Avaliação Final (Objetiva) - Individual 23 03 22

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:744741)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 43921665
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 10/2
Nota 10,00
Por meio da inserção das novas tecnologias descritas anteriormente, encontra-se a Educação a
Distância. Esta modalidade de ensino traz consigo as tecnologias da informação e demonstra como as
pessoas podem aprender de formas diferentes, utilizando-se dos padrões distintos de aprendizagem,
os quais afetam diretamente as instituições de ensino. São vários os termos para tratar da nova
geração de aprendentes. No caso do Brasil, como são conceituados esses aprendentes?
A
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1985 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, reforçando a maneira como pensam,
interagem e aprendem.
B
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1990 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem
e aprendem.
C
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1988 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem
e aprendem.
D
Aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1980 e cresceram em um contexto em que as
tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a maneira como pensam, interagem
e aprendem.
Os conceitos de Educação a Distância variam de acordo com cada teórico. Com isso em mente,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dohmen (1967). II- Peters (1973). III- Chaves (1999). IV- Moore (1973). 
( ) Educação a Distância é uma forma sistematicamente organizada de autoestudo em que o aluno
se instrui a partir do material de estudo que lhe é apresentado, o acompanhamento e a supervisão do
sucesso do estudante são levados a cabo por um grupo de professores. Isso é possível através da
aplicação de meios de comunicação, capazes de vencer longas distâncias.
( ) A Educação a Distância, no sentido fundamental da expressão, é o ensino que ocorre quando o
ensinante e o aprendente estão separados (no tempo e no espaço). No sentido que a expressão assume
hoje, enfatiza-se mais a distância no espaço e propõe-se que ela seja contornada através do uso de
tecnologias de telecomunicações e de transmissão de dados, voz e imagens (incluindo dinâmicas, isto
é, televisão e vídeo). Não é preciso ressaltar que todas essas tecnologias, hoje, convergem para o
computador.
( ) Educação/ensino a distância é um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e
atitudes, através da aplicação da divisão do trabalho e de princípios organizacionais, tanto quanto
pelo uso extensivo de meios de comunicação, especialmente para o propósito de reproduzir materiais
técnicos de alta qualidade, os quais tornam possível instruir um grande número de estudantes ao
mesmo tempo, enquanto esses materiais durarem. É uma forma industrializada de ensinar e aprender.
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1
2
( ) Ensino a distância pode ser definido como a família de métodos instrucionais em que as ações
dos professores são executadas à parte das ações dos alunos, incluindo aquelas situações continuadas
que podem ser feitas na presença dos estudantes. Porém, a comunicação entre o professor e o aluno
deve ser facilitada por meios impressos, eletrônicos, mecânicos ou outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - I - III.
B I - I - II - III.
C I - III - IV - II.
D I - II - III - IV.
Diversas são as perspectivas que se relacionam com a definição de um bom profissional. As
avaliações permitem tanto a manutenção dos empregos como decisões, eventuais, sobre demissões.
Todos os funcionários devem ter em mente que as avaliações são parte de uma rotina – semanal ou
mensal. Os seus resultados podem ser utilizados para buscar o constante aperfeiçoamento. Essas
avaliações podem assumir diversas configurações, de forma geral, as em grupos apresentam melhores
desempenhos, já que cada pessoa pode apresentar impressões diferenciadas sobre as nossas atitudes e
auxiliar no planejamento e reformulação de pessoal. São dez itens que são fundamentais para essa
avaliação: Apresentação pessoal; facilidade de relacionamento; facilidade de comunicação verbal;
rapidez de raciocínio e decisão; criatividade; liderança; capacidade de observação; capacidade de
persuasão; determinação; e resistência emocional. Assinale a alternativa CORRETA a respeito da
"facilidade de comunicação verbal":
A
É evitar estar permanentemente em conflito com todo mundo. É importante criar um ambiente de
harmonia durante as atividades profissionais, mesmo que eventualmente haja discordâncias entre
maneiras de agir.
B
É a capacidade de sintetizar rapidamente as informações, organizando-as e tomando decisões de
maneira ágil é fundamental, pois uma decisão adiada tem impacto na vida da empresa e das
pessoas envolvidas com ela.
C
É a parte dos cuidados com a aparência, que não quer dizer luxo, mas o asseio, adequação entre o
que veste e o local de trabalho, pois uma aparência cuidada passa confiança para as pessoas no
entorno e isso facilita a comunicação.
D
Essa capacidade é importante tanto para contato com profissionais da própria empresa quanto
para com o público externo a ela. É importante ser capaz de se comunicar adequadamente com
qualquer pessoa, tanto para se fazer entender como para ser entendido. A clareza na comunicação
permite que os problemas sejam melhor compreendidos e tenham soluções mais rápidas.
(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos
funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários.
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Os profissionais devem
planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no mundo do trabalho. PORQUE
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da
organização onde trabalham. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas
de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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4
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Em 1880, foram fundadas às primeiras escolas de Ensino Superior no Brasil através da vinda da
família real portuguesa. 
Em que ano se deu o grande avanço em relação à procura?
A 2000.
B 1990.
C 1980.
D 1970.
