane Moraes Novais, Mirna Scalon Cordeiro, Fabiano Meira de Moura Luz, Vinicius Rafael Funck, Rondinelle Gomes Pereira, Luiz Otavio Davanso, Livia Pinto Neri, Rafaela Correia Costa Magalhaes, Thais de Oliveira Tarabal Silva, Monica Akemi Okada, Lara Fabiana Morais Borges, Livia Cristina Conegundes da Silva, Gustavo Queiroz Gomes, Janifer Bruno de Carvalho, Gabriel Ponte de Freitas Campos, Ciguivon Jose de Oliveira Junior, Mariana Negri, Leone Veiga Muniz, Guilherme Bittencourt Martins, Guilherme da Silva Araujo, Luana Mafra Marti, Sara Amorim Silva, Alessandra Pereira Seleri Kanacilo, Natalia Philadelpho Azevedo, Isabel Cristina Marques Fensterseifer, Karoline Honorato Brunacio, Juliana de Oliveira Guassu, Carolina Lourenco Reis Quedas, Nelson Testa Filho, Luciana Rodrigues da Silva, Luis Henrique de Paula Alves Menucci, Ivana Stefanini Carreiro Scachetti, Daniel Elias Chaves Junior, Jose Martins Cavalcanti da Costa, Tiago Ladeiro de Almeida, Renato Henrique Rehder, Tarcisio Santana Gomes, Sergio Luis Brito, Rosendo Francisco de Sales Neto, Lucas Benute Lessa Goncalves, Luciano Santos Silva, Matheus Salgado de Oliveira, Anna Rubia Piropo Vieira da Costa, Isaac Steil Nogueira, Luiza Picanco Nunes, Susana Nadier Ferreira, Eduardo Brandao Diniz Lage, Karina da Silva Rigo, Paulo Ricardo Junges dos Santos, Rosana Iorio Ferreira, Anna Carolina Ribeiro Duarte, Fernanda Guidi Fabris, Rangel Sales Lucena, Elvira Godiva Junqueira, Gabriela Bertoni Belini, Fernanda Bianca Pinto Garcia, Emilin Corte Pimentel, Joelson Oliveira Silva, Rafael Falconi Candiotto, Suely Ribeiro Bampi, Ana Lucia de Castro Assuncao, Rayza dos Santos Rocha, Nathalie Ferreira Silva de Melo, Claudeir Felipe de Oliveira Siqueira, Reinaldo Rodrigues, Fernanda Ribeiro de Azevedo Naves, Carolina Ott Lelis, Renata Alves de Andrade Moreira Araujo, Bernardo Carlos Vieira Cruz, Bruno Bento de Souza, Gislaine Bastos Aguiar da Silva, Alexsandra Manoel Garcia, Janaina Borges Silveira Lima, Lyslanne Carvalho Silva, Virginia Maria Circhia Pinto, Kelry Ciscotto Silva Pais, Andre Alencar de Lima, Gildenor Pereira Leite Filho, Ednon Jose Martins Mendes da Cunha, Tiago Lima Levendakos, Rosana Ribeiro Tarifa, Juliana Augusta Barbosa dos Santos, Evelyn Santos Cruz, Jads Victor Paiva dos Santos, Carina Cassini, Eduardo Roberto Priore, Paula Cerezini, Silvia Cristina Carvalho Sampaio Santana, Diego de Souza Moreira, Daniela Menin, Paulo Antonio Moreira dos Santos Lemos Rezende, Claudia Regina de Freitas, Nayara Sthefany Gonzaga Silva, Flavia Biscaia Gonzalez, Patricia Sekhon, Fabiola Marese de Freitas Grotto, Rennan Luiz Oliveira dos Santos, Leticia Serra Maciel de Campos Abreu, Camila Oliveira Fortuna, Ronaldo Costa Argolo Filho, Lucelia Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Docente Lemes Goncalves Tovo, Andrea Bassalo Vilhena Gomes, Ana Maria de Freitas Pinheiro, Taise Scopin Fernandes, Robson da Silva Morais, Janaina Duarte, Raul Campos Bernardes Leao, Gabriela de Queiroz Cerqueira Leite, Rose Mary Rosa de Lima, Ricardo Bastos Rodrigues, Augusto Borges de Souza Junior, Rafael Almeida Rocha, Jessica Rodrigues Godinho, Kellen de Fatima Pimenta Mendes Rocha, Eduardo da Costa Soares, Carla Janaina Reboucas Marques do Rosario, Frederico Fontanelli Vaz, Liz Lopes Sampaio, Rafael Felipe Guatura da Silva, Leticia Cacere Cavalcante Brito, Glaucia Karen de Sousa, Lira Braga Marra da Silva, Giliam de Matos Araujo, Lucas Figueiredo dos Santos, Carla Carolina Segantin de Carvalho, Marli Carvalho Vieira, Luciana Coelho Carvalho Oliveira, Katiucia Martins Barros, Gilson de Souza Santos, Jackeline Pires de Souza, Ana Carolina de Jesus Goncalves Pereira, Lianne Macedo Soares, Eliane Alves Duarte Andrade, Vanderlea Bigossi Aragao, Lucas Ribeiro de Carvalho, Regiane das Gracas Sorce Ferreira, Joyce Pedrosa de Oliveira Silva Andrade, Aline Vanessa Sauer, Christie Danielle Sikorski, Giselle Aline dos Santos Goncalves, Renata Attademo Raso, Carina Carlesso Riva, Laryssa Moraes dos Santos Tannure, Patricia Maria Januario Araujo, Jeyce Lilian Oliveira dos Reis, Gustavo Nunes Rocha, Lorien Crishna Zacarias, Rodrigo Silveira Vargas, Debora Mack Moro, Wilson Luconi