PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS - AVALIAÇÃO 1

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PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS | 
Avaliação I - Individual 
Peso da Avaliação1,50
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros8/2
Nota8,00
1-Diferentes modelos de ensino superior ou universitário foram adotados pelas instituições brasileiras. A respeito deles, assinale a alternativa CORRETA:
 
I- Modelo francês.
 
II- Modelo alemão.
 
(    ) Herdamos a pretensão de uma formação humanística.
 
(    ) Herdamos a formação, não pragmática, baseada no tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras.
 
(    ) Herdamos a formação profissionalizante.
 
(    ) Herdamos uma formação voltada para o mercado de trabalho.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - II - I - I.
B
II - I - II - I.
C
I - II - I - II.
D
II - I - II - II.
2-O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil. A respeito dessa classificação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Universidades, Institutos educacionais e faculdades.
B
Centros universitários, cursos de pós-graduação e universidades.
C
Faculdades, universidades e centros universitários.
D
Cursos de pós-graduação, centros universitários e institutos educacionais.
3-A justificativa do projeto de pesquisa é a oportunidade que os autores têm para deixar claro que possuem vasto conhecimento daquilo que pretendem pesquisar. Sobre a justificativa do projeto de pesquisa, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Os autores ou proponentes do projeto devem deixar claro, através de muitas fontes bibliográficas, a importância da sua pesquisa.
B
É onde a opinião do autor se sobressai, contestando o consenso em torno de um assunto.
C
É o momento de mostrar para uma banca de avaliação (se esse for o caso) o que justifica tal ideia ser aprovada como proposta de pesquisa e de que forma irá contribuir para o avanço da ciência.
D
O conhecimento do assunto só é atestado quando inúmeros autores e suas respectivas obras são listadas na justificativa.
4-As instituições de ensino superior condecem diferentes tipos de graus, de acordo com o tipo de curso. Sobre os tipos de graus de uma instituição pública ou privada de nível superior, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Cursos de graduação conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído o Ensino Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo, conferindo os graus de Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
 
II- O bacharel é um curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional, acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
 
III- A licenciatura é um curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação básica, com o grau de licenciado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas I e II estão corretas.
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
Somente a afirmativa II está correta.
5-A classificação das Instituições de Ensino Superior no Brasil pode levar em consideração diversos fatores. Com relação ao que estudamos sobre as categorias administrativas das instituições, analise as sentenças a seguir:
 
I- Públicas e Privadas.
 
II- As instituições públicas podem ser com fins lucrativos.
 
III- As instituições públicas são federais, estaduais e municipais.
 
IV- As instituições privadas podem ser com fins lucrativos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
6-Normalmente, para docentes e pesquisadores que precisam atualizar o seu currículo Lattes, quando necessitam colocar os artigos que são publicados todos os anos, a própria plataforma irá exigir o número de ISSN ou mesmo o DOI. Quando você visualiza o currículo, verá que um ícone próprio irá aparecer ao lado do seu artigo. Basta clicar sobre ele para ser direcionado ao site ou à plataforma digital em que ele se encontra hospedado.
Sobre a escrita de um bom artigo, para que seja aceito pelas revistas, independentemente dos conflitos de interesses inerentes a esse tipo de atividade, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Exatidão na exposição e referência fiel às fontes; adaptabilidade.
B
Conhecimento suficiente do assunto; equilíbrio, unidade, honestidade e exatidão.
C
Linguagem científica ao promédio do público; adequada, original, popular, completa.
D
Claro, conciso, preciso, coerente, objetivo; adequado, original, inédito, completo, imparcial.
7-Os Centros Universitários possuem autonomia universitária, por isso podem ofertar um curso de graduação ou fechar sem a necessidade de autorização do MEC. As Faculdades se caracterizam por oferecer cursos de graduação. Assim, com relação à finalidade e função, as instituições de ensino diferem em alguns segmentos conforme sua organização. Já nas Universidades, a pesquisa é condição obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação. O MEC utiliza a classificação para todas Instituições de Ensino Superior no Brasil, que podem ser as Faculdades, Centros Universitários e Universidades, e que apresentam as características quanto a acadêmico, administrativo, formação, finalidade e função. Sobre o significado de pós-graduação stricto sensu, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Representam cursos em educação oferecidos à comunidade de forma geral e que são oferecidos na forma de curta duração de tempo.
 
(    ) São cursos em educação disponíveis aos candidatos diplomados, habilitando-os em graduação e nos cursos de especialização.
 
(    ) São cursos de educação, com residência em hospitais, voltados à área de psicologia.
 
(    ) São programas de mestrado e doutorado acadêmico ou profissional, sendo cursos em educação superior, sendo ofertado o diploma.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
V - V - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
8-Há diversas formas de classificação das Instituições de Ensino Superior. Dentre elas, existem as Instituições de Ensino Superior (IES) sem fins lucrativos. Qual é a característica das IESs filantrópicas?
A
Prestam serviços à população em caráter complementar às atividades do Estado.
B
Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
C
Atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
D
Trata-se de instituição acadêmica pluridisciplinar que conta com produção intelectual institucionalizada.
9-As IES podem ser classificadas levando em consideração diversas tipologias. Sobre os diferente tipos de organização das Instituições de ensino superior no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
 
 
I- Comunitárias.
 
II- Confessionais.
 
III- Filantrópicas.
 
 
 
(    ) São aquelas que atendem à determinada orientação confessional e ideológica.
 
(    ) São aquelas que prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado.
 
(    ) São aquelas que incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
II - III - I.
C
I - II - III.
D
II - I - III.
10-Atualmente, parece óbvio que quanto mellhor qualificado, maior a sua chance no mercado de trabalho. Ter um bom conhecimento é essencial para desempenhar sua profissão, mas hoje também vemos muitos profissionais qualificados sendo desligados da empresas.
Por que isso acontece?
A
Por problemas com relações interpessoais.
B
Por salário baixo.
C
Por qualificação insuficiente.
D
Por falência.