As avaliações permitem tanto a manutenção dos empregos como decisões, eventuais, sobre
demissões. Todos os funcionários devem ter em mente que as avaliações são parte de uma rotina -
semanal ou mensal. Os seus resultados podem ser utilizados para buscar o constante aperfeiçoamento.
Essas avaliações podem assumir diversas configurações, de forma geral, as em grupo apresentam
melhores desempenhos, já que cada pessoa pode apresentar impressões diferenciadas sobre atitudes e
auxiliar no planejamento e reformulação pessoal. Existem dez itens que são fundamentais para essa
avaliação, os quais estão listados a seguir: apresentação pessoal, facilidade de relacionamento,
facilidade de comunicação verbal, rapidez de raciocínio e decisão, criatividade, liderança, capacidade
de observação, capacidade de persuasão, determinação e resistência emocional. Sobre a persuasão,
analise as afirmativas a seguir:
I- Convencer os demais acerca de seus pontos de vista. 
II- Ter argumentação clara e segura o suficiente para conseguir a adesão dos demais ao seu ponto de
vista.
III- Adotar como metas os cronogramas exigidos pela empresa.Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
São muitas as formas de classificação das Instituições de Ensino Superior no Brasil. Dentre as
características da organização de uma IES, temos a categoria de temporalidade. A respeito dela,
assinale a alternativa INCORRETA: 
5
6
7
A
Presencial: modalidade de oferta que pressupõe presença física do estudante às atividades
didáticas e avaliações.
B Presencial: modalidade de oferta que pressupõe frequência mínima de 70% nas aulas on-line.
C
A distância: modalidade educacional na qual a mediação nos processos de ensino e aprendizagem
ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e
professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
D
Periodicidade: intervalo de tempo em que se organizam as atividades de ensino perfazendo a
carga horária determinada pelo projeto pedagógico do curso para um conjunto de componentes
curriculares. Usualmente, semestral ou anual.
(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização,
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O homem é mais que sua individualidade, é ator
de mudança nas interações sociais. PORQUE II- A transformação permanente do homem, em seu
contato com a natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade. A respeito
dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
D As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Para garantir a empregabilidade, o profissional deve estar sempre atento a alguns aspectos:
relacionamento pessoal e profissional; atualização permanente; domínio de línguas estrangeiras e de
informática; atualização do currículo; apresentação pessoal; preocupação em cooperar e resolver os
problemas; prioridade; criatividade; vida social e vida particular; qualidade no trabalho; organização;
procurar soluções alternativas; desenvolver a empatia; participação em reuniões; praticar os 5 Cs;
manter sempre bons relacionamentos; comunicação; responsabilidade social etc. Assinale a
alternativa CORRETA a respeito da “apresentação pessoal":
A
Os tempos atuais exigem que os profissionais sejam criativos na atuação cotidiana, na resolução
de problemas, para dar respostas diferenciadas, assegurando uma melhor competitividade para si
e para a empresa.
B Um diferencial é saber priorizar as atividades para garantir que as mais importantes sejam
executadas primeiro e da melhor maneira.
C
É sempre importante estar atento à aparência pessoal, pois o profissional está sempre sendo
observado e em contato com clientes e fornecedores. A maneira como falamos e gesticulamos
também precisa ser observada.
D O profissional tem que estar atento, procurando ajudar nas situações cotidianas, na resolução de
problemas de maneira rápida e clara.
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As atitudes das empresas e organizaçõe tendem a considerar o conheciemnto como um ativo
fundamental e e gerador de vantagens competitivas. Nesse sentido, há um conceito que é visto como
fundamental para compreender a centralidade do conhecimento em nossa sociedade.
Que conceito é esse?
A Carreira acadêmica.
B Economia do conhecimento.
C Carreira profissional.
D Economia solidária.
O EAD passou por várias gerações, muito antes do desenvolvimento da tecnologia que marca a sua
principal característica nos dias de hoje. Sobre as Gerações no EAD, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A primeira geração de educação a distância ficou conhecida no Brasil por apresentar o tele-
ensino, no período de 1850 e 1960.
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe a utilização de multimídia, no período entre
1985 e 1995.
( ) A quarta geração de educação a distancia trouxe o M-learning e o uso da internet. 
( ) A quinta geração de educação a distancia apresenta a proposta de uso M-learning, por meio do
uso de multimídia conectada e contextual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - F - V.
D F - F - V - V.
Existem dois modelos influenciaram a formação universitária no Brasil. Quais são?
A
Do modelo português herdamos a formação profissionalizante, voltada para o mercado de
trabalho. Do modelo francês, a pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática,
baseada no tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras
B
Do modelo alemão herdamos a formação profissionalizante, voltada para o mercado de trabalho.
Do modelo americano, a pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática, baseada
no tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras.
C
Do modelo francês herdamos a pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática,
baseada no tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras. Do modelo alemão, uma formação
profissionalizante, voltada para o mercado de trabalho.
D
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D Do modelo francês herdamos a formação profissionalizante, voltada para o mercado de trabalho.
Do modelo alemão, a pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática, baseada no
tripé francês: Filosofia, Ciências e Letras.
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