Junior, Mauro Paipa Suarez, Andrea Cirino Rezende, Bruna de Carvalho, Yuri Mendes Mostagi, Julio Abs da Cruz Bianchi, Natalia Caliman, Lillian Badaro do Vale Baranhuk, Amanda Petronilha Pereira, Roney Calheiros de Novais, Magda de Sa Nunes, Lucimara Sampaio Basilio, Mateus Eca Souza, Michele Soares Veiga, Rafael Guillardi Armelin, Nestor Negrelli Neto, Vanessa da Ana, Daniela Palhuca do Nascimento Queiroz, Kaleb Fernandes Mariano, Paula Pens Alves, Veronica de Morais Cartoce, Renato Nogueirol Lobo, Rodrigo Alves Linhares, Ronan Miranda Vieira, Ariana Oliveira Matos de Araujo, Jorge Marcio de Souza Junior, Raquel Alencar de Lima, Patricia de Moraes Pontilho, Fernando Portel Cabrera, Jose Amaro da Silva, Ricardo Crivelini Ribeiro, Carlos Alberto Felix Fonseca Junior, Alexandre de Almeida, Amaury da Motta Figueira, Carlos Gustavo Garcia, Angelo Jose Lessa Braz, Maria Amelia Pazos Roxo, Wilton Araujo dos Santos, Edna Freignan dos Santos, Amanda Sutter de Oliveira Hammes, Ivair Teixeira, Elaine Cristina Coelho de Campos, Joao Carlos Oliveira Pena, Wesley Pedro Sobrinho, Lucas Gouvea de Sousa, Lucas Pereira Soares, Ronaldo Tavares de Araujo, Alfred Gimpel Moreira Pinto, Klauber Menezes Penaforte, Osmundo Nogueira Gonzaga, Edirlene Raquel Maggio Baptistella, Juliana Aprygio Bertoncelo, Fabio Eugenio Brocanelo Bezerra, Simone Cury Andery Pinto, Gabriela Mariotoni Zago, Gabriela de Barros Leite Domingues, Flavio Antonio Barca Junior, Daniele Eloise do Amaral Silveira Kobayashi, Catterina Dal Bianco, Carla Mancebo Esteves Munhoz, Eden Aristoflavy Maranhao Praeiro, Carlos Henrique de Miranda Ferreira, Marcelo Gulini Chiodi, Edson Vander Costa Alves, Mariana Ferreira Leite, Fabio Andre Miotto, Tadeu Michelon Aquino,Alex Alves da Paixao, Maria Helena Mattosinho, Juliana Frozel de Camargo Alcoforado, Sergio Henrique Ferreira Martins, Rogerio Morandi, Glauber Tulio Fonseca Coelho, Rodrigo de Oliveira Matos, Rodrigo Galvao Dias, Cesar Ricardo Weschenfelder, Ricardo Boulos Elias, Paola Stefanelli, Ricardo Salles de Oliveira, Marcela Vieira Calmon, Andre Galvan da Silveira, Danielle de Jesus Dinali, Laura Bacelar de Araujo Lourenco, Mayra Ferreira Candido Monteiro de Castro, Rogerio Adriano Bosso, Marina Ariente Angelocci, Adriano Correa Maia, Luiza Regina Florencio dos Santos Guerreiro, Breno Guilherme de Arruda, Eliane Cristina Geroli Pilla, Mary Lucia Ferraz Abrantes, Andreia Ribeiro Fernandes, Emanuel Nunes, Maria Amelia Nascimento Braga Goncalves, Rosanna Montargil Rocha Saldan, Daniele Cristina de Almeida, Bruna Zemella Collaco, Cecilia Rodrigues Frutuoso Hildebrand, Paula Adriane Piccolo Pieruzzi, Danilo Jose Goulart dos Santos, Carlos Rodrigo Kazu Tagamori, Leandro da Silva Carneiro, Mary Angela Saldanha Costa Gomes, Vitor Alexandre da Silva, Cristiano Magalhaes, Ana Flavia Batista, Arison Nakazato Sonagere, Luis Gustavo Ferreira Bohler de Oliveira, Jorge Alves da Silva Junior, Amalia Fernanda Costa, Eric Emerson Arruda, Hozanah Nunes Sousa, Beatriz Araujo da Rocha, Rafael Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Goncalves Campolino, Marcio Augusto Santos Teixeira, Regis Jorge Junior, Amanda Rodrigues Ganassin, Natacha Oliskovicz, Adriane Cristina Correa Soares Veronez, Camila Ramos de Souza, Gisele Leite de Abreu, Amanda Bissacotti Bonilla, Mariana Belloni, Danieli Pieretti Nunes, Daniele Fernandes Reis, Elisabete Silva Carneiro, Eder Carlos Amador, Everton Ferreira Barbosa, Jaqueline Santos Viana, Felipe Silva Campos, Luciana Vaz Amador, Rosa Maria Bosque, Patricia Santiago Improta, Maria de Sousa Carvalho Rossi, Alessandra Furtado Nicoleti, Vanessa Brusamarello, Marta Regina Garcia Cafeo, Elaine Maria Aparecida da Silva, Erique de Souza Siqueira, Diogo Rosa da Silva, Danielle de Moraes Brandao Castilho, Lucimar Gouvea Dileo Cotoschk Vieira, Leticia Moraes Silverio, Fabio Ricardo Brandao dos Santos, Jussara Santos Lisboa, Gleide de Camargo Ferreira, Alessandro Marco Rosini, Claudia de Lima Teixeira Fuentes Garcia, Francisco Nelson de Alencar Junior, Maxsandro Graciano Machado, Larissa Ribeiro da Silva de Oliveira, Simone Goncalves de Almeida, Milene Teixeira da Silva, Raphael da Silva Affonso, Pablo Fraga Alexandre, Jakeliny Alves Valente, Dienit Verissimo Rodrigues Pereira, Henrique Cesar Gallina Barbosa, Rubens Rafael da Silva, Lilian Carneiro Souza, Altivo de Souza e Souza, Helena Miranda dos Santos, Ilson Fernandes Sanches, Samuel Novais Moura Junior, Livia Carolina de Medeiros Porto, Valdone de Carvalho, Artur Luiz Rezende Pereira, Marcia Teixeira Antunes, Antonio Rogerio Rosa Ness, Cristiane Hoffmann Moreira, Marta da Silva Brod, Cynthia Luz Yurgel, Audrei Fortunato Miquelote, Gustavo Alexandre Anselmo, Amarildo Jose Rodrigues, Nathan da Costa Maidana, Melissa Schirmer, Patricia Castro Koukidis, Maria Luiza Lorenzoni Bernardi, Raquel Correa da Silva da Silva, Fernando Pereira da Silva, Rimon Tannous Elias, Rangel Duarte Nocera, Sara Andreia Turcatto Elias, Claudia Elisangela Fernandes Bis Furlan, Gislene de Campos Soares Pereira, Heloisa de Souza, Tiago Alves Pessoa, Elizangela Rodrigues de Oliveira, Wilder Jose Teixeira Moggi, Sueli Cominetti Correa, Ricardo Rada Ahmad Hayek, Sonia Mariza Luiz de Oliveira, Ricardo Veloso Ribeiro, Ronaldo Vilela Barros, Everton Tadeu Prado, Janaina Daniel Ouchi, Evelyn Priscila Santinon Sola, Monica Parreira Coimbra, Luis Antonio Pereira, Ruy Ferreira Junior, Virgilio Abrahao Junior, Edmara Toledo Ninzoli Menon, Danieli Cristina Ramos Hernandes, Neusa Ferreira, Clarice da Conceicao, Daniele Bolsan Marchetto, Joao Leonardo Rodrigues Mendonca Dias, Sofia Emanuelle de Castro Ferreira Vicente, Viviane dos Santos Augusto Doval, Marisa Rossafa, Cleuton Barrachi Silva, Priscila Miranda de Carvalho Coletto, Luana Alves D Almeida, Marcia Eliane Sniesko, Edson de Sousa Viana, Heloisa Carolina Massucato Bravin, Henrique de Morais Clauzen, Fabiola Mastelini, Luiz Alberto Paoliello Alvim, Gabriel Augusto da Silva, Erica Fernanda Lizao Pozzato, Vagno de Souza Dias, Luiz Fernando Moreira Maziero, Paula Roberta Ramos Libos, Claudionora Neves Alves de Souza, Adriana Rufino Moreira, Emily Goes de Araujo Figueiredo, Graziela Maria Casas Blanco, Isabel Ermisa Alarcon Pizzorno, Lizandra de Campos Brandani, Marcio Joaquim dos Santos, Priscila Valles Rocha, Eliana Berta Fernandes Corral, Fernanda Maniero Banevicius, Jose Fernandes da Silva Neto, Marcos Venicius Miranda de Sena, Alessandro Tadeu Correa Marques, Monica Borchart Nicolau, Lazaro Manoel de Camargo, Marcelle Zacarias Silva Tolentino Bezerra, Aline Teixeira Maciel e Silva, Rogerio Piccino Braga, Lisla Fatima Messias Arantes Vassoler, Alexandre Capeletto, Cristina Ila de Oliveira Peres, Marlla Souza da Silva, Francisco Moreira Costa, Ivan Fontainha de Alvarenga, Ana Paula Michelin, Rodrigo Teixeira Coffler, Janice Luehring Giongo, Christiane Costa Magacho, Juliana Zambelli, Josiane Marcia de Castro, Raniel Fernandes de Avila, Renata Penna Borges Nunes Cambraia, Pedro Lenno Rovetta Nogueira, Edson Cassiano, Maria Luisa Santos, Marcio Coelho Moreira, Fabricio Pires de Carvalho, Wesley Machado, Eliane Cristina Campos, Cleber Cesar Modesto, Andre Wilson de Oliveira Gil, Antonio Carlos Sibellino de Barros, Raphael Borsato Novelini, Juliana Dias Martins, Janaina Nogueira Pavan, Alisson Sousa da Silva, Mariana Castro de Souza, Luciana Franco Anunciacao, Leonidia Leite Rosa, Kellen Rodrigues Hennes Ruffo, Luis Carlos de Paulo Barbosa, Kely Luziane da Conceicao Silva Moraes, Lohanna Noleto Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Bueno Braz Cunha Tomaseto, Mayara Martin Fernandes, Franciele Soares Morlin, Rosalia dos Santos Rodrigues, Patricia Oliveira Chaves, Elayne Cristina da Silva, Caique Araujo Siqueira, Lucas Meneses Lage, Ubergue de Araujo Cunha, Henrique Moraes Lachi, Ana Paula Mendes Cutrim Fidalgo, Thalita de Almeida Amanajas, Cassiane Silocchi, Maria Solange Ferreira Alves, Indiara Welter Henn, Iglesias de Lacerda Bezerra Ramos, Joselaine Cristina Machado dos Santos, Kelly de Moura Oliveira Krause, Edwards Jose Laurentino Neto, Elisa Harumi Musha, Fernanda Ingrid da Silva Toledo Santos, Joao Vitor dos Santos, Luana Raissa da Costa Cardoso, Maria Sara Machado Batista Correa, Rita Heloisa da Costa Yoem, Vivian Cristiane Dagios, Brenda Diane Pereira Martins, Micheli Catia Favaretto, ALTAIR FERRAZ NETO, Henrique Cesar Gallina Barbosa, Paula Roberta Ramos Libos, Fabiane Krolow, Marcos Venicius Miranda de Sena, Alessandro Tadeu Correa Marques, Fabio Andre Miotto, Melissa Schirmer, Lazaro Manoel de Camargo, Andreia Franca, Cleidiane Moraes Novais, Jeyce Lilian Oliveira dos Reis, Cristiane Silveira, Marcelle Zacarias Silva Tolentino Bezerra, Fabiana Cristina Teodoro Lessi, Gabriel Manganaro Ramos Quirino, Paulo Antonio Moreira dos Santos Lemos Rezende, Cristina Ila de Oliveira Peres, Lara Fabiana Morais Borges, Mirna Scalon Cordeiro, Marcela Vieira Calmon, Edson Vander Costa Alves, Rodrigo Teixeira Coffler, Debora Pires de Moura Martins, Ana Carolina de Jesus Goncalves Pereira, Jessica Rodrigues Godinho, Amanda Petronilha Pereira, Gislaine Bastos Aguiar da Silva, Jose Gustavo Padrao Tavares, Susana Nadier Ferreira, Karina da Silva Rigo, Renata Cristina Alvarenga Ferreira Carvalho, Gabriel Ponte de Freitas Campos, Carlos Frederico Ulrich Alves de Sousa,Maria Amelia Nascimento Braga Goncalves, Wilson Luconi Junior, Hozanah Nunes Sousa, Andre Galvan da Silveira, Janaina Rossarolla Bando, Altivo de Souza e Souza, Daniele Bolsan Marchetto, Carina Carlesso Riva, Vivian Cristiane Dagios, Laryssa Moraes dos Santos Tannure, Patricia Maria Januario Araujo, Marcelo Vandemberg Barbosa Borges, Rongno Rodnei Rodrigues, Claudia Mara Mognato de Medeiros, Roberta Ilha Lisboa Rocha, Adao Aparecido Ferreira Rodrigues, Osmundo Nogueira Gonzaga, Thamyris Py Domingos Faial Santos, Cremilda Garcia Santa Rosa, Vanderlea Bigossi Aragao, Patricia Sekhon, Carla Maria Montanari Goncalves, Giselle Aline dos Santos Goncalves, Marco Antonio Lorga, Eden Aristoflavy Maranhao Praeiro, Clodoaldo Moreno da Paixao, Cleuton Barrachi Silva, Micheli Catia Favaretto, Carolina Ott Lelis, Juliana de Oliveira Guassu, Tatiane Escame Herrero Pinheiro, Ruy Ferreira Junior, Luis Carlos de Paulo Barbosa, Bruno Bento de Souza, Renata Aparecida Frigeri, Liziane Leite Fernandes, Yuri Mendes Mostagi, Marli Carvalho Vieira, Mauro Paipa Suarez, Raniel Fernandes de Avila, Paula Lima Bosi, Suelen Estefani Pereira Moraes, Janaina Nogueira Pavan, Lillian Badaro do Vale Baranhuk, Heloisa Carolina Massucato Bravin, Jackeline Pires de Souza, Paola Stefanelli, Magda de Sa Nunes, Thais de Oliveira Tarabal Silva, Eduardo da Costa Soares, Klauber Menezes Penaforte, Danielle Comitante Leao Fontes, Ana Cleonice dos Santos de Sa, Renata Attademo Raso, Emanuel Henrique Goncalves Querino, Bernardo Carlos Vieira Cruz, Aline Teixeira Maciel e Silva, Lucimara Sampaio Basilio, Carla Janaina Reboucas Marques do Rosario, Heloisa Maria Lima Goncalves, Luciana Coelho Carvalho Oliveira, Rosalia dos Santos Rodrigues, Lucas Gouvea de Sousa, Rodrigo Galvao Dias, Edson Cassiano, Sergio Henrique Ferreira Martins, Maria das Gracas Cardoso Moura, Katiucia Martins Barros, Gil Cesar de Carvalho Lemos Morato, Wesley Pedro Sobrinho, Rafael Almeida Rocha, Ricardo Salles de Oliveira, Livia Cristina Conegundes da Silva, Rondinelle Gomes Pereira, Marlla Souza da Silva, Kalina Costa Nascimento Leite, Kaleb Fernandes Mariano, Ana Paula Mendes Cutrim Fidalgo, Kennedy Chaves Veloso, Milene Vieira Santos Rocha, Rayza dos Santos Rocha, Adaias Macedo Rocha Junior, Elayne Cristina da Silva, Belizia Sapper de Souza, Tadeu Michelon Aquino, Michele Soares Veiga, Lucas Pereira Soares, Alanna Joselle Santiago Silva, Claudio Antonio da Silva, Rodrigo de Oliveira Matos, Fabiano Meira de Moura Luz, Gilson de Souza Santos, Eliane Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Alves Duarte Andrade, Lucas Figueiredo dos Santos, Danielle de Jesus Dinali, Ana Maria de Freitas Pinheiro, Bruna de Carvalho, Catterina Dal Bianco, Glauber Tulio Fonseca Coelho, Lucas Meneses Lage, Anna Rubia Piropo Vieira da Costa, Marcos Paulo Andrade Bianchini, Gustavo Nunes Rocha, Renata Oliveira Castro Faroni, Ciguivon Jose de Oliveira Junior, Thaisa Cristhine Filgueira e Silva, Monica Akemi Okada, Christie Danielle Sikorski, Raquel Alencar de Lima, Debora Mack Moro, Franciele Soares Morlin, Rodrigo Silveira Vargas, Juliano Luiz da Silveira, Ronan Miranda Vieira, Josiane Marcia de Castro, Ricardo Bastos Rodrigues, Thais Preisser Pontelo, Carlos Eduardo Correa de Brito, Carlos Cesar Correia Aranha Junior, Caique Araujo Siqueira, Andreia Aparecida de Cassia Silva Bernardes, Maria Luiza Sussai, Ranyeri do Lago Rocha, Regiane das Gracas Sorce Ferreira, Fabiana Aquino de Moraes Rego, Rose Mary Rosa de Lima, Luana Mafra Marti, Fernanda Tabita Barroso Zeidan, Roney Calheiros de Novais, Gabriela de Queiroz Cerqueira Leite, Gildenor Pereira Leite Filho, Ednon Jose Martins Mendes da Cunha, Maria Stephania Pereira Holanda Porto, Rafaela Correia Costa Magalhaes, Lorien Crishna Zacarias, Wesley Machado, Fernando Torquato Leite, Cintia Gisele de Andrade Pozenato, Eliane Cristina Campos, Andre Wilson de Oliveira Gil, Fernanda Prado Marinho, Flavio Antonio Barca Junior, Marcio Coelho Moreira, Luiz Otavio Davanso, Ana Paula Michelin, Paula Cerezini, Carolina Freitas Lage, Eduardo Augusto Goncalves Dahas, Giovane Ribeiro Castro, Alexandre de Almeida, Wilton Araujo dos Santos, Bruno Henrique Mendonca Ribeiro, Carlos Alberto Felix Fonseca Junior, Edna Freignan dos Santos, Edirlene Raquel Maggio Baptistella, Cecilia Rodrigues Frutuoso Hildebrand, Maria Luisa Santos, Andreia Ribeiro Fernandes, Simone Cury Andery Pinto, Talita Fernanda da Silva, Ana Carolina Guardia da Silva, Renata Alves de Andrade Moreira Araujo, Fabio Eugenio Brocanelo Bezerra, Luiza Regina Florencio dos Santos Guerreiro, Helen Cristine Bido Brandt Dellosso, Daniele Cristina de Almeida, Bruna Zemella Collaco, Rosanna Montargil Rocha Saldan, Thais Fernanda Boaventura Alves, Lohanna Noleto Bueno Braz Cunha Tomaseto, Jose Martins Cavalcanti da Costa, Maria Helena Mattosinho, Joao Carlos Oliveira Pena, Carlos Gustavo Garcia, Mariana Ferreira de Almeida, Juliana Zambelli, Fernanda Guidi Fabris, Aline Vanessa Sauer, Juliana Aprygio Bertoncelo, Ivan Fontainha de Alvarenga, Amanda Sutter de Oliveira Hammes, Berta Sheila de Souza Ribeiro, Paula Adriane Piccolo Pieruzzi, Ronaldo Tavares de Araujo, Cleber Cesar Modesto, Ana Paula Barbosa Izidoro, Karen Christina de Freitas, Ricardo Boulos Elias, Alexandre Capeletto, Guilherme da Silva Araujo, Mayra Ferreira Candido Monteiro de Castro, Rogerio Morandi, Adriano Correa Maia, Laura Bacelar de Araujo Lourenco, Mayara Martin Fernandes, Rafael Guillardi Armelin, Angelo Jose Lessa Braz, Juliana Frozel de Camargo Alcoforado, Rogerio Adriano Bosso, Eliane Cristina Geroli Pilla, Alexsandra Manoel Garcia, Rogerio Piccino Braga, Maria Amelia Pazos Roxo, Eric Emerson Arruda, Mary Lucia Ferraz Abrantes, Alessandra Aparecida Sanches, Eduardo Dias Soares, Jose Fernandes da Silva Neto, Amaury da Motta Figueira, Danilo Jose Goulart dos Santos, Elem Cristina Damiao Silveira, Luiz Alberto Ferreira, Cibele Aparecida Santos Rosa, Arison Nakazato Sonagere, Matheus Salgado de Oliveira, Claudia Regina de Freitas, Glaucia Karen de Sousa, Everton Tadeu Prado, Karoline Honorato Brunacio, Francine de Mendonca Fabrega, Liliany de Magalhaes Faicari, Daniele Eloise do Amaral Silveira Kobayashi, Fernanda Ribeiro de Azevedo Naves, Elizabeth de Oliveira Rocha, Angelo Aparecido de Souza Junior, Tiago Ladeiro de Almeida, Priscila Galzo Marafon Moda, Rafael Falconi Candiotto, Audrei Fortunato Miquelote, Mariana Negri, Amarildo Jose Rodrigues, Breno Guilherme de Arruda, Gustavo Alexandre Anselmo, Andreia Aguiar Sousa, Roberta Cristina de Sousa Carvalho Silva, Juliana Dias Martins, Diogo Rosa da Silva, Erique de Souza Siqueira, Lucimar Gouvea Dileo Cotoschk Vieira, Neusa Ferreira, Luiz Alberto Paoliello Alvim, Daniel Elias Chaves Junior, Anderson Doniseti de Araujo, Fabio Marcos Fonseca Boiani, Alessandro Marco Rosini, Patricia Teixeira Santos, Monica Parreira Coimbra, Rosana Ribeiro Tarifa, Gabriela Mariotoni Zago, Wilmara Maria Dantas Falcao, Mateus Eca Souza, Camila Oliveira Fortuna, Ana Patricia Pascoal Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Coordenador(es) Queiroz, Kelly Cruz Pimentel Sampaio, Tarcisio Santana Gomes, Fernando Pereira da Silva, Mary Angela Saldanha Costa Gomes, Vitor Alexandre da Silva, Ricardo Nunes Saad, Fernanda Ingrid da Silva Toledo Santos, Jorge Alves da Silva Junior, Artur Luiz Rezende Pereira, Amalia Fernanda Costa, Cristiane Hoffmann Moreira, Suely Ribeiro Bampi, Leandro da Silva Carneiro, Rosa Maria de Almeida Alves Diniz, Nestor Negrelli Neto, Janaina Duarte, Antonio Rogerio Rosa Ness, Christiane Costa Magacho, Daniellede Moraes Brandao Castilho, Cristiano Magalhaes, Ronaldo Vilela Barros, Beatriz Araujo da Rocha, Priscila de Paulo Souza, Gabriela Bertoni Belini, Ricardo Veloso Ribeiro, Janaina Daniel Ouchi, Camila Miliani Capelini, Bruna Muratti Ferraz de Oliveira, Mariella Passarelli, Juliana Augusta Barbosa dos Santos, Lilian Carneiro Souza, Rubens Rafael da Silva, Dienit Verissimo Rodrigues Pereira, Claudeir Felipe de Oliveira Siqueira, Leticia Moraes Silverio, Luis Antonio Pereira, Leonidia Leite Rosa, Rangel Duarte Nocera, Marcia Teixeira Antunes, Daiana da Silva Vargem, Rafael Felipe Guatura da Silva, Brenda Diane Pereira Martins, Emanuel Nunes, Rodrigo Alves Linhares, Fabio da Silva Wanderley, Helena Miranda dos Santos, Renato Henrique Rehder, Rimon Tannous Elias, Ana Flavia Batista, Luis Gustavo Ferreira Bohler de Oliveira, Marta da Silva Brod, Lucelia Lemes Goncalves Tovo, Walbert Chrisostomo, Claudia Elisangela Fernandes Bis Furlan, Cynthia Luz Yurgel, Janice Luehring Giongo, Cecilia Vieira Safira Andrade, Claudionora Neves Alves de Souza, Adriane Cristina Correa Soares Veronez, Fernando Portel Cabrera, Daniela Palhuca do Nascimento Queiroz, Leticia Cacere Cavalcante Brito, Joselaine Cristina Machado dos Santos, Lucas Devides Moreno, Liara Ferreira dos Santos, Livia Carolina de Medeiros Porto, Raphael da Silva Affonso, Luana Alves D Almeida, Ranai Pinto Cunha, Marcio Augusto Santos Teixeira, Anna Gabriella e Silva, Daniela Rocca Zechetti, Evelyn Santos Cruz, Ariana Oliveira Matos de Araujo, Marilaine Silveira, Fabiola Giacomini, Vanessa Brusamarello, Patricia Castro Koukidis, Alessandra Pereira Seleri Kanacilo, Rafael Conte dos Santos, Rafael Goncalves Campolino, Roberta Alves da Silva, Priscila Miranda de Carvalho Coletto, Isabel Cristina Marques Fensterseifer, Elaine Maria Aparecida da Silva, Luana Raissa da Costa Cardoso, Luiz Fernando Moreira Maziero, Wilder Jose Teixeira Moggi, Raphael Borsato Novelini, Frederico Fontanelli Vaz, Veronica de Morais Cartoce, Daniela Menin, Regis Jorge Junior, Amanda Rodrigues Ganassin, Natacha Oliskovicz, Patricia Oliveira Chaves, Danielle Miron Castelo Branco, Ricardo Crivelini Ribeiro, Mariana Castro de Souza, Marta Regina Garcia Cafeo, Bianca Ferdin Carnavale, Gisele Leite de Abreu, Paula Pens Alves, Debora Fernanda Joselino de Oliveira, Rosangela Bomtempo de Siqueira, Luciana Rodrigues da Silva, Maria Luiza Lorenzoni Bernardi, Valdone de Carvalho, Rafael Silva do Nascimento, Franciana Figueiredo dos Santos, Indiara Welter Henn, Sandra Pereira Cacciatore, Joao Pereira Neto, Joelson Oliveira Silva, Junior Sergio Marin, Igor Rian Bonelli de Oliveira, Alvaro Jose Fachim Correia, Cleciene dos Anjos Musquim, Alan Ricardo Valdanha de Souza, Jads Victor Paiva dos Santos, Amanda Bissacotti Bonilla, Nivia Maria da Silva Calado, Mariana Belloni, Antonio Carlos Sibellino de Barros, Fernanda Maniero Banevicius, Guilherme Bittencourt Martins, Francisco Nelson de Alencar Junior, Jucelia Sabadin, Samuel Novais Moura Junior, Maria Solange Ferreira Alves, Nathan da Costa Maidana, Isaac Steil Nogueira, Gislene de Campos Soares Pereira, Jeferson de Paula Almeida, Raquel Correa da Silva da Silva, Danieli Pieretti Nunes, Vagno de Souza Dias, Daieni Marla Soares Dias, Ricardo Rada Ahmad Hayek, Heloisa de Souza, Elisa Harumi Musha, Elaine Cristina Coelho de Campos, Isabel Ermisa Alarcon Pizzorno, Adriana Rufino Moreira, Daniele Fernandes Reis, Eder Carlos Amador, Luciana Vaz Amador, Natalia Philadelpho Azevedo, Danieli Cristina Ramos Hernandes, Clarice da Conceicao, Vanessa da Ana, Renato Nogueirol Lobo, Rita de Cassia da Silva Soares, Edmara Toledo Ninzoli Menon, Viviane dos Santos Augusto Doval, Sofia Emanuelle de Castro Ferreira Vicente, Kellen de Fatima Pimenta Mendes Rocha, Gleide de Camargo Ferreira, Marisa Rossafa, Fabio Ricardo Brandao dos Santos, Renata Penna Borges Nunes Cambraia, Rosendo Francisco de Sales Neto, Gabriela Cristina Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Souza Virginio, Jakeliny Alves Valente, Juliana Paiva Lins, Lucas Benute Lessa Goncalves, Everton Ferreira Barbosa, Marcio Joaquim dos Santos, Maria Cristina Maximo Almeida, Jose Amaro da Silva, Virginia Maria Circhia Pinto, Maxsandro Graciano Machado, Daniela Costamilan, Carina Cassini, Henrique de Morais Clauzen, Flavia Biscaia Gonzalez, Marcia Eliane Sniesko, Erica Fernanda Lizao Pozzato, Cristiane Coelho Teles, Jussara Santos Lisboa, Elizangela Rodrigues de Oliveira, Priscila Valles Rocha, Lizandra de Campos Brandani, Luis Henrique de Paula Alves Menucci, Fabiola Marese de Freitas Grotto, Leslie Cazetta Jeronimo, Graziela Maria Casas Blanco, Thalyta Marcilio, Elisabete Silva Carneiro, Patricia Santiago Improta, Alessandra Furtado Nicoleti, Fernanda Bianca Pinto Garcia, Cassiane Silocchi, Simone Goncalves de Almeida, Thaliane Tereza Araujo Dias Mack, Larissa Ribeiro da Silva de Oliveira, Pablo Fraga Alexandre, Alexandre Ferraz de Campos, Tiago Alves Pessoa, Eliana Berta Fernandes Corral, Gabriel Augusto da Silva, Sueli Cominetti Correa, Fabiola Mastelini, Rosa Maria Bosque, Joao Vitor dos Santos, Felipe Silva Campos, Joao Leonardo Rodrigues Mendonca Dias, Luciana Franco Anunciacao, Kelly de Moura Oliveira Krause, Virgilio Abrahao Junior, Emily Goes de Araujo Figueiredo, Monica Maria Vieira Cavalcante, Tassara Almeida Pinto Moreira, Aline da Trindade Quintela Santos, Marta Gomes Duarte, Claudia de Lima Teixeira Fuentes Garcia, Ivana Stefanini Carreiro Scachetti, Rennan Luiz Oliveira dos Santos, Andre Alencar de Lima, Leticia Serra Maciel de Campos Abreu, Giliam de Matos Araujo, Cleberson Cardoso de Oliveira, Lianne Macedo Soares, Leone Veiga Muniz, Ronaldo Costa Argolo Filho, Ubergue de Araujo Cunha, Leorimir de Moura Furtado Junior, Natalia Caliman, Pedro Lenno Rovetta Nogueira, Elvira Godiva Junqueira, Diego de Souza Moreira, Kelry Ciscotto Silva Pais, Carla Carolina Segantin de Carvalho, Tiago Lima Levendakos, Rosana Iorio Ferreira, Eduardo Roberto Priore, Marina Ariente Angelocci, Lyslanne Carvalho Silva, Janaina Borges Silveira Lima, Renan Correa Santos, Alisson Sousa da Silva, Franquileia Lima Bezerra, Henrique Moraes Lachi, Jacqueline Aguiar da Silva, Andrea Cirino Rezende, Nayara Sthefany Gonzaga Silva, Lisla Fatima Messias Arantes Vassoler, Alex Alves da Paixao, Francisco Moreira Costa, Carolina Lourenco Reis Quedas, Patricia de Moraes Pontilho, Eduardo Brandao Diniz Lage, Jossimar Aparecido Godoi, Marcela Figueiredo Martins, Lucas Ribeiro de Carvalho, Liz Lopes Sampaio, Ana Lucia de Castro Assuncao, Raquel Oliveira Arruda Almeida, Nelson Testa Filho, Rogerio Boscoli da Silva, Vinicius Andre da Silva Appolari, Simone Maria Figueiredo e Silva, Thalita de Almeida Amanajas, Emilin Corte Pimentel, Luiza Picanco Nunes, Monica Borchart Nicolau, Tatiana Alves Carbone, Luciano Santos Silva, Mariana Ferreira Leite, Janifer Bruno de Carvalho, Carlos Henrique de Miranda Ferreira, Ilson Fernandes Sanches, Kleiber Tenorio de Sousa, Dulce Milena Fernandes Souza, Rangel Sales Lucena, Alinne Nauane Espindola Braga, Robson da Silva Morais, Andrea Bassalo Vilhena Gomes, Hamilton Carraro Junior, Nadya Caroline Mambelli Magri, Laissa Cristina Miranda Leite Medeiros, Giselle Dantas Sena, Jianine Simoes Rodrigues Pichite, Sergio Luis Brito, Milene Teixeira da Silva, Silvia Cristina Carvalho Sampaio Santana, Taise Scopin Fernandes, Fabricio Pires de Carvalho, Luziana Cardoso do Nascimento, Barbara Barbosa Cabral, Fernanda de Figueiredo Schwartz, Adelia Rodrigues Guimaraes, Vania Luisa Freitas de Sousa Queiroz, Helison de Oliveira Carvalho, Sara Andreia Turcatto Elias, Sara Amorim Silva, Jorge Marcio de Souza Junior, Natalia Takeuchi Ayres, Simone Wojcicki, Paulo Ricardo Junges dos Santos, Joana Silvia Mattia Debastiani,Roberta Carreto, Ayron Vinicius Pinheiro de Assuncao, Raul Campos Bernardes Leao, Camila Ramos de Souza, Vinicius Rafael Funck, Brenda Paula Miranda Valente, Danilo Rafael da Silva Mergulhao, Kely Luziane da Conceicao Silva Moraes, Laura Caroline Rodrigues Vieira, Sonia Mariza Luiz de Oliveira, Gleicimara Araujo Queiroz Klotz, Diego Afonso Menezes Neves, Dianniffer Aparecida Oliveira, Carga Horária 80H Atividade de Aula 66H Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. Atividade de Pré e Pós Aula 14H Série - Turma 1º semestre-384220211A1 1 - OBJETIVOS DA DISCIPLINA O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdosestudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem.O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de autonomia na aprendizagem. Competência Compreender os elementos fundamentais para o entendimento crítico de dilemas éticos e políticos atuais, tendo em vista a construção de uma participação cidadã na sociedade brasileira contemporânea. 2 - ESTRUTURA DA DISCIPLINA Unidades de Ensio (Conteudo Programático) ÉTICA E POLÍTICA - Ética e moral - Ética e religião - Dilemas morais - Ética, cotidiano e política - Aristóteles e o "animal político" - Política e vida cotidiana - Sistemas políticos: do Leviatã ao micro-Estado - Democracia x ditadura - Capitalismo e individualismo - Hannah Arendt, liberdade e a responsabilidade no mundo contemporâneo - Meio ambiente e consumo - Bioética e meio ambiente CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS - Do súdito ao cidadão - As dimensões da ação cidadã: do local ao global Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. - A Constituição de 1988 e os impasses da cidadania no Brasil do XXI - Consciência ambiental e cidadania - Iluminismo e direitos humanos - Direitos humanos e os crimes contra a humanidade - Direitos humanos e a legislação de pesquisa: o saber/poder de Foucault - Punitivismo e direito à vida - Democracia, cidadania e direitos fundamentais - Políticas de inclusão e promoção da igualdade - Diferença e desigualdade no Brasil contemporâneo - Habermas e a teoria do reconhecimento DILEMAS ÉTICOS DA SOCIEDADE BRASILEIRA - Corrupção e ética: o público e o privado. - História da corrupção no Brasil - Escândalos ambientais: corporações e estado - Corrupção e cultura democrática - Um mapa da miséria no Brasil - Concentração fundiária e déficit habitacional - Desemprego, políticas sociais e combate à fome - Perspectivas alternativas para um país mais igualitário - Racismo e a formação histórica da desigualdade - As cotas raciais - Combate ao eurocentrismo: o ensino de história da África e dos povos indígenas - Movimentos de resistência: o movimento negro e as lideranças indígenas PLURALIDADE E DIVERSIDADE NO SÉCULO XXI - Democracia antiga e moderna: de Platão à Tocqueville - O direito internacional e as intervenções da ONU - Democracia, liberdade de expressão e religião - Democracias autoritárias: de Rousseau às experiências do século XX - Conceito de gênero - Movimentos e intelectuais feministas do século XX: de Simone de Beauvoir à Judith Butler - O papel da mulher no mundo do trabalho - Novas configurações de gênero na sociedade contemporânea - Política e religião: entre a tolerância e o fundamentalismo contemporâneo - Mídias digitais, movimentos extremistas e a "banalidade do mal" - Negacionismo e aquecimento global - Xenofobia e ultranacionalismo no século XXI 3 - PROPOSTA METODOLÓGICA O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado combase nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtualde Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessáriaspara o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis o livro didático, webaulas, atividades diagnósticas, atividades de aprendizagem, avaliações da unidade, atividade discursiva e demais materiais e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico conta com o professor para realizar as instruções e avaliações. Todas as informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 4 - SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre essespontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem Este documento foi assinado digitalmente por GABRIEL FERREIRA DA SILVA:41404607846. Se impresso, para conferência acesse o site http://sada.kroton.com.br/A1.aspx e informe o código de documento: 6ECB704C83134872A813E533979D4615. suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da Instituição de Ensino.A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico. 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